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《學習也可以很快樂》讀后感作文

時間:2021-10-06 14:08:19 讀后感 我要投稿
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《學習也可以很快樂》讀后感作文

  當品讀完一部作品后,從中我們可以吸收新的思想,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了,F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面是小編幫大家整理的《學習也可以很快樂》讀后感作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《學習也可以很快樂》讀后感作文

《學習也可以很快樂》讀后感作文1

  來自韓國的金珠想當一名宇航員,恰巧學校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動,參觀天文臺,學習宇宙知識,可是,媽媽一聽說活動金珠的英語培訓課沖突了,便不同意好去。因為媽媽認為,金珠的夢想太遙遠了,還是學好英語最重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”,金珠開展了一次打動媽媽的“特別行動”,她開始為了自己的夢想而努力。

  在這個過程中金珠有了個重大的發(fā)現(xiàn),那就是原來如果能在學習中享受一個個小成就。

四年級:yooa

《學習也可以很快樂》讀后感作文2

  有些人覺得學習令人討厭,有些人卻覺得學習也是一種令人快樂的事情。

  書中的金珠也討厭學習,一直有著宇宙少女夢想的她想去星座陣營,而媽媽卻讓她好好學英語,到外國考上大學。而金珠無意中在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個小不點兒天文臺,認識了一個叫“斯比卡”的人。后來,在“斯比卡”的幫助下,金珠有了對自己的安排,英語也很好了。后來,媽媽答應了金珠去星座陣營。金珠又上了小不點兒天文臺,告訴“斯比卡”,讓他在星座陣營等她。到了去星座陣營那天,金珠、她的爸爸、媽媽和妹妹-銀珠來到了星座陣營,在那兒看見了許多種星星和星座,讓人不時的哇!啊!的叫了起來,因為那兒實在太美了!后來,他們來到了觀測室,那里沒有屋頂,里面還有許多種望遠鏡,可以看到行星、銀河系、星去、星團、月亮以及太陽的黑點等,那真是太多了,講三天三夜都講不完。他們一家看了一會兒,廣播上說到:“宇宙少女,斯比卡在一樓接待室等你好長時間了!”她們一家跑了下去,令人感動意外的是:斯比卡竟然是她的爺爺!這時,金珠指了指爺爺說:“他可是一個大功臣呢!”把全家人都逗笑了。而這個故事就伴隨著一個圓滿的結局結束了。

  從這個故事中讓我有一個重大的發(fā)現(xiàn):學習也可以很快樂。在我們平時學習的時候,在完成一個學習目標,給自己一些小的獎品或者獎勵,用來鼓勵自己,但是不要太過分。這樣,你們也可以像金珠那樣可以感受到學習的快樂、樂趣,你也會漸漸地喜歡這件讓你們以前頭疼過,又討厭的事情,那就是學習。

  這本書我永遠忘不了,因為這本書讓我知道了怎樣學習,怎么能讓學習也很快樂!

《學習也可以很快樂》讀后感作文3

  每個父母都希望自己的孩子學習成績優(yōu)秀,將來擁有成功的人生。可是沒有成就感的孩子怎么會成功呢?

  《學習也可以很快樂》這本書講述了:主人公金珠的理想是當一名宇航員,恰巧學校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動,參觀天文臺,學習宇宙知識?墒菋寢屢宦犝f活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了,便不同意她去,因為媽媽認為,金珠的夢想太遙遠了,還是學好英語更重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”,金珠和爸爸展開了一次打動媽媽的“特別行動”,她開始為了自己的夢想而努力。在這個過程中金珠有了一個重大發(fā)現(xiàn),那就是原來如果能在學習中享受一個個小小的成就,學習也可以很快樂。這個故事讓我懂得如果能通過獲得成就感讓為夢想而學習的過程變得快樂起來,那么我們最終會成為學習的主人。

  生活中,通過有計劃的自覺學習而得到成就感的同學,和從沒有成就感或很少有成就感的同學對生活,人生的態(tài)度截然不同:有成就感的同學對生活充滿著激情,愿意通過自己不懈的努力,達到自己的目的,對理想充滿著希望;而沒有成就感的同學在遇到困難時會有抱怨,也正因為沒有自信,遇事喜歡猶豫,拖拉。

  一些同學因很少在學習中獲得成就感,從而缺乏自信,而父母還要讓孩子參加課外班,導致這些同學的生活可以用一句話簡明概括:整個周末,要么在補課,要么在補課的路上。課外班,是身體的限制,更是精神的限制。而讓孩子變成學習的奴隸,不如讓孩子變成學習的主人。

  希望大家通過讀這本書,能學會從成就感中找到自信,在自我激勵中找到快樂,愛上學習,成就夢想。

《學習也可以很快樂》讀后感作文4

  金珠夢想當一名宇航員,恰好學校組織參觀天文館的活動?墒牵瑡寢屢宦犝f活動與金珠的補習班沖突了,便不讓她去。為了讓媽媽同意自己參加活動,金珠開展了一次打動媽媽的“特別行動”,她開始為了自己的夢想而努力。她有了一個重大的發(fā)現(xiàn),就是在學習中享受一個個的成就,學習即變得很輕松,學習也可以變得很快樂。

  我相信,只要有了一個個小小的成就,就會改變對學習的態(tài)度,就會感受到學習的快樂。

  看了《學習也可以很快樂》這本書,我明白了,無論做什么事,都要建立一個小小的目標。這樣,你就可以有了為實現(xiàn)目標的動力,這個動力會推動你游完“書!薄6@,正是爸爸媽媽們所希望的“學習也可以很快樂”。

  我常常夢想著美好的未來。也許我長大了會當一名汽車工程師,發(fā)明潛水“汽車”實現(xiàn)人們深海探索的夢想。當暴雨襲擊水漫嘉定時,潛水汽車也可以緩解普通百姓的出行煩惱;也許我長大了能成為一名醫(yī)生,發(fā)明一種包治百病的藥,讓人們不再為生病而煩惱;也許我長大了可以建一個網(wǎng)站,在那里,人們可以有自己的星球空間;也許我長大了能成為一名宇航員,找到另一個可以讓人類居住的地球,來緩解現(xiàn)在的地球上越來越少的資源和越來越多的人。……無論我將來干什么,都是建立在一個個小小的成就上的。我相信,經(jīng)過無數(shù)個成就,每個人都會成為自己想要的那個成功的人;經(jīng)過每一個成功的人的不斷努力,我們的祖國也一定會站在世界的頂峰!

