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讀了《一個蘋果》有感（通用20篇）
當品味完一本著作后，你有什么總結呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的讀了《一個蘋果》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀了《一個蘋果》有感 1
讀了《一個蘋果》有感這遍課文，我知道了， 有一個蘋果，誰也不想吃，不舍得吃，把蘋果傳來傳去，蘋果轉了個圈，跡是沒有人吃。最后決定了分吃這個蘋果，戰(zhàn)友們每個都咬了一小口，蘋果還乘大半個，問大家誰沒有吃，誰都沒回答。我想到這里，又能想到了我們班也在這種人，有一位同學，拾金不昧，非常沉默，就像書上的戰(zhàn)士們一樣。
戰(zhàn)士們誰都不舍得吃這個蘋果 ，誰都互相讓吃，讀到這里，我被這種強烈的戰(zhàn)友之情所感動了。
這一種關懷愛值得我學習的。我覺得戰(zhàn)士們實在是太偉大了，戰(zhàn)士們都流下了淚花。
我又想到了，我們班有一位同學，我弄倒了他的書包，他就打我罵我，不像書中所說的`那偉大的戰(zhàn)友們，那么的偉大、勇敢、沉默呀。
讀了《一個蘋果》有感 2
有的文章讓我會心一笑的同時，也能夠讓我們有所思考。今天，我就看到了這樣一篇引人深思的文章。
《一個蘋果》講了這么一個故事：五連派了一位運輸員送東西時，帶來一個蘋果。但是這個蘋果遞給連長，連長又傳給了小李，小李又給了小藍，小藍又給回了連長……就這樣傳來傳去。最后，連長讓大家每人咬一口。還剩下大半個蘋果，連長在這時發(fā)現(xiàn)，每位戰(zhàn)友的眼睛里都閃著淚花。
看完這篇文章，我的心久久不能平靜。文章中的連長沒有把運輸員帶來的蘋果吃掉，而是把蘋果速給了步話機員小李。但是小李沒吃，而是遞給了傷員小藍。蘋果就這樣被傳來傳去，但是這種關懷戰(zhàn)友的精神讓我為之感到這些戰(zhàn)友們相互之間那深切的關懷。故事中的那些戰(zhàn)友們讓我深深地懂得了：關懷，能在你受傷時，給你帶來最真切地安慰。有時候，關懷能給人帶來溫暖。
以前，我很少去關懷別人。在別人遇到難過的心或是遇到麻煩事的時候，我卻充耳不聞認為這與我無關，不需要去理會。
后來，我發(fā)現(xiàn)我錯了。因為一味的漠不關心會讓我不懂得關懷他人，去理解他人。《一個蘋果》中那些戰(zhàn)友們卻可以關懷其它戰(zhàn)友，這種精神，不正是我所缺失的品質嗎？
今后，我一定要向《一個蘋果》中那些戰(zhàn)友一樣去懷他人，去幫助他人。我要感謝文篇文章，感謝它教給我知識，感謝它帶著我我出自己的'不足，感謝它讓我懂得了許多的道理我要及時改正自己的缺點，立志做一個對社會有用的人。
關懷他人，幫助他人，這就是《一個蘋果》帶給我的啟示。
讀了《一個蘋果》有感 3
今天，就在今天，我讀了一篇名叫《一個蘋果》的文章，受到了很大觸動。
《一個蘋果》主要講了是在抗美援朝的戰(zhàn)場上，防炮洞里的八名口渴的（得）厲害的志愿軍戰(zhàn)士互相謙讓，誰也舍不得吃下唯一的蘋果的故事。最后，戰(zhàn)士們每人咬了一小口，蘋果竟然沒有吃完！那八名戰(zhàn)士都被這深厚的友誼感動不已。
