《讀書節(jié)》
《讀書節(jié)》1
· 讀書節(jié)到了，大家在操場上看到了一位爺爺。爺爺送給每一個班級幾本書，還給大家講了他親生經(jīng)歷的`故事。爺爺講完故事后，我們學(xué)校也送給爺爺一份禮物。
· 今天的讀書節(jié)，我們班得了三等獎，在高興的同時，我認為我們班還要加油。今天我們真開心。
《讀書節(jié)》2
讀了日本作家黑柳徹子的《窗邊的豆豆》一書，感慨萬千。這本書記載了作者(豆豆)經(jīng)歷過的一段真實故事。當(dāng)豆豆的媽媽聽老師說孩子在學(xué)校是個“怪怪的人”、“搗亂”、任性，會影響別人，推薦轉(zhuǎn)學(xué)時，她想:必須要想辦法找到一所能夠理解這個孩子的學(xué)校。
“巴學(xué)園”真是一所奇妙的學(xué)校，當(dāng)小豆豆第一次來到那里，校長就和藹可親地讓她介紹自己，“隨便怎樣說都行”，小豆豆看到校長聚精會神地聽自己講了一個上午，情緒好極了。
“巴學(xué)園”的孩子能夠坐在用廢舊的電車改做的教室里，孩子們能夠根據(jù)自己的意愿選取想學(xué)的科目，也能夠跟自己喜歡的同伴坐在一起。音樂課，孩子們不僅僅是用耳朵聽，更是用心去體會，他們光著腳跳來跳去，感受著節(jié)奏、韻律。學(xué)校運動會上，身體有缺陷的孩子總能拿到第一，而這一切都是校長的精心設(shè)計。
“不要把孩子束縛在老師的計劃中，而是讓他們到大自然中去，孩子們的夢想比老師的計劃，更要遠大得多。”這就是小林校長的辦學(xué)宗旨。
一段“巴學(xué)園”的生活，讓在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個讓大家理解的'好孩子，奠定了她一生的基礎(chǔ)。
我將書中感悟到的見識，運用到實際工作中，在實踐中真正體會到與孩子平等互動的快樂。比如:我班的陳志剛小朋友，聰明、調(diào)皮，在別人的眼里他是個典型的多動癥孩子，整天摸這動那，一刻也停不下來。他一天到晚就用彩筆到處亂畫亂涂，經(jīng)常與別人說反話，老師說請小朋友坐好，他卻接話說看誰坐得不好。老師對他說服、教育、引導(dǎo)都不見效，不少家長要求孩子遠離他。我透過與志剛的家長談心，明白孩子在家也是如此。我對其進行了跟蹤觀察，發(fā)現(xiàn)他十分喜歡車，也愛畫車。投其所好，我們兩人共同探討與車有關(guān)的話題，他興趣猛增，滔滔不絕地說個不停。我發(fā)現(xiàn)他真是個“車行家”，明白那么多名車，他所畫的車，部部形色兼?zhèn)�，十分漂亮�?/p>
我試著與志剛小朋友進行了幾次談話，將他的優(yōu)點告訴全班小朋友，請他自己講他最喜歡做的事，將車的有關(guān)狀況說一說，將他的畫貼出來。小朋友們這才發(fā)現(xiàn)志剛很了不起，自然改變了對他的看法和態(tài)度，慢慢與他接近，理解了他。志剛小朋友融人到群眾懷抱，各方面都有很大進步。
透過讀書，我們深深地體會到:教育不應(yīng)是僵硬的教育，而應(yīng)是互動的充滿生氣的教育。世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了東西，有耳朵卻聽不到聲音，有心靈卻無法理解真、善、美，這是值得我們幼兒教師深深思考的。
《讀書節(jié)》3
一、指導(dǎo)思想
讀書是教師生活的較基本的方式，教師離不開讀書�！白屪x書成為習(xí)慣”是時代的要求，也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。本屆讀書節(jié)以“親近書籍，享受閱讀”為主題，凸顯教師主體意識，通過節(jié)徽征集、好書推薦、經(jīng)典導(dǎo)讀、讀書論壇、對話名家等系列活動，引導(dǎo)**教師多讀教育經(jīng)典、教育美文、教育隨筆。每一位教師在閱讀中感知閱讀的快樂，提升自我閱讀的品味，從書中獲得教育的`啟迪，獲得行動的力量，為教師精神打底，為教育人生奠基。
二、活動目標(biāo)：
�。�1）搭建區(qū)域性讀書交流平臺。養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣，提高教師的人格品質(zhì)與專業(yè)素養(yǎng)。
