作文 讀《贈高二同學》有感

　　生命，不是草長鶯飛的傳說，它不似炙熱的夏日也沒有嚴冬的冷冽與肅殺�；蚴菤q月在記憶中遺留的痕跡，或是萬余個須臾的交疊，或是在與命運斗爭中刻刻執(zhí)著的信念。驀然駐足在時光的甬道中，眺望著似水年華，若暮秋般凜冽悵惘。離別的是春夏的盎然，守候的是秋雨的愴然，迎接的是冬日的冷峻。驀地，涕下……

　　我還沒有攀登到巔峰之地，只是停駐在陰翳下傾聽著前輩們的訴說——高中生活呵。對我而言，它或許太過于遙遠我只是登臨了一個初始的平臺，預初。它終究是我漫漫人生之路的一個站驛，指引著我走向黎明的曙光。我們是含苞欲放的絕世奇葩，我們的生命是歲漸璀璨的萬丈光芒！我不該這樣多愁善感的，我不想在人生中遺留下悔恨與懊惱。我不愿讓時間伴隨著回憶從我的指尖流逝，這難免太過遺憾。我不想在人煙罕至的角落里因為思念而悄悄落淚，艷羨著他人的歡愉。

　　我正處于金色的流年，花季的時光讓我感嘆著世間的美好與殘忍。我不停的與嶄新的朋友相遇，又不斷的讓孤寂的淚水蔓延。珍惜，是我終究要學會的。我不情愿在失去最姣好的事物后再一味的追求。與那些本來我可以獲得的寶藏擦肩而過，再追尋陷入一個怪異的輪回中。我真的應該放下令我落寞的往事，與新的氣氛環(huán)境相處融洽，這才是我人生中的一件“任重而道遠”的事。孤獨離群的狀態(tài)會讓我的人際交往能力退化，直至消失；會讓我的微笑銷聲匿跡，會剝奪我的歡樂……這比獲得一時的平靜更令我悲愴，令我懊惱。人，終是要融于一個群體。像培根的文章中說：喜愛孤獨的的人不是野獸便是神靈。當一個人脫離了社會甘愿與山林中的野獸為侶，那么他是絕不可能成為神靈的。集體對我們的成長也同樣是十分重要的，除了那些與生俱來的冷傲孤僻氣質(zhì)。一個人在成長中演變成清高自傲的人想必定是那不合群的習慣所導致的。

　　追朔至邈古，思緒漫腦海。悲淚縈臉頰，不如笑粲然。沉浸在凄惻，樂觀更為佳。故友已分別，知音悄然至。惘惘人生路，次次于夢境。

    上海徐匯區(qū)上海市第二初級中學六年級:丁松妍

【作文 讀《贈高二同學》有感】相關文章：

贈同學04-28

贈同學50字作文04-30

贈內(nèi),贈內(nèi)白居易,贈內(nèi)的意思,贈內(nèi)賞析 -白居易的詩03-13

贈愛徒作文04-30

贈母校作文05-07

贈吾兄作文08-04

贈禪師,贈禪師張祜,贈禪師的意思,贈禪師賞析 -詩詞大全03-13

贈處士,贈處士張祜,贈處士的意思,贈處士賞析 -詩詞大全03-13

贈道士,贈道士張籍,贈道士的意思,贈道士賞析 -詩詞大全03-13

讀《好同學小米》有感作文05-01