當我讀到被炮彈打斷右腿的重傷員小藍時，盡管他的`臉黑黃黑黃的，嘴唇干得發(fā)紫，但仍是舍不得吃掉這個蘋果，他又遞給了連長。小藍受傷那么嚴重，他理應得到其他戰(zhàn)士的優(yōu)先照顧，可他卻先想到了自己的戰(zhàn)友。記得有一次，我的同桌小A，跟我借一只鋼筆，可我就只有一只，我還要用呀，猶豫了一下，最后我決定把鋼筆水給他灌了一些，這樣，我們就都可以用了。這讓我知道“給與（給予）是快樂的�！�
文章中連長分吃蘋果前還需要做一番動員。連長咬一口，小李咬一口，小藍咬一口……這樣一個挨一個傳下去，轉了一圈，蘋果還剩下一大半，這究竟是為什么呢？戰(zhàn)士們吃不下一個蘋果？不，這是戰(zhàn)友間深厚的友誼��！這時，那個蘋果仿佛不是蘋果，而是他們之間友情的接力棒！記得有一次，坐在我前面的小C被一道“千年一遇”的難題困住了，我和小K、小T不約而同地跑了過去幫他解答，只是巧合嗎？不是，這是同學之間的純真的友誼！
讀了《一個蘋果》這篇文章，我深刻的明白了人與人之間不能自私自利，要心中有他人，要學會關心他人。這樣，你才能收到其他人對你的關愛，獲得友誼。
讀了《一個蘋果》有感 4
今天，我讀了《一個蘋果》這篇文章。文章的時代背景是在那戰(zhàn)火紛飛的艱難年代，我軍某部五連的一個火線運輸員在給前線的連隊送彈藥的危險途中，撿到了一個蘋果，他自己舍不得吃，把這個蘋果連同彈藥一起送到了前線連隊。在前線的防炮洞里，不管是連長、步話員，還是衛(wèi)生員、傷員，都舍不得、也不愿意自己一人吃掉這個珍貴的、來之不易的蘋果。于是，連長決定，防炮洞里的所有的人分吃這個蘋果。就這樣，在連長的動員和帶動下，每個人都吃了一口蘋果。到最后，蘋果還剩下一大半。
看完這篇文章，我深深地被感動了：這個蘋果在八個人中互相傳著吃，居然還剩下大半個。蘋果，大家都很熟悉，也都吃過，現(xiàn)在在市場一年四季都能買到。但在那個防空洞里，八個人吃一個蘋果還剩下大半個，難道是他們不想吃嗎？不是！他們這個時候誰都需要這個蘋果！但是他們都想把生的希望留給別人，把死的危險留給自己！一個蘋果，在現(xiàn)在看來，是那么的平凡，那么的不起眼，但是在那個兵荒馬亂、物質匱乏的特殊年代，一個小小的、平凡的蘋果，就顯得特別珍貴、特別稀罕！正是因為它的珍貴和稀罕，所以，故事中的戰(zhàn)士們都不愿獨自享有，而是所有人分吃了一個蘋果。這在今天，是多么難以想象��！
在物質貧乏的年代，人的精神面貌是豐富多彩的`。特別是在戰(zhàn)爭年代的部隊里，革命戰(zhàn)友之間相互關懷，彼此照應，舍小我，為大我，舍個人，為國家。正是在這樣的精神鼓舞下，才開創(chuàng)了當今的繁榮昌盛的局面。
相比之下，我們21世紀的兒童是多么幸福啊！生活上，我們有父母悉心照顧，各種各樣的水果任憑我們吃個夠。學習上，我們有老師耐心教導。打開文具盒，鉛筆、鋼筆、圓珠筆樣樣都有，橡皮擦五顏六色。我們每天都過著無憂無慮、自由自在的生活。這些都是革命烈士用鮮血和生命換來的，我們應該好好學習，將來做個對祖國有用的人。
讀了《一個蘋果》有感 5
今天我讀了《一個蘋果》，它寫了一個旅者在沙漠中迷失了方向，他的背包也找不到了，翻遍所有，他只找到了一個蘋果。握著這個蘋果，他開始尋找沙漠的出口。第一天過去了，他沒有走出來，雖然他又累又餓又有些害怕，但一看到手中的蘋果，想到自己還有一個蘋果，他又樂觀起來，充滿了信心，繼續(xù)前行了。終于在第三天，他走出了沙漠。
