讀海底兩萬里有感

讀完《海底兩萬里》，心中的浪潮久久不能平復(fù)，文中鮮活的人物形象以及跌宕起伏的情節(jié)，都給我留下了深刻的印象。 《海底兩萬里》以阿龍納斯教授的視角介紹了1866年離奇的海上遭遇，當時人們普遍猜測那是海怪搗的亂，可不久之后，阿龍納斯教授發(fā)現(xiàn)海怪其實是一艘名為諾第留斯號的潛艇，但卻被軟禁在潛艇當中，最終與尼德·蘭和康塞爾共同努力，逃出了潛艇。 故事中的阿龍納斯教授是一位十分博學(xué)的人，深受人們敬仰，在追逐“海怪”的時候，“林肯號“邀請他代表法國參加此次追捕行動；與阿龍納斯教授一起落水并進入潛艇的仆人康塞爾對他十分忠誠，當阿龍納斯教授掉入水中之時，能不顧個人生命之安危去營救他的主人；尼德·蘭——這位強壯的捕鯨手，性情暴躁，極力渴望自由，每時每刻都在想著如何逃走，他忍受不了在潛艇中的生活；尼摩——諾第留斯號潛艇的艇長，是一位追逐正義、無所畏懼、沉著冷靜的復(fù)仇者，他的身世與他的性格像謎一樣讓人難以捉摸。他與他的船員，從不依靠陸地上的人們，他們吃的從海里來，睡的從海里來，喝的從海水中過濾，似乎與陸地上的人們斷絕了來往，可事實并不如此，他們在海底打撈來的無數(shù)金銀財寶，全送到陸地上支持正義的斗爭，他們是無私的奉獻者。 文中最吸引我的地方就是諾第留斯號在南極遇險。尼摩艇長成為第一個登上南極的人之后，返回途中，被壓在了冰山下面，費了好大勁掙脫后，卻又被夾在了兩座冰山之間，艇中的氧氣僅能維持2天，在這生死攸關(guān)的時候，尼摩船長以他的聰明才智、沉著冷靜帶領(lǐng)大家離開了危險。作者在寫這一段時，構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險，細節(jié)刻畫極其到位，引人入勝，讓人欲罷不能。 全文如行云流水，作者在跌宕起伏的情節(jié)中不時插入一些科普知識，再加上性格鮮活的人物，巧妙的構(gòu)思，到位的細節(jié)描寫，讓人讀此書時酣暢淋漓，直呼過癮。 同時，這本書也給了我們一些啟示： 1、正義行為總會有人支持，非正義行為總有一天會得到報復(fù) 2、沒有做不到，只有想不到； 3、只要堅持不懈，肯定會到達成功的彼岸。 我們要像尼摩艇長一樣沉著冷靜，機智勇敢，具有正義感；像阿龍納斯一樣博學(xué)；像尼德·蘭一樣強壯豪爽；像康塞爾一樣忠心耿耿。 讓我們翻開《海里兩萬里》，一同去探尋諾第留斯號的秘密吧！

讀了《海底兩萬里》有感《海底兩萬里》是寒假時要求閱讀的一本書。由于時間倉促，本想隨便讀讀就交差，但是我一讀開頭就迫不及待地想讀到尾，我愛上了這本書�！逗５變扇f里》是一本科幻小說，作者儒勒.凡爾納在寫這本小說時，電燈還沒有發(fā)明出來，他卻能寫出海底探險故事，而且描繪得栩栩如生，讓讀者沉浸于書中，我想，就算是在現(xiàn)在這個發(fā)達年代，也很少能找出像書中所寫的“鸚鵡螺”號一樣的潛艇來。幻想與知識成就了這本出色的科幻小說《海底兩萬里》，他也是我最喜愛的一本書。

讀了《海底兩萬里》有感《海底兩萬里》主要講述諾第留斯號潛艇的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，法國生物學(xué)家阿龍那斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且?guī)е�仆人康塞爾和一個捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環(huán)球探險旅行，這本書的結(jié)構(gòu)巧妙，情節(jié)驚險，故事曲折，引人入勝。書中的內(nèi)容都是憑借作者豐富的想象力，以科學(xué)為依據(jù)寫出的。到了科技發(fā)展迅速的今天，書中的潛艇、潛水服等東西，都已經(jīng)被發(fā)明出來。隨著科技的不斷發(fā)展，高科技產(chǎn)品越來越多了，人類逐步走向科技化的生活。但如果想要真正有美好的未來，人們就不能忽視環(huán)境的日益惡化。《海底兩萬里》中的尼摩船長，用海底沉船里的千百萬金銀來支援地上人們的正義斗爭，現(xiàn)實生活中的人們該做些什么事情呢？最重要的幾項就是保護環(huán)境、植樹造林、不濫砍濫伐，保護我們賴以生存的地球。《海底兩萬里》這本書中的內(nèi)容，是否有一天會成為現(xiàn)實，誰都不知道，只有從現(xiàn)在開始好好保護環(huán)境，才能知道以后的地球會變成什么樣。

