烏塔讀后感

　　讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。讀后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編整理的烏塔讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

烏塔讀后感1

　　二年級(jí)讀后感題目：《烏塔》讀后感

　　烏塔這一篇課文主要寫(xiě)了一個(gè)名為烏塔的14歲少女獨(dú)自游覽了歐洲。她花了三年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這次旅行的路費(fèi)和資料。

　　使我深深地感受到烏塔的獨(dú)立，自主和勇氣。這是一個(gè)00后的人所不能做到的。

　　讀了《烏塔》這篇課文，使我想起了自己題目：記得那是一個(gè)周末，作業(yè)已經(jīng)做完了。

　　我突然突發(fā)奇想，心血來(lái)潮的想要自己去商場(chǎng)，并說(shuō)好半小時(shí)后回來(lái)，后來(lái)因?yàn)樯虉?chǎng)太無(wú)聊，沒(méi)幾分鐘就回去了，可是，回去的.路才走了一半，就碰上了滿(mǎn)頭大汗來(lái)找我的媽媽。

　　和媽媽一起回家后，外婆告訴我說(shuō)題目：“你才出門(mén)沒(méi)幾分鐘，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，非要出去找你。

　　我認(rèn)為題目：我們因該學(xué)習(xí)外國(guó)的育兒方式，作為小學(xué)生，路，要自己走。

烏塔讀后感2

　　今天，我們上了《烏塔》這一課，雖然經(jīng)過(guò)昨天晚上的預(yù)習(xí)，但是總的來(lái)說(shuō)我對(duì)《烏塔》這一課還不是怎么的了解。可經(jīng)過(guò)老師的講解對(duì)這篇課文總算有了深入的了解，而我呢也對(duì)文中主人公烏塔呢也感到十分的敬佩。

　　烏塔是一個(gè)德國(guó)小女孩，她只有十四歲，卻一個(gè)人經(jīng)歷了歐洲之旅，既沒(méi)有家人的陪伴和關(guān)心又邊打工邊賺自己的費(fèi)用，一個(gè)人過(guò)著獨(dú)立的生活。而如果在我們的'國(guó)家，許多向?yàn)跛�一樣的孩子可能都過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活�，F(xiàn)在的父母都希望自己孩子讀好書(shū)，事事依著他，也不愿自己的孩子一個(gè)人單獨(dú)出門(mén)，擔(dān)心這個(gè)擔(dān)心那個(gè)。而烏塔的父母卻讓烏塔一個(gè)人過(guò)早的鍛煉自己，而烏塔呢也不負(fù)父母所望準(zhǔn)備了三年的時(shí)間，一個(gè)人勇敢地經(jīng)歷了歐洲之旅，養(yǎng)成了獨(dú)立的習(xí)慣，這顯然跟我們有很大的不同，所以我很敬佩塔。

　　讀了這篇課文，使我懂得了我們要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活，獨(dú)立生活能力強(qiáng)，對(duì)事情安排能力強(qiáng)的好習(xí)慣，爭(zhēng)取使自己更好！

烏塔讀后感3

　　烏塔是個(gè)14歲的孩子，她獨(dú)自一個(gè)人游歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利、意大利……很多國(guó)家。她是一個(gè)人熱情、執(zhí)著、有愛(ài)心、獨(dú)立、有理想的孩子。讀了她的故事，我覺(jué)得很驚訝。如果不是親眼所見(jiàn)，我絕不會(huì)相信。

　　烏塔非常有智慧。她在家里的時(shí)候已經(jīng)設(shè)計(jì)好了旅行路線(xiàn)和日程，每到一地就先查警察局的電話(huà)號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家撥個(gè)電話(huà)寄張明信片。這樣無(wú)論她在哪里，爸爸媽媽都不用擔(dān)心。

　　烏塔非常有自理能力。她用了三年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這次旅行。她閱讀了許多與這國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍，為了掙旅游費(fèi)用，她每個(gè)周末去餐廳或超市分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。我不禁想到了自己，每次出去旅游爸爸媽媽準(zhǔn)備物品，安排行程，錢(qián)也是爸爸媽媽拿的，什么事情都是爸爸媽媽去做的，跟烏塔相比，我差遠(yuǎn)了。