看完這篇文章，我想起了另外一個故事。一個家做了一個實驗，他讓兩個技術一樣的人騎著自行車繞過一個大坑，坑的旁邊只有一條很狹窄的小路可以通過。第一個人心里想著：那個坑好大啊，我千萬別掉下去，千萬別掉下去！結果他直沖著那個大坑一下掉了下去。第二個人心里想著：旁邊的路也足夠我過去的，我一定能繞過去，一定能繞過去！結果他順利地沿著小路繞過了大坑。這個實驗中的'第二個人就像是那個沙漠中的旅者，他心中充滿了樂觀積極的想法，他就可以戰(zhàn)勝困難，達到成功。如果旅者像實驗中的第一個人那樣悲觀消極，覺得自己只有一個蘋果了，沒有辦法走出沙漠，那他可能真的沒有勇氣戰(zhàn)勝饑渴和疲勞，很快會被餓死在沙漠中。
我們的學習和生活中也會遇到很多很多的困難，我們該怎樣面對這些困難呢？如果我們像實驗中悲觀消極的那個人，我們會覺得這個困難好大啊，我是不行了。這樣的話，困難就永遠地擋在我們的面前，我們被打敗了。但是如果我們像沙漠中的旅者那樣，想著自己有一個能戰(zhàn)勝困難的蘋果，像實驗中那個樂觀積極的人，想著利用狹窄的小路可以繞過大坑，那么我們會覺得這點困難算不了什么，我們一定能戰(zhàn)勝它！我們可以向老師或同學請教，最終把困難踩在腳下。
讓我們都做一個積極樂觀的人吧，充滿信心，戰(zhàn)勝困難，永遠前進！
讀了《一個蘋果》有感 6
做人要學會謙讓，謙讓是一種美德，但它更是一種行動。《一個蘋果》這篇文章講述了這樣一個故事：抗美援朝時期，在一個防炮洞，八位戰(zhàn)士互相謙讓，分享一個蘋果的故事。這個故事歌頌了戰(zhàn)友間互相關懷體貼的深厚情誼。
一個蘋果，在我們現(xiàn)在的生活中是再平常不過了，沒人再把蘋果視為珍品了，稀有又營養(yǎng)豐富的熱帶水果吸引了大部分人的目光。但是那個時期，那一個蘋果對那些戰(zhàn)士們是多么的珍貴哪!要知道他們你推我讓，他們推的是生的希望，卻毫不猶豫地把死的威脅留給了自己。這是多么偉大的戰(zhàn)友情啊!
他們?yōu)槭裁床怀?因為他們身上三種純潔、高尚的品質--關懷，友愛，謙讓。他們每個人之間都有一份濃濃的感情--戰(zhàn)友情。
這只是戰(zhàn)爭中上甘嶺戰(zhàn)役發(fā)生在坑道內的.一個小故事，在這幾位戰(zhàn)士的身上我清晰地看到千千萬萬名志愿戰(zhàn)士那團結協(xié)作、忘我勇敢、先人后己的高尚品質。
那我們應該怎么做呢?比如同學之間要互相關心，互相幫助;學習上遇到困難時我們要主動伸出援助之手;生活中遇到困難時，我們也要送去溫暖;小朋友摔倒了，主動上去扶一把，老人過馬路時，主動攙扶一下……
讓我們的熱情溫暖整個冬天。謙讓是一種美德，我們要讓整個社會和諧起來，才能不辜負先輩們的鮮血與艱辛的付出。
讀了《一個蘋果》有感 7
星期一，我們在課堂上學習了一個課文，名字叫《一個蘋果》聽了這個故事我倍受感動，其中戰(zhàn)士們互相傳蘋果的畫面深深地入我的腦海，時時浮現(xiàn)在我的眼前：
抗美援朝時期的上甘嶺戰(zhàn)役，志愿軍戰(zhàn)士——五連的一個運輸員，通過敵人的炮火封鎖，撿來了一個來之不易的蘋果。戰(zhàn)友們已經幾天沒喝過一口水，喉嚨早就干得煙熏火燎似的，他們都急需吃這個蘋果�？墒牵麄兌及烟O果讓給其他戰(zhàn)友吃。蘋果在戰(zhàn)士手中傳了一圈，誰也沒有吃。
想到這些，志愿軍戰(zhàn)士有舍己為人的品質，不由得自己身上發(fā)生的那一件事。記得那一次，我在家里陪妹妹玩，阿姨帶了兩個小蛋糕回來。一個是巧克力味的`，另一個是草莓味的。我們都喜歡吃草莓味的蛋糕，可是草莓味的蛋糕只有一個，我看看妹妹，又看看草莓味的蛋糕，再看看巧克力味的蛋糕。糾結地問：“妹妹你想吃哪種口味的蛋糕？”妹妹目不轉睛地盯著草莓味的蛋糕是，說：“我想吃草莓味的。”我猶豫再三，最后下定決心：還是把草莓味的蛋糕給妹妹吃吧，她比我小，我應該讓著她。于是，我把草莓味的蛋糕給了她，她欣喜地望著我，接過蛋糕，高興地對我說了聲：“謝謝！”雖然，巧克力味的蛋糕不是很甜，但是我的心里無比甜蜜。