�。�2）創(chuàng)設(shè)好讀書、讀好書的讀書氛圍。在閱讀中不斷豐厚自身的文化積淀，提高自身的文化素養(yǎng)。
�。�3）養(yǎng)成愿讀、會讀、樂讀的讀書習(xí)慣。將讀書所得運用于實踐，改進自我的教學(xué)行為。
三、活動時間：
以世界閱讀日4月23日所在周為**區(qū)首屆教師讀書節(jié)活動周，開展節(jié)徽征集———好書推薦—————經(jīng)典導(dǎo)讀————讀書論壇—————對話名家等系列活動。
三、活動內(nèi)容
節(jié)徽征集—————4月17日開始在“**教師讀書網(wǎng)”上開展較佳節(jié)徽網(wǎng)絡(luò)投票評選活動。
好書推薦—————**區(qū)首屆教師讀書節(jié)活動啟動以后，每位教師以學(xué)校為單位借助“**教師讀書網(wǎng)”平臺積極推薦自己閱讀過的好書、美文，要求注明書名、作者、來源、推薦人單位與姓名。教育局將根據(jù)學(xué)校教師參與率評出“優(yōu)秀組織獎”若干名。
匯編書單——————區(qū)教育學(xué)院各位研究員對全區(qū)教師推薦的書文進行篩選，并結(jié)合部分教育專家的推薦的書目，整理匯編推薦書單，提供給教師選擇閱讀。
經(jīng)典導(dǎo)讀———對經(jīng)典著作、經(jīng)典教育電影舉行系列導(dǎo)讀活動，使教師加深理解，學(xué)以致用。
讀書論壇————舉辦讀書論壇，開展青年教師讀書演講比賽，在全區(qū)范圍內(nèi)分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名，給予一定的物質(zhì)和精神獎勵。
網(wǎng)上評選————在“**教師讀書網(wǎng)”上開展網(wǎng)上評選活動，推選全區(qū)教師公認的10篇美文和10本好書。
對話名家—————邀請好書作者、教育名家與骨干教師進行面對面讀書交流活動。
建立文庫————**區(qū)教育學(xué)院建立**教師閱讀文庫，實現(xiàn)資源共享。
四、活動步驟：
第一階段：活動策劃啟動（4月）
1、制訂讀書節(jié)總體活動方案，開展**區(qū)首屆教師讀書節(jié)節(jié)徽征集活動。
2、4月23日下午兩點半在錢江新城杭州圖書館報告廳舉行讀書節(jié)啟動儀式，拉開讀書節(jié)的序幕。（具體通知另發(fā)）
第二階段：組織實施（4月—8月）
圍繞“親近書籍，享受閱讀”這一主題，開展好書推薦、經(jīng)典導(dǎo)讀、讀書論壇、對話名家等系列讀書活動。
第三階段：總結(jié)表彰（9月）
評選**區(qū)首屆教師讀書節(jié)活動“優(yōu)秀組織獎”、“讀書活動創(chuàng)意獎”若干名，召開總結(jié)表彰大會。
《讀書節(jié)》4
在這春暖花開的日子里，我們學(xué)校舉辦了以“建書香校園，與好書為友”為主題的首屆讀書節(jié)。一個多月前，我們在這里舉行了隆重而熱烈的開幕式，各界名流、著書立說的杰出代表人物對我們的熱情鼓勵和殷切期望猶在耳畔回響。讀書的時光過得真快，一個多月的讀書節(jié)今天就要閉幕了，讓我們一起來簡要回顧讀書的收獲。
在過去的一個多月中，學(xué)校向全校師生贈送了3000余冊圖書，建立了班級圖書角。同學(xué)們紛紛從家里帶來了自己最愛看的圖書，充實了自己班級的書庫。在整個讀書節(jié)期間，據(jù)不完全統(tǒng)計，全校師生讀書數(shù)量達到了15700余冊，三至六年級同學(xué)共撰寫讀書筆記5895篇，各年級共評出了“讀書明星”265名。學(xué)校14個班級被譽為“書香教室”，有109人在閉幕式上受到學(xué)校表彰。
