讀《今天我是升旗手》有感：少年英雄夢
少年英雄夢
--讀《今天我是升旗手》有感
作者簡介
高春燕：玉門市第一小學教師，是一個行走在教學一線，熱愛教書，熱愛讀書，滿懷教育赤誠與夢想的人，有多篇論文在省、市級比賽中獲獎，發(fā)表論文數(shù)篇，現(xiàn)擔任玉門市第一小學高年級語文教研組組長，始終愿做一個不辜負似水流年，不斷追求卓越的清淡女子，沒有太多城府太多心計，只愿苦盡甘來，不負光陰不負卿。
少年英雄夢
---讀《今天我是升旗手》有感
高春燕
之前看兒子讀《今天我是升旗手》津津有味，孜孜不倦，像是被傳染似的，也捧起了這本書，一發(fā)不可收拾，不知不覺，竟一口氣讀了大半，越讀越喜歡，不到兩天時間，這本273頁的厚書就被我咀嚼完。這本書是寫給少年兒童看的，我這個而立之年的人看了，竟有返老還童，童心未泯之感，它勾起了我的少年情懷，更是重燃了我深藏已久的英雄夢。
小時候的我們，在學校的號召下每周六雷打不動地觀百部愛國影片。硝煙彌漫，槍林彈雨的戰(zhàn)場，是實現(xiàn)理想，舍生取義，殺身成仁的用武之地。《烈火中永生》的江姐、許云峰，面對敵人的嚴刑拷打大義凜然，視死如歸，從容赴死，面不改色的英雄氣概使他們像一尊尊神圣的雕像，偉岸挺拔，屹立心中不倒；《平原游擊隊》中的李向陽躍馬揚鞭，穿越敵人層層包圍圈的神勇無敵，勢不可擋，猶如天神下凡，俘獲多少仰慕英雄的少女心。即使生不逢時，無緣戰(zhàn)場，能像《焦裕祿》為官一任，造福一方，親民愛民，鞠躬盡瘁，死而后已，也不枉人世一遭。就算當不了官，也要像《蔣筑英》執(zhí)著于工作，術業(yè)有專攻，干一行愛一行，一心撲在工作上，至死方休，無悔人生……80后的我們，人人都或多或少地懷揣過這樣的英雄夢，在我們的心空，總是活躍著這樣的英雄，使我們滿心肅穆甚至熱淚盈眶，他們成為我們那個年代的精神饕餮。
而如今的孩子們呢？在物欲橫流的現(xiàn)代社會，他們不可能超越周遭的現(xiàn)實而生活，他們缺乏理想主義或者是英雄主義。孩子的心靈深處常常是黑暗多于光明，他們非但難以體會生活的美好，父母含辛茹苦的不易，反倒有時滋生出對周圍世界的惡意，幻想著有一天出人頭地了，就要痛痛快快地生活，痛痛快快地宣泄，享受高高在上的生活。受某些輿論和傳媒的影響，甚至是家長的誤導，認為當官和當大老板是人生的終極目標，金錢至上，權利至上，他們的心靈都有些不同程度的扭曲，貪圖享樂，不思進取。身為一個曾經懷揣英雄情結，雖墮入紅塵，但癡心未改，心有不甘的老師，雖然無力改變孩子們的處境和現(xiàn)狀，但仍積極倡導理想主義，在課堂上宣傳英雄事跡，宣揚英雄精神的我，鼓勵孩子們崇拜英雄，張揚他們的好勝心和進取心，誘發(fā)他們天性中的善良和同情，引導他們感受崇高，感受道德的純粹。如同瞌睡遇見枕頭，我在兒子的影響下，遇到了這樣一本充滿著英雄主義，理想與現(xiàn)實巧妙融合，為實現(xiàn)理想付諸行動的好書《今天我是升旗手》，感觸頗多。也許有人會說，一本寫給少年兒童的書就把你一個半老徐娘感動成這樣，你心智未必成熟，境界可見一斑，但我要說，我是一個老師，我的工作對象服務對象就是那些稚嫩的"花花草草",少男少女，不讀他們讀的書，我怎么和他們心靈相通，在他們跟前怎么有話語權，怎么做他們的心靈導師，怎么讓他們親其師，信其道？我慶幸，我終于讀到了這本他們喜歡，我也喜歡的好書――《今天我是升旗手》。
《今天我是升旗手》中一個個鮮活的人物形象活躍在我的心頭，久久揮之不去。