　　我想：我是不是也應(yīng)該自己去旅游了？也該自己賺旅費(fèi)了？我也要跟烏塔一樣，增強(qiáng)自己的`獨(dú)立能力。以后，我要自己整理房間，自己洗自己的衣服，合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活，變成一個(gè)獨(dú)立自主、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的陽(yáng)光男孩。

烏塔讀后感4

　　學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，我想到了對(duì)孩子百依百順的中國(guó)家長(zhǎng)們，我想對(duì)你們說(shuō)，我知道你們愛(ài)自己的子女，愛(ài)他們勝過(guò)一切，但是外國(guó)孩子能獨(dú)自游玩歐洲，而中國(guó)的下一代卻不能！就像小鳥(niǎo)總有一天要飛向藍(lán)天，小獅子總有一天會(huì)成為獅子王……我們中國(guó)父母要再這么對(duì)孩子百依百順，孩子終究成不了大器！尊敬的家長(zhǎng)們，你們想過(guò)嗎？過(guò)度的愛(ài)孩子，只會(huì)增加他們的依賴(lài)性，放開(kāi)你們那一雙雙粗糙的手吧！讓祖國(guó)的花朵在嬌陽(yáng)下茁壯成長(zhǎng)，在寒冰中堅(jiān)強(qiáng)長(zhǎng)大，從一次又一次的挫折中豐富自我吧，家長(zhǎng)們放開(kāi)你們呵護(hù)的雙手吧！讓我們沐浴著明媚的陽(yáng)光，躺在青翠濃郁的草地上，感受大自然的美麗和神奇，放開(kāi)你們的雙手吧！

　　記得有一個(gè)故事，一次長(zhǎng)途夏令營(yíng)，去得是群中國(guó)和日本的`孩子。中國(guó)孩子帶著父母去，什么事都不管，只知道游玩享樂(lè)，而日本的孩子卻什么事情都自立。摔傷了，爺爺開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)看他，焦急地問(wèn)他：“還能堅(jiān)持住嗎？”他堅(jiān)強(qiáng)地回答道：“我能�！睜敔斁烷_(kāi)車(chē)走了。聯(lián)想到以后，如果抗日戰(zhàn)爭(zhēng)重現(xiàn)的話(huà)，那中國(guó)又會(huì)怎樣呢？

　　從《烏塔》我想到了很多，多得無(wú)法用手中的筆敘述盡，但我會(huì)一直把“獨(dú)立自主”這四個(gè)字銘記在心中，一直到永遠(yuǎn)。

烏塔讀后感5

　　一次物件讀報(bào)時(shí)間里，朱老師給我們念了一篇文章——《烏塔》，聽(tīng)了這篇文章后，我的感觸有很多。

　　故事講述的是一個(gè)名叫烏塔的德國(guó)小女孩，辛辛苦苦靠自己的努力攢了3年的零花錢(qián)，然后她的父親贊助了她一些錢(qián)，烏塔就利用這些錢(qián)旅游了歐洲五國(guó)：意大利、澳地利、瑞典、希臘……等五個(gè)國(guó)家。

　　在她肚子游覽的途中，遇見(jiàn)了作者，便熱情地與作者攀談起來(lái)。當(dāng)作者知道了烏塔是自己獨(dú)自外出游覽時(shí)感到很難以置信，這樣一個(gè)年僅12歲的小姑娘獨(dú)自在各個(gè)國(guó)家游覽，這樣大的小孩在國(guó)外是很普遍的，他們往往在年紀(jì)很小的時(shí)候，就開(kāi)始學(xué)習(xí)如何獨(dú)立自己生活。而在中國(guó)呢？家長(zhǎng)們是不會(huì)同意孩子這么做的，他們總是不放心孩子獨(dú)自處理一些小事。因此作者聽(tīng)后覺(jué)得十分驚訝。

