做一個內(nèi)圣外王的人 讀了中國歷史簡史有感

　　做一個內(nèi)圣外王的人

　　讀后《中國歷史簡史》有感

　　最近，經(jīng)好友推薦讀了馮友蘭的作品《中國歷史簡史》。感受頗多。

　　這本書主要記述了中國歷代的哲學(xué)精髓及背景，也重點闡述了道家、儒家學(xué)派的思想，及為中國哲學(xué)做出巨大貢獻的文人。

　　全書中給我印象最深的是“內(nèi)圣外王”。其意思是：政治領(lǐng)袖應(yīng)當(dāng)具有高尚的心靈。內(nèi)圣是指這個人的內(nèi)心致力于心靈的修養(yǎng)；外王是指這個人在社會活動中好似君王。

　　當(dāng)今的社會是一個充滿競爭的社會。它不僅“要求”人們要在表面上做的富麗堂皇，表現(xiàn)的十分優(yōu)雅大方。還要在內(nèi)在的修養(yǎng)與自身的價值，不能“一問三不知”。

　　前幾日，島城出了一位美女作家，寫了一本深受廣大讀者的青睞。在她舉行一次記見面會時，一位記者問她：“請問《將進酒》中“君不見黃河之水天上來”，的下一句是什么？”那位美女作家深思熟慮后，試探性的說：“一江春水向東流？”臺底下一陣哄笑，此時她才明白自己答錯了。這件事反映了這個人只是達到了“外王”，而“內(nèi)圣”卻并未做到。

　　在當(dāng)今的社會，我們每一個人一定都要做到“內(nèi)圣外王”。既要有內(nèi)涵也要有君子的待人。如果只有表面的光鮮亮麗會被人認(rèn)為膚淺；可是如果只有內(nèi)在的內(nèi)涵，沒有表現(xiàn)出來，不會察言觀色，那么就極有可能被認(rèn)為只會“死讀書，讀死書”。所以，“內(nèi)圣”與“外王”相結(jié)合才能被社會認(rèn)同，才能有所成就。因為這類人既有圣人的內(nèi)在，又有君子的氣度。不論從事事業(yè)或是為人處事都有較好的方法。

　　我們一定要從小樹立這種“內(nèi)圣外王”的.精神理念，會為將來打好堅固的基礎(chǔ)，希望大家都能做一個“內(nèi)圣外王”的人！

六年級:蒲公英的未來

　　“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣。忠于革命，忠于黨……”每當(dāng)我的耳畔響起這首歌謠，我就會想起那位全心全意為人民服務(wù)的楷模——雷鋒同志。于是，借著假期，我閱讀了《學(xué)雷鋒做一個有道德的人》這本書。

　　從這本書中，我了解到雷鋒是一個孝老愛幼、誠實守信、正直勇敢、勤儉節(jié)約的人。雷鋒同志雖然英年早逝，但是作為一名中國人民解放軍戰(zhàn)士，他助人無數(shù)，而我們身邊也有許多活雷鋒。

　　還記得那位兩袖清風(fēng)、清廉履職的楊善洲同志嗎？他從事革命工作近40年，一直忘我工作、一心為民。為了兌現(xiàn)自己當(dāng)初“為當(dāng)?shù)厝罕娮鲆稽c實事，不要任何報酬�！钡某兄Z，主動放棄進省城安享晚年的機會，扎根大亮山，義務(wù)植樹造林，一干就是22年，建成面積5．6萬畝，價值3億元林場，且將林場無償上繳給國家。

　　還記得那位格盡職守、舍身取義的吳斌同志嗎？當(dāng)他駕駛大客車行駛與滬宜高速時被迎面飛來的鐵片砸中之時，他保持冷靜，忍痛將車停穩(wěn)，并安全疏散了車內(nèi)24名乘客，而吳斌同志卻因為傷勢過重而搶救無效死亡，年僅48歲。