想到這里，再和志愿軍戰(zhàn)士比一比。我也表現(xiàn)得不錯嘛！
讀了《一個蘋果》有感 8
讀了《一個蘋果》這篇課文，我想到了許多許多……
本篇課文主要記敘了抗美援朝時期“我連”在艱苦的環(huán)境中戰(zhàn)斗，沒有一滴水，火線運輸員撿到了一個蘋果給“我”，本來我這時一口氣能吃十個二十個，但是我卻給了戰(zhàn)士，就這樣傳來傳去，最后決定“我們”一人吃一口，然而蘋果轉了一圈后還剩一大半，“我”感動了……
讀了這篇課文后，我想起了我們同學之間，不但不像戰(zhàn)士們那樣互相關心，有時候反而會惡言相向。為了一句話，一支鉛筆，一塊橡皮而爭吵，甚至會打架，難道我們同學之間就不能相互關心、幫助嗎？
從今往后，我要和同學們相互關心，團結友愛。
讀了《一個蘋果》有感 9
今天，我閱讀了一篇文章《一個蘋果》。我看到題目后很納悶，為什么一個蘋果能引起戰(zhàn)友和自己在這戰(zhàn)火紛飛的夜晚驕傲幸福的晶瑩的淚花呢？直到把全文通讀完我才真正地領悟到這個問題的答案。
故事講述了在黃昏時候，五連的一個火線運輸員給了連長一個蘋果，防炮洞里的.八個人都被喉嚨里的煙熏火燎所煎熬，最后，連長用一起分吃這個蘋果的方式，把濃濃的戰(zhàn)友深情分享給了所有的人。
讀了這篇文章之后，我的心里十分激動。因為在這戰(zhàn)火紛飛的夜晚，能感受到如此的幸福和驕傲，是因為戰(zhàn)友間的關懷。在這里，我感受到了他們之間那一份深厚的戰(zhàn)友情誼。
現(xiàn)在是高科技的時代，高質量、高科技、實用性強、可靠性好的武器裝備到部隊。但我覺得在戰(zhàn)爭中人才是最關鍵的因素，真正的戰(zhàn)友是是愿意在關鍵時候犧牲自己，成全隊友，顧全大局的。
讀了《一個蘋果》有感 10
讀了《一個蘋果》這篇課文，我被深深感動了。
課文描寫的，是抗美援朝戰(zhàn)爭中的一個感人故事。防炮洞里的8位志愿軍戰(zhàn)士，在極度干渴的情況下，互相謙讓，誰也舍不得吃下唯一的蘋果。贊揚了戰(zhàn)友間深厚的情誼。
連長的嗓子煙熏火燎，需要蘋果；步話機員聲音嘶啞，需要蘋果；傷員小藍被炸斷了腿，嘴唇干得發(fā)紫，他，更需要這個蘋果�？墒�，當這個青里透紅，散發(fā)出誘人的.香味的蘋果送到他們手中，他們，卻把蘋果讓給了戰(zhàn)友。讀到這里，我真敬佩他們，敬佩他們的無私，敬佩他們的戰(zhàn)友情誼。回想自己，想到這兒，我不禁有些慚愧，記得有一次，我和妹妹一起吃餅干，吃著吃著，只剩最后一塊了，妹妹來拿，我也去搶，毫不猶豫地把餅干奪過來，丟進嘴里。當讀到這篇文章時，我才知道自己不應該這樣，她是妹妹，我比她大，我得讓著她……
最后，為了讓大家吃下蘋果，連長不得不做起了動員，還帶頭咬了一口。接著，步話機員小李一口，小胡一口，小張一口，這樣一個挨一個傳下去，在8個人手里傳了一圈，蘋果，居然只吃下一少半。讀到這里，我不禁聯(lián)想到前文，連長不是說：別說一個蘋果，就是十個二十個，也能一口氣吃完嗎？可是，真正吃的時候，卻舍不得咬了……這，又是為什么呢？能解釋這個謎團的，只有一個答案——戰(zhàn)友間深深的友誼。這種友誼多么珍貴呀！看到這，我想到了一次班里發(fā)卷子，有一張爛了，大家都不想要，這時，張楠同學走過來，用自己手里的好卷子換走了那張爛的，跑到講臺前，用膠水粘好，回到了自己的座位上……
讀《一個蘋果》，我學會了心中有他人，懂得了謙讓。
