幸福,死在成長(zhǎng)的路上讀后感

時(shí)間：2023-05-07 13:57:45 讀后感我要投稿

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閑逛的時(shí)候，路過(guò)幼兒園，里面的阿姨正在教小朋友們唱歌。孩子們唱的沒(méi)什么旋律節(jié)奏，聲音倒是洪亮的很，應(yīng)該是《幸福拍手歌》。阿姨似乎也對(duì)孩子們的旋律節(jié)奏不怎么在意，倒是每唱到“如果感到幸福，你就拍拍手”的時(shí)候，就動(dòng)作夸張的拍手，到了“你就跺跺腳”的時(shí)候，就動(dòng)作夸張的跺腳。孩子不知道老師如此大幅度的動(dòng)作在最后是收了力氣的，模仿著大動(dòng)作然后竭盡全力去拍手跺腳。幾十個(gè)孩子都如此賣(mài)力氣無(wú)人濫竽充數(shù)，其聲勢(shì)可想而知。

　　我喜歡音樂(lè)，但不太會(huì)唱歌，能唱全的歌屈指可數(shù)。這首《幸福拍手歌》算是一個(gè)，也主要得益于其歌詞循環(huán)往復(fù)好記易背且動(dòng)作聲勢(shì)比歌詞節(jié)奏更重要。如果沒(méi)記錯(cuò)，這是我小學(xué)音樂(lè)課學(xué)的第二首歌，第一首就是那個(gè)“我去炸學(xué)校，天天不遲到”�？粗@些孩子，不禁有了很裝逼的撫今追昔的歷史滄桑感。如果感到幸福，你就拍拍手——我不曉得這些孩子究竟感沒(méi)感到幸福，不過(guò)他們當(dāng)真是用力拍手的，然后跺腳，然后伸伸腰……甚至在拍手跺腳的同時(shí)還要瞄著旁邊的同學(xué)，唯恐落后。看那情形，似乎當(dāng)真都很快活。在我們這個(gè)年齡的人在思考我究竟幸福了沒(méi)有然后猶豫自己是否也應(yīng)該拍手跺腳的時(shí)候，這些孩子早已經(jīng)在用力拍手跺腳的過(guò)程中獲得了幸福。

幸福,死在成長(zhǎng)的路上讀后感

　　幸福在成長(zhǎng)的過(guò)程中逐漸羽翼豐滿，有了厚重感和神圣感，讓我們很難相信自己就輕易的幸福了。即便當(dāng)真獲得了幸福，也要自己?jiǎn)柹献约阂槐椋哼@就叫幸福了嗎？

　　今天早上我起的挺早，吃過(guò)早飯去自習(xí)室。陽(yáng)光流淌在身上，暖暖的，我像品茶一樣喝著熱水，突然油然而生了一種小資情調(diào)，十分愜意。我覺(jué)得我那個(gè)時(shí)候很幸福。去他媽的未來(lái)，滾他媽的過(guò)去，老子全然不在乎，就喜歡這陽(yáng)光這熱水這沒(méi)幾個(gè)人自習(xí)的安靜。這很幸福。事后，我沒(méi)有反反復(fù)復(fù)問(wèn)自己：這就叫幸福了嗎？可是也頗為不自信的反復(fù)向自己強(qiáng)調(diào)：這就是幸福。孩子們那種想都不用想的幸福，那種無(wú)需印證也從來(lái)沒(méi)想過(guò)要去印證的幸福，我找不到。