這次寒假期間，我看了很多書，其中我最愛看的一本是《海底兩萬里》，這本書非常有意思，我才花了沒幾天時間就把它看完了，這本書講的是：阿龍納斯教授和助手康塞爾，魚槍手尼諦為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長尼摩軟禁，并開始了驚險的海底之旅……

《海底兩萬里》雖然只是一篇小說，但它卻給了我許多勇氣，它讓我去勇敢的面對現(xiàn)實。

讀了《海底兩萬里》有感五（3）班潘文歆《海底兩萬里》是凡爾納寫的。凡爾納出生在海濱城市南特，從小就喜歡大海，對海洋充滿了幻想。他時常穿上漁民的服裝，親自駕馭輪船去海上旅行，他寫的小說故事生動幽默、人物形象栩栩如生�！逗５變扇f里》書中的主人公尼摩船長是一個有多重性格的人，他性情古怪卻又善良仁愛；他英勇善戰(zhàn)卻又接近殘忍；他誠實可信卻又固執(zhí)己見；他對船員像對待自己的親人一樣，甚至能善待他的俘虜，但當他憤怒的時候，卻一點也聽不進別人的勸說。尼摩船長也向我們每一個普通人一樣有血有肉。尼德蘭是一個加拿大人，號稱“魚叉王”。他性情暴躁，動不動就發(fā)脾氣，但往往關(guān)鍵時刻挺身而出。康塞爾從來沒有緊張的時候，總是那樣的沉靜。在幾個關(guān)鍵人物里，我最喜歡康塞爾，我的性格比較毛躁，我希望自己能夠變得跟他一樣沉靜，會思考。《海底兩萬里》我看了好幾遍了，還是被書中人物的生動形象和波瀾起伏的故事情節(jié)所吸引，有時讓我看得寒酸，有時又讓我看得驚險。

讀了《海底兩萬里》有感《海底兩萬里》這本書講的是：“我”、尼德·蘭和康錫爾在“諾第留斯”號潛水艇中和尼摩船長一起探索海底兩萬里的奧秘。我覺得儒勒·凡爾納的想象力真豐富，我們二十一世紀的潛水艇他都能想得出來。我還認為這本書中第四章——“諾第留斯”號寫得非常好。它描寫了“諾第留斯”號的內(nèi)部布置，從圖書館到客廳，從船長的房間到船中心，每個地方都描寫得非常細致，一個細節(jié)都不漏過。這一章也介紹了“諾第留斯”號里面有什么機器和怎樣控制“諾第留斯”號，寫得面面俱到。這本書中故事情節(jié)曲折，引人入勝，它把我們帶進了一個奇特而美麗的海底世界，又讓我們學(xué)到了許多知識，對我們很有用處，有空你們也可以看看哦!

剛放暑假，媽媽就給我買了許多本圖書。我翻開的第一本書就是《海底兩萬里》。我剛開始讀開頭，就對它愛不釋手，迫不及待地想讀到結(jié)尾。

《海底兩萬里》講述了阿龍納斯教授和尼摩船長的探海旅行故事。作者凡而納以追蹤海怪為引子，為我們演繹出一個個故事，展現(xiàn)出一幅幅畫面。神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮……這些故事曲折動人，引人入勝，讀起來使我驚心動魄。給我留下了深刻的印象。

我仿佛也成了“鸚鵡螺”號上的一員，跟隨著尼摩船長和教授周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、以及南極洲和北冰洋。讀完了《海底兩萬里》，我不光認識了海蜘蛛、角鯊、抹香鯨、蹉魎、珊瑚還有裙帶菜和發(fā)菜許多海底生物；還學(xué)習了光的折射、海溝、水壓等一些海底知識。尼摩船長身上那些機智勇敢、不屈不撓、沉著冷靜、細心認真的精神品質(zhì)深深地打動了我。

我讀了這本書，突然有了一個新的愿望，將來我也想像尼摩船長一樣坐著中國自行設(shè)計、制造的“蛟龍”號載人潛水器在各個海域探險……

北海小學(xué)四

《海底兩萬里》這287頁深深的震撼了我的心,這本書講述的是一個法國的科龍納斯教授在報紙上看見了太平洋的怪物一詞.從此科龍納斯教授就踏上了這一驚險而又刺激的冒險旅程。其中《大戰(zhàn)海怪章魚》最讓我喜歡，貝諾艇長最讓我敬佩。他看見弟兄們被章魚抓著時，他便沖在最前面與章魚搏斗。如果換成是我，我可能早就躲在床底下了，他這種與朋友不離不棄的精神值得我們學(xué)。這本《海底兩萬里》給我的啟發(fā)可真大呀，長大后我一定也要向主人公一樣，做一個成功的人。

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