讀了《一個蘋果》有感 11
你見過這樣的場景嗎？在漆黑一片的坑道內，有五個焦渴難忍的戰(zhàn)士在推讓一個小小的蘋果，《一個蘋果》讀后感。他們?yōu)槭裁床怀缘籼O果？難道他們不渴了？難道蘋果有毒嗎？這便是記實文學《一個蘋果》中的片段。
《一個蘋果》為我們講述了抗美援朝時期一個感人肺腑的小故事�？拥纼鹊膽�(zhàn)士們在美軍的狂轟濫炸下早已斷水、斷糧、缺氧七晝夜，在這樣的艱苦、卓絕的條件下，戰(zhàn)士們沒有一個人去碰坑道內僅存的一個蘋果，而是留給他人。
一個蘋果，在我們現(xiàn)在的生活中是再平常不過了，沒人再把蘋果視為珍品了。人們的目光都向稀少的竹蓀、菠蘿蜜這些熱帶水果聚去。那豐滿圓潤的國光蘋果也在市場上少見了。但在抗美援朝時期，那一個蘋果對于堅守在坑道內的戰(zhàn)士們是多么的珍貴啊！要知道，他們你推我讓，他們推的是生的.希望，卻毫不猶豫的把死的威脅留給了自己，讀后感《《一個蘋果》讀后感》。這是多么偉大的戰(zhàn)友情��！
這只是抗美援朝戰(zhàn)爭中上甘嶺戰(zhàn)役發(fā)生在坑道內的一個小故事，在這幾名戰(zhàn)士身上我清晰地看到千千萬萬名志愿軍戰(zhàn)士身上那團結協(xié)作、忘我勇敢、先人后己的高尚品質。
我終于理解了在戰(zhàn)火紛飛的朝鮮戰(zhàn)場，中朝人民和軍隊并肩作戰(zhàn)，以劣勢裝備打敗了“世界上最強大的”美國侵略者的原因。他們靠的是對祖國無比的忠誠；靠的是對人民無比的熱愛；靠的是對敵人刻骨的仇恨；更靠的是戰(zhàn)士們堅定的意志和戰(zhàn)友間無私的奉獻。
讀了《一個蘋果》有感 12
今天，我讀了《一個蘋果》這篇激勵所有失敗人的作文。講得是在沙漠中有一個旅行者遭遇了一場沙，裝著所有的`食物和水的背包被卷得無影無蹤，他搜遍了全身，卻只有一個泛青的蘋果，他告訴自己：我還有一個蘋果，我還有一個蘋果。饑餓，干渴和疲憊使他寸步難行，當他拿起蘋果時整個人都精神百倍，經過三天三夜，他終于走出了沙漠，而那個蘋果卻已經泛黃了。
讀了這篇文章我知道了，一個人只有堅持不懈，堅貞不屈就可以克服困難完成任務。
記得斯說過：逆境造就人才，順境埋沒人才。諾多爾他試炸藥，好幾次都失敗了，可成功時，他克服痛苦，一蹦三尺高說：“我終于成功了！”。說過：我要扼住命運的咽喉，決不能讓命運使我屈服。在小學時，做了一項作業(yè)，制作板凳，老師說決不可能比這更差的板凳了，愛因斯坦竟拿出了兩差的板凳，給老師看。愛因斯坦堅持不懈，終于完成了作業(yè)，若當時他沒有堅持，也不可能成為大科學家。
記得小時我因為學騎摔倒，就說再也不要騎車了，可是因為爸爸給我的鼓勵，我堅持了下來，又開始練習，過了兩三個星期，我最終學會了。要不是堅持，我永遠也學不會騎車了。
我讀了《還有一個蘋果》后，才知道，做任何事都要堅持，相信自己，不能向命運屈服。
讀了《一個蘋果》有感 13
《一個蘋果》寫了在已經幾天沒有喝過一口水，喉嚨早已經煙熏火燎的情況下，一個火線運輸員撿到一個蘋果，不舍得吃，遞給了喉嚨啞了的.連長，連長又把蘋果給了嘴唇干得發(fā)紫的傷員小蘭，傷員小蘭把蘋果給了步話機員小李，小李又把蘋果給了司號員，司號員把蘋果給了衛(wèi)生員，衛(wèi)生員把蘋果給了小蘭，蘋果轉了個圈兒，最后又回到連長手里。連長無奈，只好命令大家分吃蘋果，可蘋果傳了一圈，還剩下大半個。