　　烏塔還告訴作者，她攢的那些錢(qián)都是靠自己掙來(lái)的，都是靠她每天幫鄰居照看小孩、為超市發(fā)放傳單掙來(lái)的錢(qián)，她一直這樣堅(jiān)持做了3年，才掙足了這些錢(qián)。這三年她在打工的同時(shí)還要大量的閱讀每個(gè)國(guó)家的'地勢(shì)簡(jiǎn)介和各地區(qū)的風(fēng)景名勝，對(duì)自己的行程進(jìn)行周密的計(jì)劃、安排。

　　作者聽(tīng)了后很是驚嘆但同時(shí)又對(duì)年僅12歲的烏塔產(chǎn)生了敬佩之情，作者欣賞這個(gè)12歲的德國(guó)小姑娘烏塔。

　　最后小女孩烏塔在結(jié)束談話(huà)時(shí)問(wèn)道：“想必中國(guó)的孩子也是這樣的吧？”

　　作者回答：“不，中國(guó)孩子的父母、家人都很愛(ài)他們，通常都是一家人一同外出，他們的家長(zhǎng)是堅(jiān)決不會(huì)讓自己的孩子獨(dú)自外出，冒險(xiǎn)的。”

　　烏塔聽(tīng)后，立刻反駁道：“我的父母、家人也同樣很愛(ài)我，為什么他們沒(méi)有那樣的來(lái)愛(ài)我？”

　　作者聽(tīng)后，久久沉思。我聽(tīng)后，也在想……

　　為什么在國(guó)外，自己的零花錢(qián)都要靠自己去掙，通過(guò)自己辛勤的勞動(dòng)、和雙手來(lái)獲��？而在中國(guó)，卻是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”？為什么在國(guó)外，向我們這么大的孩子可以在商店、飯館里打工、掙錢(qián)？而在中國(guó)，要是我們12歲左右的孩子在飯店、商店里打工掙自己平時(shí)的零用錢(qián)，就可以被稱(chēng)為是“童工”？為什么在國(guó)外，年滿(mǎn)十八歲后，就要獨(dú)自闖蕩社會(huì)，掙錢(qián)養(yǎng)活自己，如果仍住在家里，就需要給自己的父母繳納房租？而在中國(guó)，年滿(mǎn)二十歲、三十歲甚至四十歲的人還依然與父母同住一個(gè)房檐下、同在一張飯桌上吃飯，理所當(dāng)然地享受著？為什么在中國(guó)實(shí)施這樣的家庭教育方式就會(huì)被身邊的親戚、鄰居所唾罵城市沒(méi)人性、不愛(ài)自己的孩子？哦，我不禁想要問(wèn)的問(wèn)題有太多太多。

　　哦，我知道了，知道為什么在國(guó)外年滿(mǎn)十八歲還仍然居住在家里還要加納房租，而在中國(guó)，如果哪位家長(zhǎng)這么做，會(huì)被周?chē)�人議論。

　　因?yàn)楦改傅慕?jīng)濟(jì)能力畢竟有限，養(yǎng)育了孩子這么多年，現(xiàn)在是應(yīng)當(dāng)有權(quán)享受孩子們對(duì)自己的回報(bào)了。在中國(guó)，因?yàn)檫@些父母太過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子了，以至于讓他們養(yǎng)成了慣性，認(rèn)為父母為自己做這些是應(yīng)該的，是理所當(dāng)然的，所以他們就理所當(dāng)然地享受父母為自己所做的一切。

　　國(guó)外孩子的父母之所以讓自己的孩子用自己的雙手來(lái)賺取零花錢(qián)，是為了給孩子將來(lái)的生活墊定一個(gè)良好的經(jīng)濟(jì)條件，讓他們?cè)缧�學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，也是為了將來(lái)離開(kāi)家人，怎樣更好的照顧自己做一個(gè)良好的鋪墊。