　　我有一個(gè)好朋友，屬于無(wú)話不談的那種。我還記得我上小學(xué)二三年級(jí)的時(shí)候，有一天，他神神秘秘地跟我說(shuō)：我準(zhǔn)備上初中就結(jié)婚。我一聽(tīng)，這是件大事啊，頓時(shí)有了神圣感，然后一本正經(jīng)地問(wèn)他：想好娶誰(shuí)了沒(méi)有？他說(shuō)了幾個(gè)他同學(xué)的名字，又評(píng)述了她們的優(yōu)缺點(diǎn)，取舍難定。他說(shuō)的這幾個(gè)人我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，過(guò)去也只是聽(tīng)說(shuō)，不好參謀。后來(lái)也沒(méi)定出個(gè)子午卯酉。他索性灑脫：等到了時(shí)候，她們誰(shuí)表現(xiàn)的好，就娶誰(shuí)�？粗樕狭髀冻龅男腋�，我不無(wú)擔(dān)憂地說(shuō)：也不知道你爸媽讓還是不讓。他說(shuō)的大義凜然：不讓他們知道，就咱們哥幾個(gè)找個(gè)飯店把事辦了。我當(dāng)時(shí)頓生豪情，拍著哥們的肩膀，一本正經(jīng)地說(shuō)：祝你幸福。他也很激動(dòng)，我倆如革命同志般握手互祝。

　　后來(lái)我倆知道了，原來(lái)除了他爸媽不會(huì)同意還有兩個(gè)巨大的阻礙：一是法律不允許；二是上哪去找這么個(gè)傻姑娘呢？可能也是覺(jué)得這事太傻，我倆長(zhǎng)大之后都沒(méi)再提這段往事�，F(xiàn)在他父母肯定允許法律也允許，他依然沒(méi)找到這個(gè)傻姑娘，甚至還沒(méi)有一段戀愛(ài)。我們都喪失了那簡(jiǎn)單粗暴的婚戀觀，也失去了那種簡(jiǎn)單意淫就可以獲得的很真實(shí)的幸福。

　　過(guò)去傻傻的，但是很容易幸福。上小學(xué)的時(shí)候，大家不懂得性也不懂得愛(ài)，可是卻可以很幸福的做一起寫(xiě)作業(yè)一起閑聊的男女朋友。那個(gè)時(shí)候沒(méi)人想是否有未來(lái)也沒(méi)人想畢業(yè)了能不能在一起，只是單純的覺(jué)得在一起的感覺(jué)很舒服，就在一起膩。喜歡了就在一起不喜歡了就暫時(shí)分開(kāi)，雖然粗野簡(jiǎn)單，但也痛痛快快。

　　也許我們都瞧不起那些45度角仰望天空的假憂傷，可是我們卻沾染了自問(wèn)是否幸福的習(xí)慣。在這樣的習(xí)慣中，我們否定已經(jīng)獲得的幸福，然后質(zhì)疑未來(lái)獲得幸福的可能性。林林總總重復(fù)著白巖松的那本書(shū)：幸福了嗎？

　　帶著擔(dān)憂帶著質(zhì)疑帶著惶恐，去尋找幸福的我們，卻不知道，在你刻意去尋找的那一剎那，幸福就已經(jīng)悄悄地死去了。

　　讀后感：

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的視野變得開(kāi)闊，讓我們施展才能的舞臺(tái)也逐漸廣大，于是我們內(nèi)心的欲望就變得越來(lái)越多，就是在我們?yōu)榱丝此坪甏蟮奈磥?lái)奮斗的時(shí)候，我們對(duì)幸福的要求也變得越來(lái)越高，認(rèn)為功成名就的時(shí)候才是幸福，而我們也就是這樣變得不幸福。

　　想讓自己幸福起來(lái)，就要學(xué)會(huì)感恩，感恩每一個(gè)關(guān)心幫助自己的人，感恩看不起自己的人，感恩生命，感恩陽(yáng)光，雨露。

　　想讓自己幸福起來(lái)，就要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜健康，珍惜每一件豐富我們生命旅程的事情。

　　想讓自己幸福起來(lái)，就要學(xué)會(huì)付出，因?yàn)樯膬r(jià)值就在于被需要，一個(gè)人永遠(yuǎn)都不可能只為自己活著。

　　而有的時(shí)候，幸福感的喪失來(lái)源于比較，

　　我們應(yīng)該想怎么樣讓自己變得幸福而不是怎么樣比別人幸福。

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