我讀了這個故事，十分感動。一個蘋果，對喉嚨干啞的戰(zhàn)友們是多么重要！可他們在如此艱苦的環(huán)境下，心中想的只有別人。而我們呢？心中只有自己。記得學校發(fā)水果，我們班同學蜂擁而搶，有的人壓到了同學，差點闖了大禍。拿到了蘋果呢？有些同學吃了一半就隨手一扔，有些干脆沒，扔半路上。和戰(zhàn)友們相比，我感到很慚愧。
我以后一定要學習戰(zhàn)友們，相互間互相關心照顧，心中時刻只有他人。同時，我們應該珍惜今天這來之不易的幸福生活
讀了《一個蘋果》有感 14
今天我讀了《一個蘋果》的故事，被里面的故事深深感動了。
當我看完標題，我想：“蘋果是常見的水果，幾乎家家有，為什會用一個蘋果做標題呢？”所以，我?guī)е蓡枴伦x。故事講的`是：在黃昏時，一位火線運輸員給連長送來一個蘋果，連長認為別人比自己辛苦，把蘋果讓給了戰(zhàn)士。但戰(zhàn)士們互相謙讓，蘋果轉了個圈，還是回到連長手上，連長看到蘋果沒人吃，決定八個人一人吃一口，所有的人都吃了，蘋果卻還剩下大半個······連長最后因為戰(zhàn)士們的友情激動著，迸出了幸福的驕傲的淚花。
我看完這個故事，終于明白了課文為什么要用《一個蘋果》做標題了。因為一個蘋果，表現(xiàn)出了戰(zhàn)士們與連長的互相關懷。在抗美援朝時，條件非常艱苦，但他們卻以苦為樂，再艱難的環(huán)境也不怕，在這幾名戰(zhàn)士身上，我體會到了團結協(xié)作，先人后已的高尚品質。
在我們生活中也有關類似的例子，比如父母對我的愛，他們時刻為我著想，不管是我的學習還是生活，總是把我放在第一位，關心我，愛護我。還有老師也一樣，時時呵護我們，傳授我們知識，無私地奉獻著自己的青春和熱血。就像《一個蘋果》這篇文章一樣，處處透出關懷和溫情。
我非常感動，因此我也迸出了淚花。
讀了《一個蘋果》有感 15
今天，我讀了一篇《還有一個蘋果》的文章。這篇短文使我想到了海明威曾經說過的一句話：“沒有誰能打敗你，除非你自己先倒下�！�
你相信嗎?一個泛青的蘋果支撐著一個在茫茫無際的大漠中迷失方向的旅者走出荒漠。讀到這里，你一定會問：“一個看似微不足道的蘋果，竟然有著如此神奇的力量�！�
之所以旅者能走出荒漠，而且走了三天三夜，都還沒有餓死，是因為他不放棄，堅持心中的信念，才會走出荒漠，存活了下來。他心中緊握著讓他渡過難關的“那個蘋果”。
是的，在生命的旅途中，我們常常會遭遇各種挫折和失敗，會身陷某些意料之外的困境。這時，不要輕易地說自己什么都沒有了。其實只要心頭有一個不熄滅堅定的信念，努力去找，總會找到幫助自己渡過難關的那“一個蘋果”，握緊它，就沒有穿不過的風雨，涉不過的險途。
在愛迪生試驗燈泡的時候，他那心中的信念使他獲得了成功。愛迪生試驗燈泡的時候，采用了一千多種材料做燈絲，試了許多種，還是沒有成功。旁邊的一個人對他說：“你還是放棄吧!你不可能選出來的�！倍鴲鄣仙鷧s說：“我馬上就能成功了，因為我已經試驗過許多做燈絲的材料了，剩下的材料里一定有一根能做燈絲。"他那心中的信念和堅持不懈使他成功，使它成為一名偉大的發(fā)明家。
其實，在生活中，我們經常會遇到這種情形，自己對自己說”我失敗了，放棄吧�！澳敲淳驼娴�'會躺下起不來;如果說：”我還能堅持�！澳敲淳驼娴臅薪又呦氯サ牧α�。人可以打敗自己，也可以成全自己。
有一次，我想學針線活，減輕奶奶的負擔。我正學著，突然，針一不小心戳進了我的手指，鮮紅的血從我手指往下流過，我的眼淚在我眼里流淌。我還那么小，就受這么大的苦，于是，我把針線還給了奶奶。我漸漸長大了，看著別人都會做針線活，當初不如多受點苦，學一下針線活，為父母們縫補衣服，幫奶奶減輕負擔。