　　我們的中國(guó)家長(zhǎng)們是不是也應(yīng)該試著讓自己的孩子也學(xué)會(huì)獨(dú)立，為孩子試著創(chuàng)造些能夠獨(dú)立辦理事情的空間，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)自生活，面對(duì)事情的是與非。

　　既然年紀(jì)12歲的德國(guó)小姑娘烏塔都可以獨(dú)立的處理自己的事情，靠自己的雙手來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的旅游夢(mèng)想，我想我們的中國(guó)孩子更應(yīng)該早些比她學(xué)會(huì)獨(dú)立，不是嗎？

　　試著讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立吧。給我們些鍛煉、實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

　　對(duì)我而言，我現(xiàn)在已經(jīng)具備了一些良好的獨(dú)立自己的事情的條件，比如：

　　我能夠處理好我的一些小事，向自己洗衣、做飯、疊被子，自己完成一些日常生活中的小事，不再讓父母操心；另外，我還向德國(guó)小姑娘烏塔學(xué)到了一個(gè)好習(xí)慣——做仍和食指錢(qián)都要先制定一個(gè)明確的計(jì)劃，按照計(jì)劃一步步完成，這樣做事不會(huì)再像原來(lái)那樣魯莽。而且還要對(duì)事情進(jìn)行了解后，再?zèng)Q定是否進(jìn)行下一步的完成。我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)在做完一件事后立即安排我下面要做的事。

　　這就是我讀過(guò)《烏塔》后的感想。

烏塔讀后感6

　　上個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。烏塔是個(gè)德國(guó)小女孩，家住漢堡，這次趁暑假，一個(gè)人獨(dú)立游歐洲，而且旅游的費(fèi)用都是去別人家干家務(wù)活、陪小孩玩，或者是去餐館、超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單掙來(lái)的。

　　在我們中國(guó)，這種事例就根本不會(huì)發(fā)生，大部分家長(zhǎng)都是怕自己的孩子捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。每次，哪個(gè)同學(xué)約上自己的`好朋友出去玩，家長(zhǎng)不是說(shuō)要注意安全就是說(shuō)要早點(diǎn)回來(lái)，讓人感到家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)度的溺愛(ài)。難道說(shuō)烏塔的爸爸媽媽、爺爺奶奶不愛(ài)她嗎？當(dāng)然不會(huì)。愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門(mén)？

　　如果哪個(gè)人天天憋在家里，那么他會(huì)像困在鐵籠里的獅子一樣，非常孤獨(dú)，非常寂寞，沒(méi)有多少朋友。光從電視和書(shū)本上認(rèn)識(shí)世界總不完美，我經(jīng)常在電視上看見(jiàn)云南，但只有親自到那里，她的美才深深感動(dòng)了我。俗話(huà)說(shuō)得好“見(jiàn)多識(shí)廣”，同樣是的，一個(gè)人光從別人嘴里是了解不了世界的，是不到世界的美的，所以，只有自己親自外出，親自去體會(huì)，才能真正了解世界，了解我們祖國(guó)大好河山的壯麗以及雄偉。

　　我要對(duì)中國(guó)的孩子們說(shuō)：希望我們都能盡快走出溺愛(ài)的懷抱！我要對(duì)中國(guó)的父母說(shuō)：給孩子撐起一片自由的藍(lán)天，讓愛(ài)更完美，讓愛(ài)更充實(shí)！

烏塔讀后感7

　　今天，我讀了兒子的課本《烏塔》。這篇課文使我深受啟發(fā)。

　　看到烏塔14歲就用自己掙來(lái)的錢(qián)去旅行。不但她自己開(kāi)闊了眼睛，而且豐富了知識(shí)，更加鍛煉了她的一只。她懂得熱愛(ài)自己的祖國(guó)。敢于反駁別人，做什么事不依靠父母。使我聯(lián)想到中國(guó)父母與外國(guó)父母教育方式的差別。中國(guó)的父母對(duì)孩子大多數(shù)都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。放在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。這種關(guān)心不是關(guān)系，而是溺愛(ài)。

