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小學(xué)三年級讀后感范文
3月份三(3)班讀后感2011學(xué)年第二學(xué)期番禺區(qū)石壁小學(xué)
讀《大頭兒子和小頭爸爸》有感
作者:區(qū)芷君日期:莎士比亞曾經(jīng)說過:"書籍就像生活中的陽光。"
這個(gè)學(xué)期，我認(rèn)真閱讀了屠老師給我們推薦的一本書《大頭兒子和小頭爸爸》，真正感受到了"好書伴童年，書香暖寒冬"的味道。
這本書內(nèi)容豐富，生動有趣。書里面的內(nèi)容有的和我的家庭、日常生活有著很相似的情況。《大頭兒子和小頭爸爸》有很多故事組成。大頭兒子、小頭爸爸、圍裙媽媽是故事中的主人公，他們組成了一個(gè)平凡而普通的三口之家，每天開開心心地生活。在這些故事中，我最喜歡的是《分享快樂》的故事。說的是小頭爸爸教大頭兒子在電腦上自己制作很多圣誕賀卡送給郵遞員叔叔、風(fēng)箏爺爺?shù)扰笥�，而大頭兒子也在圣誕節(jié)那天收到了很多祝福。這次經(jīng)歷讓大頭兒子感受到了送出一份快樂、溫暖，也能收到一份快樂、溫暖。
從這個(gè)故事中，讓我也更明白了在我的生活中我也要學(xué)會更多地關(guān)心別人，更多地把快樂傳遞給別人，這樣才能和大家一起分享更多的快樂，擁有一個(gè)幸福的童年。
2011學(xué)年第二學(xué)期番禺區(qū)石壁小學(xué)
讀《小人守護(hù)者》有感
作者:李鎧濠日期:2012-3-16
我在這個(gè)暑假里讀了一本叫《小人守護(hù)者》的書。
書里講十歲的男孩夏殼殼的美術(shù)老師虎姑婆被變成了一個(gè)8.3厘米高的小人，這是魔法池塘里的四腳蛇千年水精干的，而且他還告訴夏殼殼，虎姑婆不是人類，原本就是一個(gè)小人。夏殼殼沒有辦法只好把虎姑婆裝進(jìn)襯衫口袋里，偷偷地帶回家，承擔(dān)起一個(gè)小人守護(hù)著的職責(zé)。到了最后夏殼殼才知道，虎姑婆原來是"我的果果我的果"國度的公主，再過幾天，就會有一只巨大的黃昏鳥接她返回故鄉(xiāng)。
看了這本書，我知道夏殼殼雖然很調(diào)皮，但他有一種值得讓我們學(xué)習(xí)得好品質(zhì)--愛老師和尊敬老師。我決定向他學(xué)習(xí)，希望大家都尊敬老師。
2011學(xué)年第二學(xué)期番禺區(qū)石壁小學(xué)
讀《青蛙與蟾蜍》有感
作者:陳樹鵬日期:2012-3-16
暑假里，媽媽給我買了《青蛙與蟾蜍》這一套書，這一套書講了一對好朋友--青蛙和蟾蜍的故事，其中我最喜歡里面"買甜筒"這一個(gè)故事。
蟾蜍去冷飲店為青蛙和自己買了兩個(gè)巧克力甜筒，"青蛙喜歡巧克力。"他自言自語地說。然后他開始走回去，青蛙還在等他。他走啊走啊，甜筒受不住太陽光的照射，已經(jīng)有些融化了，蟾蜍說:"我一定要回到青蛙身邊"。甜筒融化得越來越快，以至于把蟾蜍的頭都蓋住了，"啊!我看不見了!"蟾蜍叫著。青蛙還在等，突然他看見一個(gè)頭上長角的怪物，"噢，蟾蜍!"他叫著，此時(shí)蟾蜍已經(jīng)迷失方向跌進(jìn)河里了，青蛙把他撈上來，青蛙和蟾蜍又一人買了一個(gè)甜筒，他們在冷飲店旁邊的樹蔭下吃得津津有味。
看到這兒，我不禁哈哈大笑，蟾蜍的樣子實(shí)在太逗了，同時(shí)，我又看出了蟾蜍非常喜愛他的朋友，他肯為朋友上刀山、下火海。
2011學(xué)年第二學(xué)期番禺區(qū)石壁小學(xué)
讀《我們是屬鼠班》有感
作者:區(qū)綺晴日期:2012-3-16
今年暑假，爸爸給我買了很多課外書，我最喜歡的是一本叫作《我們是屬鼠班》的書，因?yàn)檫@本書里的同學(xué)都有個(gè)有趣的名字，比如屬鼠藍(lán)、屬鼠灰、屬鼠黑、屬鼠杏、屬鼠咖啡等等，同時(shí)書里也告訴我:童年是快樂的;是自由的;幸福的;也是美好的，我們要好好珍惜童年。
在屬鼠班里，屬鼠藍(lán)和屬鼠灰是班里的主角，在他們身上發(fā)生了很多有趣的事，就讓我給你們說說吧。
有一天，屬鼠灰掉了一顆牙，掉在口袋里。語文課上，老師讓大家猜謎語，屬鼠灰想啊想，想破腦子也猜不出來謎底。于是，他開起了小差，把雙手放到口袋里數(shù)花生，突然摸到一個(gè)正正方方的東西，一拿出來，他大叫了一聲"是牙"，全班同學(xué)轉(zhuǎn)頭望著他。屬鼠灰看著老師，等著老師的批評。結(jié)果老師說"屬鼠灰，恭喜你，答對了!"。原來老師在上課時(shí)說了一個(gè)謎語:兄弟一共三十二，大大小小站一塊兒，沒有刀子和磨盤，切肉碾豆卻不難。屬鼠灰竟然誤打誤撞的答對了，于是他決定每天帶這顆牙回學(xué)校，天天帶給他好運(yùn)。
這個(gè)故事很有趣吧?你喜歡的話就讓我們也成為屬鼠班的一員，讓我們一起感受童年的快樂、自由自在。
2011學(xué)年第二學(xué)期番禺區(qū)石壁小學(xué)
讀《幸福的鴨子》有感
作者:高明慧日期:2012-3-16
今年暑假，我在《幸福的鴨子》這本書中認(rèn)識了一位名叫"麻花兒"的鴨子。麻花兒體態(tài)肥胖、屁股大得快要掉到地面上、長得并不美麗，她唱起歌來像打嗝，她的聲音也不好聽，但是大家認(rèn)為她很可愛，因?yàn)樗且恢粯酚^的鴨子。
有一次，她的好朋友笑貓掉進(jìn)了井里，麻花兒奮不顧身地跳進(jìn)去，托起了笑貓，用她的體溫溫暖著笑貓。她告訴笑貓他最應(yīng)該做的事情，還告訴他，他這次掉到井里真是件好事，理由是:只有自己在以為自己快死了的時(shí)候，才會明白這輩子最應(yīng)該去做什么事。剛才笑貓?zhí)擉@一場，所以明白了最應(yīng)該去做什么。就這樣，笑貓掉進(jìn)井里成了一件好事。
看完這個(gè)故事，我有時(shí)候覺得自己連一只鴨子也不如，很多時(shí)候我不會寫作業(yè)了，我就會生悶氣。如果是麻花兒的話，她肯定會很高興，因?yàn)樗业搅颂魬?zhàn)的對手，她會心平氣和地去面對。
我要感謝這只樂觀的鴨子，她讓我看到了自己的不足，我喜歡《幸福的鴨子》這本書。
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