　　還記得那位舍己救人、見義勇為的吳菊萍同志嗎？他為拯救一個2歲女童稚嫩的生命，徒手接住了從十樓高空墜落的孩子，孩子的生命保住了，但吳菊萍同志的手臂卻被巨大的沖擊力撞成了粉碎性骨折。

　　我認(rèn)為雷鋒精神就是為人民服務(wù)。在我們的身邊就有許多活雷鋒，如果先成為其中的一份子，就讓我們“學(xué)雷鋒做一個有道德的人”；就讓我們“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣。忠于革命，忠于黨！”

六年級:馬榮燕

　　慈溪陽光實驗學(xué)校505班華淑琳

　　合上《世界上下五千年》的最后一頁，我感到無比的興奮與激動。閉上眼，腦海中浮現(xiàn)出書中的畫面：神秘莫測的金字塔；孔雀帝國的興衰；所羅門王統(tǒng)一以色列；巴黎圣母院……各種歷史在我眼前猶如幻燈片一樣播放起來。

　　在那么多離奇而又動人的歷史故事中，我最喜愛的就是它，——《充滿謎團的獅身人面像》。

　　傳說獅身人面像其實是女妖“司芬克斯”�！八痉铱怂埂弊屓藗儾乱粋�相同的謎語，如猜不中，就被吃掉。一時間，全國上下人心惶惶。這時，希臘的民族英雄俄狄浦斯站了出來，從容地告訴“司芬克斯”這是人，并說明原因。說罷，“司芬克斯”成了那時的獅身人面像。后來，人們都把“司芬克斯”當(dāng)做為神秘的同義詞。公元前2601年，古埃及法老哈夫拉用巨石又雕了一個新的“司芬克斯”，只不過把頭換成了自己的模樣，這就是現(xiàn)在的獅身人面像。

　　讀了這個故事，我覺得人類歷史是一條永遠不盡的長河，孕育了多少人類文明。拂去歲月的塵埃，我們依舊燦爛。埃及這個有著7000年歷史文明的古國象征的金字塔和人面獅身像，巍然屹立在廣闊無垠的大漠邊緣，猶如蒼穹中永不熄滅的星辰。

　　我不知道漫長的人類歷史還會延續(xù)多久，但回眸往昔，五千年來的古國文明。社會變遷。風(fēng)云人物。戰(zhàn)爭故事�？茖W(xué)技術(shù)。地理發(fā)現(xiàn)等，猶如涓涓細流，匯聚成一條波瀾壯闊的歷史長河，在我們乃至后人面前洶涌流過……

　　神秘莫測的金字塔，這里的每一塊巨石都滲透著奴隸們的血汗；面對蒼涼雄渾的古希臘神殿，現(xiàn)在的人們似乎還能聽到上帝拯救人類靈魂的聲音；古羅馬競技場的人獸角斗，十分形象地詮釋了殘忍與丑陋；還有那些智者與思想者——歌德。羅丹。牛頓。愛因斯坦……

　　這漫長的歷史長河并不是源遠流長的，風(fēng)平浪靜的，從中涌現(xiàn)出來的許許多多流傳百代的人和事，就像巨波狂瀾卷起的斑斕浪花。沉沒在美洲叢林里的文明，神圣羅馬帝國的衰落，感恩節(jié)的誕生……正是這些浸著興起與滅亡。歡樂與悲觀。神秘莫測的“浪花”，才使人類的文明史更富有生氣，更充滿活力！

　　這本書使我懂得一點：每一段的歷史，都是由一些人付出過感情，生命的，我們不能小看歷史，更不能去踐踏歷史，因為有了歷史，才使我們的文化史，文明史與現(xiàn)在的社會更加美好，更加多姿多彩！

　　指導(dǎo)老師：嚴(yán)利文

　�。ㄈ私贪嬲Z文書五上第七單元）

五年級:華淑琳

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