這個故事使我明白了做任何事都要堅持心中的信念，一次失敗了再做第二次，第二次失敗了再做第三次，如果你繼續(xù)堅持，說不定做第四次的時候你就成功了。你只要不怕苦，不怕累，你一定會成功，走出一片屬于自己的天空。
讀了《一個蘋果》有感 16
《一個蘋果》這篇文章寫了在抗美援朝時期時發(fā)生的一個感人的小故事：在物資匱乏的當時，一個負責運輸彈藥的運輸員給防炮洞里的八個戰(zhàn)士帶來了一個蘋果。大家都很干渴，都想吃掉這個蘋果，但是大家都很關心彼此，也都想讓別人多吃一點。蘋果轉了一圈，最終又回到了連長的手里。最后，連長決定洞里的八個人來一起分吃這個蘋果。
我從第14自然段的最后一句“這樣一個接一個傳下去，轉了一圈，蘋果還剩下大半個�！斌w會到了他們深深的戰(zhàn)友情。那個蘋果也不大，一個人吃這個蘋果都不夠，八個人吃，怎么可能還吃不完呢？那么，絕對有誰并沒有吃，或者吃得非常非常少。他們都想把那些好東西留給自己親如兄弟的戰(zhàn)友。
如果把那個連長換成我的話，在那種極度干渴的`情況下，我肯定會一口氣把蘋果給吃掉。
幸福的生活是如此來之不易，我們還有什么理由去浪費糧食？我們還有什么理由不去努力學習？我們還有什么理由不珍惜現(xiàn)在幸福的生活？
讀了《一個蘋果》有感 17
在星期五，我們學了一篇課文，題目叫《一個蘋果》。這篇課文深深地感動了我。這篇課文講了在抗美援朝的時候，防炮洞里的八位軍人與敵人作戰(zhàn)中，有一個火線運輸員在來的路上撿到一個青里透紅的`蘋果給連長品嘗。此時此刻，大家的喉嚨都煙熏火燎，可連長卻讓給了別人……最后，還是回到了連長手里。之后，連長命令大家共同分享蘋果。轉了一個圈，蘋果竟然還剩下大半個。在這戰(zhàn)火紛飛的夜晚，大家迸出了幸福的淚花。我明白了他們擁有比山高，比海深的情誼。然而，生活中也有不少這樣的例子。
在一天下午，我和幾個朋友一起出去玩。正在興頭上，我神不知鬼不覺地被一扇門撞到了腳，原來認為沒什么大礙，后來血流不止。朋友們看到我這情況，便紛紛拿出自己的零花錢，陪我蹣跚的走到醫(yī)院買了一片創(chuàng)口貼，我的疼痛才略微緩解下來。但還是留下了疤痕。每當看見這個疤痕，我就會想起那件感人肺腑的事。
在《一個蘋果》中，大家舍己為人傳遞著一份真情，在這發(fā)達的時代。我們也要有一種舍己為人的精神，為大家作出貢獻。讓我們?yōu)榇硕�，延續(xù)下去！
讀了《一個蘋果》有感 18
我最近讀了一篇課文——《一個蘋果》。讀了這篇課文后，也明白了許多道理。這篇課文告訴我們要能夠與集體團結友愛，歌頌了戰(zhàn)友之間深厚的情誼，贊美了志愿軍戰(zhàn)士在艱苦的環(huán)境中互相關心的真摯感情，讓我們感受到了這種情誼的力量。
這個故事發(fā)生在抗美援朝志愿軍八連的的身上，生動地記敘了一個戰(zhàn)火紛飛的夜晚，朝鮮戰(zhàn)場的防炮洞里，八名志愿軍戰(zhàn)士在極為干渴的情況下，互相推讓一個蘋果的感人事跡。
我看完之后最大的感受就是他們之間的互助互愛感動了我，在那種惡劣的情況下，讓我體會到了愛是多么偉大！在這戰(zhàn)火紛飛的`夜晚，這些志愿軍們卻是如此互助互愛，一心想著其它的戰(zhàn)士們，這種精神是值得我們贊揚的，也一定會讓人們感動得淚流滿面，多么高尚偉大的情操�。∫苍S換作成別人，換作成我，一定會把那個誘人的蘋果一口氣吃完。我想：如果人人都向他們一樣，互相關心，團結友愛，讓每個人都把這種品質作為精神方面的追求，這個社會就會充滿愛。就像我們今天流行的歌曲所唱的那樣：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓這世界有真心的愛，讓這世界充滿情和愛！道理并不深奧，可以說是不言而喻。關鍵是要有行動的熱情。如果人人都有這種行動的熱情，許多人際之間的矛盾糾葛就會沒有了，許多事情就要好辦得多了，社會的文明程度就會大提高了。我們從幼兒園時就接受這種互愛互敬的教育，看來，從現(xiàn)在起，從我做起，是時候了！