　　在我們中國(guó)調(diào)查一些高中生的父母中，有70%的家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“只要你學(xué)習(xí)好了，我就什么不用你干，你吃好的，穿好的�！边@種教育方式是完全錯(cuò)誤的。即使你在學(xué)習(xí)方面突出，將來(lái)到社會(huì)上也會(huì)一事無(wú)成。

　　通過(guò)讀這篇課文，我真心的.希望我們中國(guó)的父母對(duì)孩子的教育方式有所改變。有句話(huà)說(shuō)：“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”讓孩子們都展開(kāi)自己的理想翅膀去尋找屬于他們自己的天地吧！

烏塔讀后感8

　　本文講述了一名14歲的學(xué)生--烏塔，獨(dú)自游歷歐洲的故事。

　　一人人獨(dú)自去另一個(gè)國(guó)家，是我們想都不敢想的事。我們從農(nóng)大出發(fā)，連越南都不敢去，哪能去歐洲。估計(jì)，都要嚇破膽了。

　　我們本身能自由飛翔在廣闊的天空，為何被束縛在無(wú)趣的.困籠之中，這可就要問(wèn)父母了，是中國(guó)的父母，給孩子傳教"耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)"的道理；是中國(guó)的父母，對(duì)孩子只是傳授知識(shí)，不傳授真理；是中國(guó)的父母，讓兒女邊讀熟薄紙，不識(shí)實(shí)物。但也有一些父母，他們是美麗的，因?yàn)椋�他們給了孩子觀(guān)察的自由，有許多人問(wèn)過(guò)我："為什么你作文寫(xiě)的不錯(cuò)！"其實(shí)不僅是寫(xiě)作時(shí)的靜或?qū)��?yīng)的音樂(lè)，還有你一定要熟知大自然，因?yàn)椋�我曾親自拔過(guò)小白蘿卜，種過(guò)牽牛，還有親自在密密松林里用石頭做桌子和椅子，用冰草編過(guò)座墊，苦頭吃盡了，這才有一點(diǎn)兒寫(xiě)頭，但這還不夠苦。

　　所以，請(qǐng)讓我們?cè)谔炜诊w吧。

烏塔讀后感9

　　讀過(guò)《烏塔》這篇文章，我覺(jué)得烏塔是一個(gè)細(xì)心、大膽的德國(guó)女孩，她每到一地都會(huì)先查警察局的電話(huà)，不讓爸爸媽媽擔(dān)心，或者給爸爸媽媽打一個(gè)電話(huà)，寄一張明信片。她細(xì)心，肯學(xué)習(xí)，用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備了歐洲旅游。烏塔自主、自強(qiáng)，旅游的費(fèi)用全部都是有自己打工掙來(lái)的，不花爸爸媽媽的一分錢(qián)。她的爸爸媽媽放開(kāi)了手讓烏塔去親自體驗(yàn)生活，品嘗人生的酸甜苦辣，我羨慕和敬佩烏塔14歲就能獨(dú)自游歷歐洲。

　　烏塔利用暑假去了意大利的威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，還準(zhǔn)備去希臘。

　　在我的'暑假里，時(shí)間一般都是有爸爸媽媽安排，大部分時(shí)間都用在了老師留的枯燥的作業(yè)上了，不能像烏塔一樣去旅游。要么，時(shí)間都花在了舞蹈班上去練習(xí)舞蹈。我十分希望能獨(dú)自去游玩，但爸媽能支持嗎？當(dāng)然不能了，所以說(shuō)我的署假就缺少自由。

　　烏塔為了實(shí)現(xiàn)自己的世界旅游計(jì)劃，用了三年時(shí)間準(zhǔn)備，閱讀了這些國(guó)家的有關(guān)資料，自己打工掙錢(qián)做旅費(fèi)。

　　我也到過(guò)許多地方旅游過(guò)，當(dāng)然是和爸爸媽媽一起旅游，旅游的路線(xiàn)當(dāng)然也是爸爸媽媽安排的，旅費(fèi)也是從爸爸媽媽的要腰包拿出來(lái)的。我在反思自己，也在反思像爸媽一樣的中國(guó)教育方式。

