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讀《金色的魚鉤》有感作文400字
第1篇讀《金色的魚鉤》有感作文400字
讀《金色的魚鉤》有感
福建省泉州德化縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五張心湄 常常聽父親講紅軍的故事。最近，讀了《金色的魚鉤》這篇文章后，很受感動(dòng)。這篇文章記述的是一九三五年秋天，紅四方面進(jìn)入茫茫大草地后的一件事。一位四十多歲的老班長(zhǎng)帶了掉隊(duì)的三個(gè)病號(hào)艱難的走著。后來，青稞吃玩了，老班長(zhǎng)就釣魚給病號(hào)吃，自己卻連一口魚湯也沒喝，最后犧牲在草地里。老班長(zhǎng)把生的希望留給別人，把死留給自己。他留給我們不僅是一個(gè)魚鉤，而是舍己為人的高尚品德。讀到老班長(zhǎng)不吃魚肉，不喝魚湯，只吃病號(hào)吃剩下的魚骨頭時(shí)，我的內(nèi)心里深受感動(dòng)，真想讓老班長(zhǎng)活下來，讓他也享受享受我們今天的生活。我們應(yīng)該好好向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己為人的崇高精神，學(xué)習(xí)他對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的一片忠心。我一定要以自己的實(shí)際行動(dòng)：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！�。〗鹕聂~鉤，在祖國(guó)改革開放的今天，你的精神一定會(huì)更加光彩奪目。
指導(dǎo)教師：張忠誠(chéng) [推薦給朋友] [顯示打印]
第2篇讀《金色的魚鉤》有感作文400字
常常聽父親講紅軍的故事。最近，讀了《金色的魚鉤》這篇文章后，很受感動(dòng)。
這篇文章記述的是一九三五年秋天，紅四方面進(jìn)入茫茫大草地后的一件事。一位四十多歲的老班長(zhǎng)帶了掉隊(duì)的三個(gè)病號(hào)艱難的走著。后來，青稞吃玩了，老班長(zhǎng)就釣魚給病號(hào)吃，自己卻連一口魚湯也沒喝，最后犧牲在草地里。
老班長(zhǎng)把生的希望留給別人，把死留給自己。他留給我們不僅是一個(gè)魚鉤，而是舍己為人的高尚品德。
讀到老班長(zhǎng)不吃魚肉，不喝魚湯，只吃病號(hào)吃剩下的魚骨頭時(shí)，我的內(nèi)心里深受感動(dòng)，真想讓老班長(zhǎng)活下來，讓他也享受享受我們今天的生活。
我們應(yīng)該好好向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己為人的崇高精神，學(xué)習(xí)他對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的一片忠心。我一定要以自己的實(shí)際行動(dòng)：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
��！金色的魚鉤，在祖國(guó)改革開放的今天，你的精神一定會(huì)更加光彩奪目。
第3篇讀《金色的魚鉤》有感作文400字
今天，我閱讀了語(yǔ)文書上的《金色的魚鉤》這篇文章，看著文章的題目，我深深的被文章的題目吸引住了，為什么魚鉤是金色的？難道魚鉤鍍了一層金？我?guī)е刂匾蓡�，開始仔細(xì)的讀了起來�！ ∵@個(gè)故事講的是紅軍長(zhǎng)征的故事,主要講了：老班長(zhǎng)讓別人吃的好，自己卻一個(gè)人偷偷的吃魚骨頭和草根充饑，不料被小梁發(fā)現(xiàn)了。但在鉤魚時(shí)由于饑餓過度，光榮犧牲�！ ∽x到這里，我不由得有一種想哭的感覺，因?yàn)槔习嚅L(zhǎng)為了不讓同志們餓著，自己卻只吃草根和魚骨頭，讓同志們吃哪鮮美的魚肉。，這種精神真的可嘉。 是��！老班長(zhǎng)死了，他的精神是不會(huì)死的。魚鉤雖然長(zhǎng)滿了紅銹，但它記錄著老班長(zhǎng)的可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長(zhǎng)金子般的思想光輝，昭示著老班長(zhǎng)關(guān)心同志，舍己為人，忠于革命的精神永垂不朽！ 突然，我想到，如果社會(huì)多一些像老班長(zhǎng)這樣的人該有多好啊！
第4篇讀《金色的魚鉤》有感作文400字
今天我們學(xué)習(xí)了《金色的魚鉤》這篇課文的中心，雖然是篇略讀課本，但是那種革命精神令我至敬。
在二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征路上，有著許多的艱苦。從巧渡金沙江到飛奪瀘淀橋，從過草地到爬雪山，有著無數(shù)舍己為人的革命同志，有著無數(shù)無名的英雄。他們的革命精神將永垂不朽。這課書里的老班長(zhǎng)也是這樣一個(gè)人。他為了三個(gè)年輕的小同志而愿自己犧牲。老班長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心小同志，他服從黨的安排聽從黨的指揮，甘愿把生留給他人。他用驚人的毅力戰(zhàn)勝了困難，他用頑強(qiáng)的信念遵守指導(dǎo)員臨走前的命令。
那金色的魚鉤閃爍著金色的光茫！
我們的幸福生活從哪來？就是他們老一輩的紅軍戰(zhàn)士用生命與鮮血換來得。我想用手中的白米飯來?yè)Q來老班長(zhǎng)手中的草根與魚骨頭。
珍惜現(xiàn)在，守望未來。未來是我們新一輩的天地。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！我們的美好是甜美滿天星那未來的美好與我們的手中。
五年級(jí):曾芝瀟
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