讀了《一個蘋果》有感 19
今天，我讀了一篇文章，題目叫《還有一個蘋果》。讀完一遍，又回頭細細品讀了一番，它給了我深刻的體會。
一場沙暴，讓一個大漠旅行者迷失了方向，也讓他丟失了食物和水。絕望中，他從自己的口袋里找到了一只蘋果，如獲至寶。他捧著蘋果走了很久，仍未能走出沙海，有許多次他很想放棄，可抿抿嘴唇，看看蘋果，又添了不少力量。最后，他頂著炎炎烈日，走了三天，終于走出了沙漠。那個蘋果早已變得干巴巴的了，他卻像擎著寶貝一般拿著它，久久的凝視著。
人可以打敗自己，也可以成全自己。一個泛青的蘋果給予的信念支撐著一個在茫茫大漠中迷失方向的旅行者，這是多么神奇的一種力量�。≡谏钪�，我們不也是經常遇到這種情況嗎？在困難面前，如果對自己說：我失敗了，放棄吧！或許就真的躺下去起不來了；如果我們對自己說：我還能堅持。或許就會有走下去的力量！
讀完這篇文章，不禁讓我想起了我剛學騎自行車的經歷。那時媽媽告訴我，只要我學會了騎自行車，就給我買一輛新自行車。我聽了便興沖沖地推出家里的.舊自行車學了起來。剛學騎車的時候自然難以駕馭它，摔跤總是難免的。記得最嚴重的一次摔慘不忍睹：車翻了，我也摔了個狗啃泥，褲子劃破了，膝蓋上還流出了血！我當時狼狽不堪，痛得真想對自己說：算了，放棄吧！但我心里又很想換一輛新自行車，于是心中不停地默念著：我一定行！我一定行的！忽然，我好像又平添了許多力量。我扶起自行車，又繼續(xù)騎&&我就這樣一直練了下去，終于，我有了我的新自行車。
生活不可能總是一帆風順。當我們遇到困難時，只要有了堅定的信念和不服輸?shù)木瘢茏叱鲆黄绿斓兀?/p>
讀了《一個蘋果》有感 20
自從我讀了《一個蘋果》這篇課文之后，我被文中英雄所深深的感動，他們那種強烈的感情深深地烙在我的心中。
這種深深的戰(zhàn)友情在一個蘋果上得到了凸現(xiàn)。一個蘋果是火線運輸員冒著槍林彈雨帶來的。他把蘋果遞給了尊敬的連長，想讓他潤潤干渴冒煙的嗓子，好指揮戰(zhàn)斗。然而，連長面對鮮紅的蘋果，卻在心中想著其他戰(zhàn)友，他難以下咽，遞給了小李，小李又遞給了小張、小趙。一個蘋果在7個人的手中，傳遞，沒有一個人開口去品嘗。最后在連長的命令下，大家每人都吃了，但是又一圈下來，還剩大半個。戰(zhàn)友們面對防空洞中壯舉，個個眼含淚水。
防空洞中感人的故事，向我們傳遞著一種崇高的精神。戰(zhàn)士們感人的舉動讓我明白了，我們每個人時刻心中都要想著別人，尤其在危難時刻更要以人為先，這樣我們的'社會將更加文明，祖國更加富強。
在我們的身邊，互幫互助的人越來越多。全國各地萬民一心情系災區(qū)，捐錢捐物。讓我們很快開展了災后家園重建。短短的一年多時間，整個村子發(fā)生了翻天覆地的變化。村民心中的傷痛漸漸地撫平。每當看到村民們漂亮的房子，面對農民叔叔燦爛的笑臉時，我會在心中對那些不曾謀面不曾知名的援助之人，產生一種崇敬的感恩之情。我想這就是《一個蘋果》的精神播下的種子，我們會在新的人生征程中把它牢記在心中，世代相傳，讓我們的中華民族更加繁榮昌盛！
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