《芝麻開門》讀后感作文

暑假里，我看了一本超好看的小說——《芝麻開門》�？磿�的日子里，我仿佛也成為了大鐘亭小學(xué)四（1）班的一分子，和他們一起開心、難過。姜珊想像大廚一樣炒菜卻由于水平不夠，燒焦了自己的劉海：我看得哈哈大笑；遲速的父母因?yàn)樘厥庠�因�(qū)⑺�交由爺爺奶奶照顧，遲速很孤單：我覺得鼻子酸酸的；楊晨幫爸爸媽媽安排約會，全班同學(xué)陪著他站在雨中，希望能幫上一點(diǎn)忙：我感動得掉出眼淚……我認(rèn)識了乖巧懂事的未來服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、“羅納爾多”孟可文、熱情的李強(qiáng)、成熟懂事的中隊(duì)長尹露露……這是一個非常團(tuán)結(jié)有愛的集體。給我印象最深的場景還是四年級的那場足球賽。在神球手孟可文的帶領(lǐng)下，四（1）班勇敢對抗四年級其他7個班，運(yùn)用正確的戰(zhàn)術(shù)，團(tuán)結(jié)一致，終于大獲全勝。我聯(lián)想到自己的集體，和書里的四（1）很像。我們班有和姜珊一樣樂觀的肖天婧，一次她的腳骨折了，必須呆在家里養(yǎng)3個月，她沒有哭，天天鼓勵自己，腳就快好了；有和張?zhí)煲粯訉ψ约簩W(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格的大隊(duì)長龐慶鋒；有和孟可文一樣體育超出色的馬皓陽；更有和徐老師一樣有耐心的張老師，她每次上課都非常地投入、認(rèn)真。最關(guān)鍵的是，我們班也是一個非常團(tuán)結(jié)有愛的集體，我愛這個集體。

 

簡評：小作者對書中各種有趣的情節(jié)加以概括，并穿插自己的感受；對各種人物的性格加以形容，并將書中的集體和自己生活中的班集體進(jìn)行比較。這是一篇比較成功的讀后感。

【《芝麻開門》讀后感作文】相關(guān)文章：

音樂教案《芝麻開門》01-27

小班藝術(shù)教案：芝麻開門04-25

芝麻開門讀后感04-12

《芝麻開門》讀后感05-01

《芝麻開門》讀后感04-25

芝麻開門讀后感小學(xué)作文05-02

《芝麻開門》讀后感04-23

讀《芝麻開門》有感作文05-01

芝麻開門讀后感作文350字05-01

讀芝麻開門有感08-31