主人公肖曉是南京市光明小學六年級4班的副班長，爸爸是個優(yōu)秀的海軍驅逐艦艦長，雖然很早就沒了母親，但受到父親的耳濡目染，在爺爺奶奶的關心愛護下成長為正直、善良、熱情，有正義感，充滿英雄主義的出類拔萃的男子漢。全書圍繞著他的理想——當天安門國旗班班長，他現(xiàn)在最大的心愿——當學校的升旗手升國旗來寫，塑造了一個崇尚英雄，視榮譽為生命的肖曉。
當我看到肖曉四年級在全區(qū)"國旗知識競賽"中拔取頭籌，卻因急性肺炎，錯失升旗機會時替他扼腕嘆息，五年級時他為當升旗手絞盡腦汁做好事——自告奮勇幫宣傳組出黑板報的同學洗黑板，打線條，獨自留下打掃教室，蒙身灰土星夜回家，路上看見地上橫著木棍卻咬牙故意放在路燈照不到的陰影里，導致同校的周小胖人仰車翻，他冒充好人送小胖上醫(yī)院，還一路小跑回家拿出自己的錢硬要醫(yī)生為原本沒事的小胖照X光，得到了小胖父母的感謝信并如愿以償被校長當眾表揚，被選為光榮升旗手。就在心愿即將得償之時，他良心發(fā)現(xiàn)，不能撒謊，他向老師坦白了一切，為自己的行為懊悔不已，淚流滿面，最終沒能當上升旗手。就在他有那么點自暴自棄，對當升旗手不抱希望的時候卻意外撿到了一筆巨款——五萬六千八百塊，還制服了一個試圖搶劫這筆錢的悍匪，并由于報警及時，間接地救了失主的生命。見義勇為，拾金不昧的他終于名正言順地獲得了當升旗手升國旗的殊榮。為了當好升旗手，他發(fā)動全家?guī)退柧毶龂斓姆N種動作和細節(jié)。當我看到這些的時候，我就深深地喜歡上了這個可愛又可敬，優(yōu)點多于缺點的孩子。他把當升旗手看得如此重要，小小年紀，就在心中種下了理想的種子，為了實現(xiàn)自己的理想，執(zhí)著堅定。有志不在年高，著實令人欽佩。后來看到當升旗手的機會因為學校要參加重點小學的入圍評比被換成拿了全省奧林匹克數(shù)學大賽第三名的林茜茜時，我不由地替肖曉打抱不平，竟然有些埋怨校長和同為老師的梅放。大人的功利思想無形當中成了傷害孩子的利刃，我似乎看見肖曉汩汩流血的傷口。當我看到肖曉為此淚流滿面，執(zhí)意不肯參加升旗儀式，獨自一人在教室里耍小脾氣時，我也感同身受，感到莫名的憋屈與憤恨。肖曉聽到梅放老師"英雄不該對榮譽斤斤計較"的勸解后，隨即將自己的委屈拋至九霄云外，悄無聲息地插入操場上已站好的隊列中，集體榮譽感使他不會因為自己的事情而影響學校的紀律和形象。而當林茜茜升國旗出了岔子，學校將顏面掃地之時，他及時挽救局面，將國旗升上旗桿，收拾了殘局，反倒使檢查團對他們學校刮目相看。他的這種拿得起放得下的豁達與大度，關鍵時刻表現(xiàn)出的勇氣和膽量恐怕我們成人都難以企及吧！這樣一個有氣度，有膽識，有大局觀念的孩子，怎能不讓人喜歡呢？而后來的種種，包括無私幫助生病住院的林茜茜，為她托奶奶的關系調換病房，為她義賣報刊雜志籌藥費，用善意的謊言帶林茜茜到森林公園散心，發(fā)現(xiàn)了醫(yī)學專用猴子的小偷，并勇敢制服小偷，解救了公園的猴子，一個真誠熱情，善良勇敢的好孩子就完全俘獲了我的心，他在我的心中成了完美的一個孩子。而當我看到他為了去北京看升國旗儀式，用謊言騙得爺爺奶奶的錢獨自去往北京時，心中除了佩服他的膽氣外，竟無一絲嗔怒與責怪，畢竟他是為了實現(xiàn)自己的夢想，追夢的人兒，不應受到嘲弄與指謫。他在去北京火車上與安徽青山希望小學的孩子相遇，為一只小狗"孩孩"奔波，只為小狗不被扔出窗外，也能去北京的.機智與果敢，讓我對這個孩子的好感極度上升。小小年紀，就能如此善待生命，讓我的心頭不斷涌出陣陣暖意。