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怎么做讀書(shū)筆記?
這學(xué)期老師要求的讀書(shū)筆記很多,愁煞同學(xué)們也。對(duì)于做讀書(shū)筆記,我倒并不陌生,從初中三年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在,少說(shuō)也有十多個(gè)本子了,包括剪貼的。這學(xué)期新添的最多,四個(gè)本子。對(duì)于做讀書(shū)筆記,我們都知道,無(wú)非就是抄、摘、記、感四種形式。抄,即全文抄錄�？吹揭黄苊赖奈恼�,抄下來(lái),我想看這篇日志的朋友都干過(guò)。古人抄錄的習(xí)慣我覺(jué)得特別的好。對(duì)于難懂的好書(shū),我也會(huì)做抄錄,以加深理解。今年暑假,我就一直在抄錄羅素的?哲學(xué)問(wèn)題?。當(dāng)然,這種形式依賴自己的興趣愛(ài)好,老師們恐怕也不提倡這樣去做筆記,太原始了。摘,即好句好段摘錄。這種形式,我們也經(jīng)常使用,也是讀書(shū)人的習(xí)慣行為,是一種自覺(jué)的美的贊賞。問(wèn)題是老師不提倡啊。老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)不允許這樣做讀書(shū)筆記,要有自己的觀點(diǎn),那咋辦?這就需要我們?cè)谑褂眠@種方法的時(shí)候,順便寫上喜歡這段話的理由,或你有多么喜歡這段話唄。找理由,我們都會(huì)吧,說(shuō)有多愛(ài)它,也會(huì)吧,不要吝嗇您豐富的語(yǔ)言嘛,都認(rèn)了十幾年的字兒了,少說(shuō)也認(rèn)了幾千了,夠用了。下面兩種是完成老師的作業(yè)比較使用一點(diǎn)的。記,即文章大意記錄。課堂筆記,我們沒(méi)少寫吧,誰(shuí)敢說(shuō)對(duì)寫課堂筆記沒(méi)體驗(yàn)過(guò)。這種形式較使用于理論性的書(shū)籍,不使用于小說(shuō)、散文等文學(xué)作品的閱讀。做這種筆記,一定要條理清晰,注意標(biāo)題和分點(diǎn),章節(jié),大一小一,大二小二一定要分清楚。感,俗稱讀后感。比較適用于小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等原著作品的閱讀。這種讀書(shū)筆記形式是要看個(gè)人的靈性和知識(shí)底子的,這種東西,大家寫的都比我好。讀書(shū)一大抄,看你會(huì)抄不會(huì)抄。想把大量的抄書(shū)變成引用,就去跟周作人學(xué)學(xué)吧,那是一種境界啊。用自己的話把我們抄的東西串起來(lái),形象一點(diǎn)說(shuō),就是用過(guò)渡句作線,用我們的筆作針,抄的東西作金元寶,一針一線地將它們串成一串。條理清晰,理由充分,誰(shuí)會(huì)說(shuō)我們的讀書(shū)筆記做的不好?辛苦了,被要求做讀書(shū)筆記的同學(xué)們!【怎么做讀書(shū)筆記?】相關(guān)文章：
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