《學習也可以很快樂》讀后感作文5

  學習,這個困難而又熟悉的兩個字。

  有些人會有疑問:為什么我為了夢想而學習卻連兩天都堅持不了?為什么我總是這么沒毅力?那就讓這一本書教教你們吧!

  這本書主要講了:金珠夢想當一名宇航員,恰巧學校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動,參觀天文臺,學習宇宙知識?墒牵瑡寢屢宦犝f活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了,便不同意她去。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”,金珠開展了一次打動媽媽的“特別行動”,她開始為了自己的夢想而努力。在這個過程中,金珠有了一個重大發(fā)現(xiàn),那就是原來如果能在學習中享受一個個小成就,學習也可以很快樂。

  這本書告訴孩子,如果能通過獲得成就感讓為夢想而學習的過程變得快樂起來,那么他們最終會成為學習的主人。有信心的人和沒有信心的人對待事情態(tài)度不同,有信心的人做起事來更積極,也更專注。

  自信心會化成夜空中的星星,成為永遠守護你的星星。就像一顆顆星星聚集成一個星座一樣,你的`未來也是從一個個小小的成就開始的。請大家不要忘記,你發(fā)射的自信之星會一直守護著你,照亮你的夢想。

《學習也可以很快樂》讀后感作文6

  每個父母都希望自己的孩子學習優(yōu)秀,將來擁有成功的人生。不知道大家有沒有想過,成績優(yōu)秀和擁有成功的人生有什么關系。

  在我讀過這本書后,認為,能自覺完成計劃并且成績優(yōu)異獲得獲得過成就的孩子與幾乎沒有獲得成就的孩子相比,對待人生的態(tài)度是完全不一樣的。那些獲得成就的孩子,擁有自己一定能實現(xiàn)目標的自信,這樣,總能讓他們對待事情有熱情。而那些沒有成就的人,做事就會沒自信,就會猶豫,拖拉和抱怨。

  現(xiàn)在很少有學生在學習上獲得成功,對學習缺少自信,而家長又拼命送他們?nèi)ジ鞣N培優(yōu)班補習。其實,如果孩子成了學習的奴隸,再優(yōu)秀的老師也很難把他們教好。那么,小學,初中,高中,大學,還有人生的學習,遲早會把他們累跨的。

  《學習也可以很快樂》告訴我,如果通過成功讓自己變成學習的主人,那么,成長也可以變成很快樂的一件事。

  希望大家讀這本書,愛上學習,成就自己的夢想!

《學習也可以很快樂》讀后感作文7

  每個父母都望子成龍,希望孩子們有個美好的未來。父母們認為成績優(yōu)秀與成功密切相關。在我們看來,成功就得有成就感,不能缺少自信。這本書將讓我們見證一個孩子的成長,她從拖拉、討厭學習變?yōu)榍诳、熱愛學習的故事。

  本書說了:有一位叫金珠的女孩,因為媽媽管教嚴格而十分不解,開始討厭補習班、討厭學習。金珠有一次想去星座陣營看星星、看他那和藹可親的爺爺,可是媽媽極力反對。金珠一直為此十分傷心。有一次,金珠在一個有趣的網(wǎng)站上認識了一個知心朋友,也住在星座陣營附近,這個人叫‘寧越斯比卡’。終于在‘寧越斯比卡’的教導下,金珠可以如愿以償了。他們約啊好碰面地點。最后金珠才發(fā)現(xiàn)‘寧越斯卡比’是自己的爺爺。

  為了成功,我們應該思考:為了夢想,我們因該改掉什么毛。课覀兪遣皇菓摬扇〈胧1、不晚睡,不晚起。2、要玩成自擬計劃。3、上課認真聽講。4、主次分清,先學習,再復習,然后特長學習,最后玩。這樣下來你一定能成功。加油!

  從今天起,開始為成功而拼搏奮斗吧!相信自己一定能行。

《學習也可以很快樂》讀后感作文8

  今天,我讀了一本書,書的名字是《學習也可以很快樂》

  本文寫了主人公金珠夢想是當一名女宇航員,恰巧學校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動,可媽媽一聽活動和金珠的英語活動班沖突了,便不同意她去。因為媽媽認為,金珠的夢想太遙遠了,還是學好英語重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”活動,金珠開展了一次打動媽媽的“特別行動”,她開始為了自己的夢想而努力。在這個過程中金珠有了一個重大的發(fā)現(xiàn),那就是原來如果能在學習中享受一個小小的成就,學習也是可以很快樂的。

  《學習也可以很快樂》這本書告訴了我:如果能通過獲得成就感讓為夢想而學習的過程變得快樂起來,那么我們肯定會成為學習的主人。

  希望我們大家可以通過《學習也可以很快樂》這本書,能學會從成就感中找到自信,在自我激勵中找到快樂,愛上學習,成就自己的夢想。

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