各年段各班級在老師的精心組織下，開展了豐富多彩的讀書活動，取得了滿意的成績。一年級各班精心布置教室，營造濃厚的讀書氛圍，全年段有3個班級都被學(xué)校評為“書香教室”。他們年紀(jì)雖小，但開展讀書活動卻不甘示弱。在班隊會課上，“我與好書同行”、“我最喜愛的一本書”等讀書交流會場面熱烈，班級開展的“古詩吟誦會”受到大家的歡迎。一年（2）班開辟了“讀書心得”園地，展示同學(xué)們的讀書體會，張貼自己與好書一起成長的生活照片；一年（3）班開展“我與小書架”讀書活動，該班的z同學(xué)天天閱讀從不間斷，媽媽每天認真簽閱她的讀書成果并作出評價，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣；一年（5）班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會了制作讀書心得卡。
二年級開展了讀、背、演、編《新童謠》的系列活動。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生的表演生動、有趣，給大家留下了深刻的印象。這個年級的zz等同學(xué)把讀書當(dāng)成了一種生活習(xí)慣，得到了家長、老師的一致好評。
三年級組織開展了“好書大家讀”演講比賽活動，各班選手在活動中得到了鍛煉。在“讀書節(jié)”活動期間，這個年級的同學(xué)到學(xué)校圖書館借閱圖書的積極性特別高，一個月共借閱了720本圖書，是借閱數(shù)量最高的一個年段。同學(xué)們的讀書活動得到了老師的大力支持和贊賞，該年段的黃老師還為班級的5個假日小隊分別提供了面值50元的圖書卡，讓家長帶領(lǐng)孩子們到書店選書購書。
四年級同學(xué)在讀書節(jié)期間讀書的積極性也是空前高漲，各班讀書數(shù)量都在900本以上，全年段共寫了1900多篇不同形式的讀書筆記。他們還開展了讀書講座活動、詩歌吟誦活動、好書推薦活動，讀書交流活動等。各班張貼了讀書名言，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，在教室廊道上開辟了“讀后感”專欄。四年（1）班學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分組，把圖書分成了A、B、C三個層次，大家借閱適合自己閱讀的圖書，使全班同學(xué)的閱讀欣賞水平不同程度地得到了提高。四年（2）班在鐘老師的指導(dǎo)下，喜歡閱讀《哈里波特》系列書籍的同學(xué)還成立了“哈迷俱樂部”，舉行了讀書筆記的交流與展示活動。
五年級按照讀書計劃，開展了“好書推薦會”、“古詩誦讀會”、“吟誦明星擂臺賽”、“讀書手抄報比賽”等活動。五年級備課組為了提高同學(xué)們讀書的實效性，統(tǒng)一了讀書文摘的'格式與內(nèi)容，并統(tǒng)一裝訂成冊，每周完成2篇以上讀書文摘，在班上交流或展示；年段、備課組統(tǒng)一設(shè)計制作了精美的“讀書爭章評比欄”，記錄同學(xué)讀書的足跡；全年段180多名學(xué)生都設(shè)計制作了讀書手抄報，各班評出了一、二、三等獎的作品，在走廊過道展示了優(yōu)秀小報；在年段的“古詩吟誦會”上，同學(xué)們以歌聲、舞蹈、小品、說唱等形式演繹了古詩。有的班級還設(shè)計制作了精美的網(wǎng)頁，設(shè)置“弟子園”、“好作品”、“小書蟲”等欄目，刊登同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作與讀后感，有效地激發(fā)了同學(xué)們自主讀書的興趣。五年（1）班同學(xué)上交的讀書作業(yè)充滿了個性，有的同學(xué)自找對象開展背誦古詩的“對抗賽”，有的同學(xué)展示了自己創(chuàng)作的充滿童趣的連載小說，有的同學(xué)帶來了“與家長同讀一本好書”的照片或“我的書架”照片，還有的同學(xué)設(shè)計了造型各異的精巧書簽。五年（3）班把讀書活動與背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》結(jié)合起來，與積累哲理名言結(jié)合起來；五年（4）班結(jié)合讀書節(jié)，把“成語接龍”活動推向了高潮；該班的假日小隊活動還把讀書活動與愛心活動融合在一起。思鈺小隊利用周末到街上擺攤義賣書籍，向路人介紹、推薦好書，請來往行人簽名、題詞、留言，號召全社會都來“讀好書，多讀書”，受到了社會各界的好評。