烏塔讀后感10

　　三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)過(guò)一篇課文令我印象深刻，那篇課文叫《烏塔》。

　　文章講述的是14歲的小女孩烏塔獨(dú)自一人去歐洲旅行。在羅馬的一個(gè)青年旅館里認(rèn)識(shí)了一位中國(guó)女孩汪曉潔。烏塔說(shuō)：“我這次趁暑假游歷歐洲。已經(jīng)去了法國(guó)，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘，我為了這次旅行準(zhǔn)備了整整3年的時(shí)間，在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線(xiàn)和日程，而且還讀了很多有關(guān)這些國(guó)家的書(shū)籍。”

　　讀完后，文章中有一句話(huà)讓我十分震撼：我一時(shí)語(yǔ)塞，對(duì)烏塔說(shuō)：“在中國(guó)，像你這樣年紀(jì)小的孩子都是家里的寶貝，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠潭己軔?ài)他們，不會(huì)讓她們一個(gè)人單獨(dú)出遠(yuǎn)門(mén)�！倍鵀跛�說(shuō)：“我在家里也是寶貝，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠趟麄兌己軔?ài)我，可我們興趣不同，有時(shí)候一起出去玩，有時(shí)候單獨(dú)出去玩�！�

　　從烏塔說(shuō)的話(huà)中，可以看出中國(guó)的孩子卻少鍛煉，中、德兩國(guó)的孩子在家同是寶貝，但為什么在中國(guó)的家庭里孩子不能一個(gè)人出遠(yuǎn)門(mén)，在外國(guó)孩子的家庭里，父母就允許孩子們這樣嗎？不是的。在中國(guó)家庭的孩子不要說(shuō)是去外國(guó)旅游，叫他們?cè)趪?guó)內(nèi)旅游都是一個(gè)很大的問(wèn)題，因?yàn)橹袊?guó)的孩子從小就缺少鍛煉；缺少勇敢；缺少自信，有的人有依賴(lài)心，根本沒(méi)法離開(kāi)父母。而外國(guó)的孩子不是這樣的，他門(mén)勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，從小就開(kāi)始鍛煉，所以他們敢一個(gè)人出門(mén)，而且父母不會(huì)很擔(dān)心。一個(gè)人的自立精神、生活經(jīng)驗(yàn)、生活能力，只有通過(guò)時(shí)間才能鍛煉出來(lái)。烏塔是一個(gè)只有14歲的小女孩，竟能用自己的掙的錢(qián)游遍歐洲，而且還是一個(gè)人，她的獨(dú)立生活能力多強(qiáng)啊！現(xiàn)在，在中國(guó)許多家庭的家長(zhǎng)都十分關(guān)心自己的子女們，不讓他們做這做那，不讓他們單獨(dú)出門(mén)，生怕在外面受到一點(diǎn)傷害，這樣使他們的性格變得暴躁，從而使他們獨(dú)單，不能融入社會(huì)中。“望子成龍，望女成鳳”都是天下所有父母的愿望，但為了自己的孩子，也要培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力啊！未來(lái)是我們的`，父母?jìng)�，�?qǐng)放開(kāi)對(duì)我們的束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開(kāi)辟出一片屬于自己的天地吧。文章里寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)：“光從電視和書(shū)本認(rèn)識(shí)世界總不完美�！蔽矣X(jué)得她說(shuō)得很對(duì)，當(dāng)然從書(shū)本和電視中認(rèn)識(shí)世界是不完美，我們要走出我們自己的世界，來(lái)親自體驗(yàn)。但是我還要像烏塔那樣，獨(dú)立、自主、有主見(jiàn)，這樣對(duì)我自己有很大的好處。

　　我們應(yīng)該向?yàn)跛�學(xué)習(xí)她的獨(dú)立精神，但并不是要我們每一個(gè)同學(xué)去像烏塔一樣獨(dú)自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴(lài)思想，逐步提高自己獨(dú)立生活的能力。

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