《我的閱讀觀》讀后感：一碗心靈雞湯

　　一碗心靈雞湯

　　——《我的閱讀觀》讀后感

　　裴秀紅

　　如果說讀一本好書，就是和一位高人、大師進(jìn)行心靈的交流，那么讀了朱永新教授的《我的閱讀觀》，更讓我的心靈得以洗滌、凈化和認(rèn)識上的提升。

　　“不讀書的孩子是一個沒有潛力的孩子；不讀書的家庭是一個庸俗的家庭；不讀書的學(xué)校是一個沒有發(fā)展的學(xué)校；不讀書的社會也必將是一個落后的社會�！� 一句話，閱讀可以豐富一個人的有限人生，可以增長一個人的聰明才智，可以提升一個家庭的文化品位，可以涵養(yǎng)一個民族的精神氣質(zhì)，閱讀可以鑄就一個國家的文化根基。不但富有哲理，還是很現(xiàn)實(shí)的話!

　　曾經(jīng)飽受苦難的猶太民族，之所以能今天崛起于沙漠之上，屹立于世界民族之林，與其民族優(yōu)秀的閱讀傳統(tǒng)有著密切的關(guān)系。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1901年—1995年，在645位諾貝爾獲獎?wù)咧�，猶太人有121位，獲獎人數(shù)居世界各民族之首。馬克思、愛因斯坦、喬布斯等，更是人們耳熟能詳?shù)莫q太裔思想家、科學(xué)家、世界富豪。究其原因，酷愛讀書是其不可忽視的因素。

　　華夏民族在幾千年的文明追求中積淀了很多讀書格言，留下了很多刻苦讀書的故事，如“讀萬卷書，行萬里路”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“囊螢映雪”、“懸梁刺股”等，正是這些讀書的警言和故事，激勵著一代又一代炎黃子孫以讀書為榮，以讀書為樂。

　　同時，讓我感受最深的是“改變”二字。有“讀”就必有“行”，有“行”才有變。我們許多人讀書，以讀而讀，并不思“變”。看了朱教授的書，我們感受到了讀的精彩，那就是一個”變“字。通過讀書，改變了自己，我的女兒就是一個典型的例子。2015年就讀化學(xué)專業(yè)的女兒畢業(yè)后通過了南京大學(xué)的保研生，但是她想轉(zhuǎn)專業(yè)，改為經(jīng)濟(jì)學(xué)，這對于一個經(jīng)濟(jì)學(xué)零基礎(chǔ)的學(xué)生參加面試是一個很大的挑戰(zhàn)，面試官來自于臺灣的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，馬來西亞的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，對考生很挑剔，面試開始了，老師沒有問及經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，而是問平時的愛好，我孩子回答是讀書，老師又問喜歡東方文學(xué)還是西方文學(xué)，她說都喜歡，于是，老師問了西方文學(xué)《禪學(xué)》讀過么，我孩子不加思索的回答了本書的設(shè)計(jì)理念，因?yàn)槲鞣浇?jīng)濟(jì)貫穿在禪學(xué)之中，多么巧妙的問題，就這樣我的孩子在眾多的考生面前脫穎而出，讓面試官點(diǎn)頭贊許。在二百多名的面試考生中僅選拔了兩名，我的孩子就是其中的一位，因?yàn)檫@些考生最低來自于廈門大學(xué)的保研生，后來，我和女兒聊天時問在哪讀的書，她說在復(fù)旦大學(xué)圖書館，南京大學(xué)的圖書館，是閱讀又給了我孩子一個提升的機(jī)會，讓它變得出類拔萃。

　　通過讀書，可以修養(yǎng)內(nèi)涵；通過讀書，可以提升品位；通過讀書，可以促進(jìn)專業(yè)發(fā)展；時代的發(fā)展，更注重人的內(nèi)涵美，生活的美。人的外在美很象一層薄紙，很容易看透，而唯有喜歡讀書的人，能通過外在的言行告訴人們他的精神追求與生活的品位。因?yàn)樽x書可以平衡我們的心態(tài)，可以讓思想走向高遠(yuǎn)，可以豐富我們的精神世界......朱教授說，讀了的才叫“書”，沒讀的只能叫“紙”，我心中不禁鼓掌叫好：讀了的，并提升了生活品位的才叫“讀”，不然只能叫“看”。所以讀書要“讀進(jìn)去”，再“讀出來”，才叫讀書。這個“進(jìn)去”和“出來”就是“研讀”，讀出了品位。用心讀，就讀出了我們教師的絢麗人生。這，就是朱教授說的，通過讀書，讓自己過一種幸福完整的教育生活——這，也就是我們教師應(yīng)該追求的教育境界。

　　閱讀可以改變我們的命運(yùn)；閱讀可以改變我們的性格；閱讀可以改變?nèi)松�的終點(diǎn)，可以豐富我們的思想，提高我們對生活的認(rèn)識，豐富自己的精神世界；可使我們更加理性的看待現(xiàn)實(shí)問題。就讓我們一起投入到閱讀中來吧，一起來享受閱讀帶給我們的快樂。讓閱讀成為我們生活的必須品吧！他會讓我們的人生走得更長，更遠(yuǎn)！

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