- 相關(guān)推薦
《青海高原一株柳》讀后感作文
我們學(xué)習(xí)了《青海高原一株柳》后,是否被青海高原這株柳的精神所震撼?高原柳生活在環(huán)境如此惡劣的地方,卻憑著頑強(qiáng)的毅力生存下來(lái)。它所遇到的困難我們并不難想象,但它遇到困難時(shí)所要付出的努力卻是我們難以想象的。那么,柳樹是怎樣造就了不死奇跡,成了高原上一方壯麗的風(fēng)景的呢?柳樹的這種精神在我們身上卻是少有的。我們只會(huì)沉浸在無(wú)謂的瑣事當(dāng)中,在學(xué)習(xí)上一遇到困難就畏縮不前,祖國(guó)的花朵難道只是頗有其貌,卻從未經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的溫室花朵而已嗎?錯(cuò)過(guò)這一次次磨練意志的好機(jī)會(huì),我們?cè)跄艹砷L(zhǎng)起來(lái)?堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)呢?由此,我又聯(lián)想到海倫·凱勒。這位在無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的黑暗世界中度過(guò)89個(gè)歲月的弱女子。她的命運(yùn)與我們相比,又顯得如此可悲。在幼時(shí)被猩紅熱奪去光明、聲音,接著又喪失了語(yǔ)言能力。但在沙利文老師的幫助下,漸漸學(xué)會(huì)了讀書、識(shí)字、說(shuō)話。在這過(guò)程中海倫又付出了多少艱苦的努力?她在想象中感受著世界,探索著世界,追求著世界。最后以優(yōu)異的成績(jī)考入哈佛大學(xué),創(chuàng)作出許多感人肺腑的作品,投身于慈善事業(yè)。她與柳樹一樣,有著令人望而生畏的生命力,沒(méi)有抱怨命運(yùn),也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難,而是勇敢挑戰(zhàn)困難,創(chuàng)造了奇跡。盡管命運(yùn)對(duì)我們有些人是不公平的。但是,只要我們不屈服于命運(yùn)的擺布,頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn),把命運(yùn)掌握在手里,就能贏得一片屬于自己的綠蔭!就能成就自己的事業(yè)!未來(lái)是美好的,不要怨天尤人,讓我們以百倍的信心、百倍的努力,去創(chuàng)造我們那輝煌的人生吧!【《青海高原一株柳》讀后感作文】相關(guān)文章:
青海高原一株柳作文01-02
青海高原一株柳教案07-11
青海高原一株柳教學(xué)反思04-28
語(yǔ)文《青海高原一株柳》的教學(xué)反思04-29
《青海高原一株柳》讀書體會(huì)05-05
課文青海高原一株柳教學(xué)反思范文05-04