六年級雖然面臨畢業(yè)考試，但讀書活動也開展得有聲有色。同學(xué)們聆聽了讀書講座；開展好書交流的專題班會；認真寫好讀書筆記，全年段撰寫筆記850篇；評出了一批“吟誦明星”和“讀書明星”。
號召同學(xué)讀好書，老師率先做榜樣。在讀書節(jié)期間，全校老師也積極投入“讀好書”、“讀名著”、“讀原著”的活動，全體老師寫了大量的讀書體會和收獲，并在年段教師會上交流討論。
作家肖復(fù)興曾說過：“能夠熱愛讀書并能懂得怎樣讀書，對于一個孩子真是最大的財富。” 我們致力于做一個文明的人，有所作為的人，優(yōu)秀的人，非讀書不可，別無選擇。雖然我校的首屆讀書節(jié)結(jié)束了，但我們的讀書活動永遠不會結(jié)束。當(dāng)閱讀成為了一種習(xí)慣，成為文化的自覺行動的時候，你就可以開始收獲成功，收獲你的人生。
同學(xué)們，在今后的日子里，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭，飄向社區(qū)，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩！愿老師同學(xué)們一如既往地走向經(jīng)典，走近巨人，走上這條無限開闊、無限美好的人生陽光大道！
《讀書節(jié)》5
讀書，能讓我們的知識更多，寫作水平更高。許多著名的作家、科技家等與讀書都是密不可分的。
今年四月份，我們學(xué)校開展了讀書節(jié)活動，目的在于激發(fā)我們的讀書興趣，讓我們體會到讀好書的好處，讓我們喜愛讀書。
我們在隊會上開展了“讀書使人聰慧”的活動。展示了同學(xué)們做得好的'閱讀筆記寫，并發(fā)喜報鼓勵！接著又開展國學(xué)誦讀、好書推薦、辦讀書小報（做得好的選出來并在學(xué)校展示）等等活動。其中好書推薦是同學(xué)們最喜歡的活動，幾位同學(xué)將推薦內(nèi)容做成了精美的ppt，一幅幅圖片，一頁頁內(nèi)容都很清楚明了。我寫了一篇好書推薦的作文，并投在了學(xué)校廣播站。
我推薦的書是《假如給我三天光明》，作者是海倫。凱勒。這本書描述了作者自己一生的喜怒哀樂（經(jīng)歷）。她讓我體會到了人要有一顆愛心，不屈不撓的心，要有堅強的毅力去面對生活，面對種種困難。在黑暗中尋找光明，給無望世界帶來希望。
閱讀小報我用鮮艷的色彩描繪了讀書的快樂，主題明了，但太頂格。主要寫了閱讀價值、古詩、關(guān)于書的名言警句，成語，用春天的特色構(gòu)成了配圖。一盞臺燈照亮了我們讀書的心，讓我們更加熱愛書籍。
……
這次讀書節(jié)，我體會到了書在美化我們的心靈，我們只要讀書，讀好書，就能培養(yǎng)我們自己口語表達能力，書中的好詞佳句，都可以提高我們的寫作水平，讓我們的習(xí)作更有味道，更能吸引人。啊，書是知識的源泉，我會更加愛這些書伙伴們！
《讀書節(jié)》6
今天，是讀書節(jié)我異常高興，因為我可以猜字謎，可以買書，但最讓我難忘買書。
我走來走去，當(dāng)時烈日當(dāng)空我感到饑渴難忍，就去陰涼的地方買了一本《小故事大道理》津津有味的看了起來，原來那本是10元，可我說了不降到5元以下我就不買了，大姐姐不知是被我說服了，還是看在最后一本的份上給我降到3元，還讓我抽了一次獎，可我只抽中了二等獎，獎了一個漂亮的記事本，還是我最喜歡的卡通人物呢！
其中砍價最多的.是《小公主和矮老爸》，你知道原價20元，都被我砍到了3元，大吃一驚吧！有些大哥哥可是一毛不拔，少一元也不賣，最后總算被我講心動一本《十萬個為什么》買了4元。
叮零零要回家，老師說下午正常上課�。�
這讀書的時間只有一個上午，為什么蒼天不把讀書節(jié)的時間廷長到3-5天呀！不過我更期盼明天的那屆讀書會更好玩。
點評：句里行間流露出孩子的真情實感�？磥�，這一屆的讀書節(jié)一定給小作者留下很深的印象。
《讀書節(jié)》7
莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！苯裉欤覀兙团e行了一年一度的“讀書節(jié)”。你想知道同學(xué)們都表演的什么節(jié)目嗎，快來，隨我來看看吧！
老師也讓同學(xué)們體驗一下當(dāng)明星的感覺，找了一些同學(xué)充當(dāng)“攝影師”來拍照。我也是“攝影師”中的一員。這一天，我便帶著心愛的小相機來到學(xué)校。