雖然肖曉下車就被警察發(fā)現(xiàn)并送回家，沒能實現(xiàn)看升旗儀式的夢想，卻讓他與青山希望小學的孩子結下了深厚的友誼。后來，從信中得知青山希望小學懷娃的小狗"孩孩"被列車長留在了北京，他也難過了好多天，在發(fā)現(xiàn)一只小狗長得很像"孩孩"時，斬釘截鐵地用自己心愛的旅游鞋換下了小狗，并將自己最愛吃的排骨省下留給小狗吃，最后使全班同學都喜歡上了小狗，全班共同撫養(yǎng)小狗。終于在小狗大鬧課堂后被老師發(fā)現(xiàn)，在愛心郵局局長的特事特辦下，將小狗寄給了懷娃。與小狗一起寄給希望小學的還有同學們每人捐出的一條鮮艷的紅領巾和大家捐款買的隊旗和國旗。當我看到這里，我看到了和紅領巾一樣鮮紅的孩子們的愛心，在璀璨的陽光下熠熠生輝，不僅溫暖著大山里的孩子，也溫暖著書桌前的我。人性中最善良的因子就像金子，無論埋藏得多深，總會在某個瞬間灼灼其華。這本書最后的結局令人喜出望外，在記者的報道下，青山希望小學的孩子到肖曉所在的南京市光明小學搞"手拉手"活動，城市的孩子和農村的孩子建立起了深厚的友誼，他們邀請希望小學的學生到家中做客，熱情款待，并參加他們學校的一系列活動，包括最莊嚴肅穆的升國旗儀式。肖曉在沒有任何思想準備的情況下被校長點名擔任光榮升旗手，他終于實現(xiàn)了當升旗手的愿望。隨著冉冉升起的五星紅旗，我的思緒也早已飛到了肖曉身邊，替他由衷地高興，為這樣一個可愛的小英雄高興。
這本書打動我的，不止是肖曉，還有能和朋友肝膽相照，能為朋友兩肋插刀，想朋友之所想，急朋友之所急的好朋友包郝；能為朋友著想，不顧個人利益的中學生巴頓；熱情而極有文采的中學生金鈴；學習刻苦勤奮，生病住院也不忘學習的林茜茜，還有單純可愛的馬馭，熱情善良的大小楊陽，愛美愛笑的祝小娜……這些孩子，個個性格迥異，卻又同樣善良熱情，他們鮮活的形象，時時活躍在我心頭。我的心頭充盈著溫暖和熱情，人性的光輝使我的心里亮堂堂的。
這本書打動我的，除了鮮活的人物形象，還有作者高超的寫作手法，作者黃蓓佳用細膩的筆觸將人物的心理、神態(tài)，語言刻畫得惟妙惟肖，而故事情節(jié)的跌宕起伏，洋溢著的陽剛之氣，都有著強烈的藝術感染力，讓人一旦捧起這本書便欲罷不能。給我印象最深的是寫肖曉被替換掉傷心難過的片斷，"那張臉上的一雙眼睛瞪得很大很大，鼻翼張開著，鼻頭紅得發(fā)亮，豆大的淚珠兒不斷從那雙大睜的眼睛里滾出來，撲簌簌地翻著跟頭下落，在下巴那里聚成更大的一粒，而后沉甸甸地掉下去，發(fā)出噗的一聲輕響",書中像這樣的精彩描寫不勝枚舉，作者觀察細致，體察入微，描寫細膩，讓人沉醉其中，不由得隨著故事情節(jié)的發(fā)展或喜或悲，可笑處不由笑出聲來，動情處不禁紅了眼睛。
讀了黃蓓佳的書，真是覺得相見恨晚，原來，我們中國的兒童文學作品竟有如此動人心魄的神奇力量，自己真是孤陋寡聞。與我們小時候缺書的年代不同了，現(xiàn)在的孩子們不缺藏書，缺的是靜下心來讀書的意志和動力，缺的是肖曉這樣充滿正義感和榮譽感，崇拜英雄，有理想信念的少年英雄。作為孩子人生路上的精神導師，我們身為老師和家長，應該自己多讀書，為孩子鑒別和發(fā)現(xiàn)好書，多讓孩子讀一些這樣的好書，讓他們的心房里住進熱情、善良、勇敢、正義，讓他們交一些這樣的朋友，讓他們的精神世界豐富而多彩，讓每個孩子都有自己的少年英雄夢。我們自己也要遠離手機、電腦、電視，捧起書卷，剪一段柔軟的時光，讓靈魂安靜地綻放。
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