我印象最深的，是馮宇豪的好書推薦，李一寧等三人的詩歌朗誦。馮宇豪推薦的好書——《愛德華的奇妙之旅》，是美國作家凱特·迪卡米洛所作的兒童小說。在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子。那小兔子很是得意，而且理由充足，他被一個名叫阿比林的女孩兒所擁有，她對他關(guān)懷備至。可是后來，有一天，他一不小心被丟失了。從此，開啟了愛德華的`奇妙旅程。李一寧等三人朗誦的詩歌《燃燒的紅燭》，我最難忘的一句是： 她站在今天，想著明天．
春風(fēng)化雨，哺育著一代代新苗。當(dāng)我們長成參天大樹，就去把未來創(chuàng)造！沒錯，這就是老師。如果沒有老師，我們不可能長大成才。
可惜的是，我報了節(jié)目卻沒有參加。這是為什么呢，因為我想推薦的書王佳琦沒有找到串詞。晚上，他給老師說沒有找到我的串詞，老師說找不到就算了，而不是說我的節(jié)目就這樣算了，王佳琦誤解了老師的意思。但也不怪他，每個人有誤解的時候，也有點可惜。
這次讀書節(jié)，我懂得了許多。少壯不努力，老大徒傷悲。讓我們一同進入書的海洋吧！
《讀書節(jié)》8
星期五，我們學(xué)校舉行了讀書節(jié)活動，這個活動主要是表彰“書香學(xué)校級”“書香家庭”“書香少年”。
我們學(xué)校表彰的一共有兩位，分別是孟宇艷和高璐。當(dāng)他們站在講臺上，我既為他們高興，又羨慕。他們的家長也來啦！想必當(dāng)時家長的心中也是無比激動!
表彰結(jié)束后，也就開始表演，輪到我們學(xué)校表演的時候出現(xiàn)了誤差，開始鄭燕朗誦，也許是過度緊張忘了是自己讀。
經(jīng)過一上午的`暴曬，活動終于結(jié)束，在這個活動中讓我學(xué)到了不少:你沒有辛勞的付出，怎么能站在高高的講臺上被頒發(fā)獎狀。
《讀書節(jié)》9
書是人類進步的階梯。讀一本好書就像和高尚的人談話。人要進步，離不開書。因此，我想建立一個讀書節(jié)。
也許你會問什么叫讀書節(jié)��？世界上那么多的節(jié)日，就是沒有聽過讀書節(jié)這個節(jié)日名稱。雖然有那么多的節(jié)日，但就是沒有為讀書者量身定做的節(jié)日。
建立一個讀書節(jié)，這樣做既能讓更多的人讀到好書，又可以讓更多的人學(xué)到豐富的知識。所以，我認為有必要建立一個讀書節(jié)。
我想，如果一年一度的讀書節(jié)到了，到處都是一股書香味，書店里人流如潮，一大早，便可聽到陣陣瑯瑯的讀書聲，大家都在聚精會神地讀書。
可是，有些人建立節(jié)日往往都是口說無憑的`，只要按照自己的想法付出行動/化為現(xiàn)實才行。讀書可以豐富人類的知識和文化，能促進時代發(fā)展。
所以我們要好好學(xué)習(xí)，多讀書做個有文化的人，為國家和人民貢獻自己的一份力量。
《讀書節(jié)》10
今天，陽光燦爛，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光，照著我們喜氣洋洋的臉，我們心里也暖暖的。因為今天下午是我們大新小學(xué)第二屆讀書節(jié)。
下午，我們懷著激動的心情趕去學(xué)校，走進校門一看：看見了許多家長和同學(xué)在操場上，有的在購書地方選書、看書，有的在看板報······
上課鐘聲響了，吳老師讓我們趕快排好隊，參加朗誦的.二十個同學(xué)出來站在前面做準(zhǔn)備，因為第一個節(jié)目是《管樂隊演奏》，第二個節(jié)目就是我們班的詩朗誦《為中華崛起而讀書》。我們在臺邊準(zhǔn)備節(jié)目，我心里怦怦直跳，擔(dān)心演出出錯。終于該我們出場了，我鎮(zhèn)定了一下，邁著輕快的步子出場，感覺自己還讀得挺好的，老師表揚了我們。每個年級還選出了書香讀者和書香家庭，我也被選上了。我光榮地上臺領(lǐng)獎，心里暗暗下決心：一定要繼續(xù)讀更多更好的書。
朋友們！讓我們一起讀書吧！書是人類進步的階梯。它伴隨我們一生的成長。
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