學(xué)生寫(xiě)的《五頭蒜》讀后感

博主按：我讀了《五頭蒜》一書(shū)，感覺(jué)收獲很多，便推薦學(xué)生讀了，而且讓他們寫(xiě)了寫(xiě)自己的感受，大部分同學(xué)都有自己的想法，有些同學(xué)寫(xiě)得還很些深度，所以轉(zhuǎn)錄在此。

闖蕩青春

27級(jí)五班李文杰

我們自己的確是大蒜，帶著自身極強(qiáng)的免疫力，在這個(gè)世界的今天和將來(lái)無(wú)休止的闖蕩。

--題記

每一個(gè)人都會(huì)在青春的荒草地中蹣跚爬行，然而，在蹣跚爬行的過(guò)程中，有喜、有怒、有哀、有懼、有七情六欲…因此，我們要學(xué)會(huì)掙扎、要學(xué)會(huì)放棄、要學(xué)會(huì)捍衛(wèi)、還要學(xué)會(huì)承受…這樣，才可以闖蕩出一片屬于自己的青春！

有這樣一本書(shū)，書(shū)名叫《五頭蒜》。讀完這本書(shū)，我不知道用了多久，淚水也不知道流了多久，只知道，我沉默了很久很久…

五頭蒜代表著書(shū)中不同的角色：主人公柯柯矛盾之極但超富同情心；英贏，孤獨(dú)沉默卻總是一語(yǔ)驚人；巨嬰，死學(xué)死板且一無(wú)是處；蘇越，熱愛(ài)化學(xué)到深入骨髓又到最后的毫無(wú)興趣；澤宇努力做了自己想做的事，盡管只是化妝師…

生活中，我們不也一樣嗎?青春的我們，不正是這樣一頭頭的蒜么?勇敢、叛逆、敏感、孤獨(dú)、不被理解，就像是我們的家常便飯。壓力，像灰塵一般在這個(gè)挺滑稽的生活中彌漫和飛揚(yáng)�？墒牵�再悲慘、再不幸，我們都得挺住。因?yàn)�，我們還要在這個(gè)世界上無(wú)休止的闖蕩。

《五頭蒜》用了二十二個(gè)小故事來(lái)講述了青春里平凡又特殊的人物。其中，我很同情巨嬰，因?yàn)樗�有一個(gè)不講道理的父親；我很可憐慧繪，因?yàn)樗�有一�?duì)不負(fù)責(zé)任的父母；我很理解蘇越，當(dāng)看到最敬愛(ài)的老師如此這般，換誰(shuí)都會(huì)痛心；我很羨慕英贏，他竟可以看得這么開(kāi)，這么透…

誰(shuí)都有過(guò)不如意，誰(shuí)都有過(guò)絕望，可是誰(shuí)都堅(jiān)持走了下來(lái)。青春本是如此，不要因?yàn)橛辛死щy與挫折就選擇停止。時(shí)間不停，闖蕩就不會(huì)停，一旦強(qiáng)行停止，你就將被青春所淘汰，被生活、被人生所淘汰。

所以，我們就要在這個(gè)青春的荒草地上不間斷的闖蕩，即使不被理解，即使依然孤獨(dú)。但至少，這是通過(guò)我們自身的努力，闖蕩出的一片屬于自己的青春園地！

去吧，闖蕩青春，快去闖蕩出屬于自己的青春！

巨嬰這個(gè)人

27級(jí)五班田鑫

有一個(gè)人，身體強(qiáng)壯卻長(zhǎng)著一張嬰兒的臉龐；有一個(gè)人，上課像幅畫(huà)一樣定在墻上；有一個(gè)人，把所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)；有一個(gè)人，為了學(xué)習(xí)甚至一個(gè)月不洗澡；有一個(gè)人，很會(huì)考試卻不會(huì)生活，這個(gè)人就是《五頭蒜》中的巨嬰。

巨嬰可以說(shuō)是地地道道的書(shū)呆子，他將所有時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上，雖然換取了優(yōu)異的成績(jī)，卻付出了沉重的代價(jià)，這代價(jià)就是不會(huì)生活，不懂生活。試想，如果我們這一代人全部都像巨嬰一般只會(huì)做題的話，那社會(huì)的希望和未來(lái)在哪呢?

在我們身邊，的確有越來(lái)越多像巨嬰一樣的人，他們視成績(jī)?yōu)樯衩�。成�?jī)稍好一點(diǎn)就沾沾自喜，成績(jī)一旦下降，他們就會(huì)垂頭喪氣，捶胸頓足，嚴(yán)重的甚至?xí)炈肋^(guò)去，就好像為成績(jī)而活。這樣的人將來(lái)怎樣走向社會(huì)?我們的社會(huì)需要的是潮氣蓬勃、積極向上、有創(chuàng)造力、懂生活的棟梁之才，而不是巨嬰這般整天運(yùn)作的機(jī)器。

的確，學(xué)習(xí)很重要，只有學(xué)習(xí)才能有號(hào)出路�？墒牵�在知識(shí)面慢慢提升的同時(shí)，我們也應(yīng)該提升自己的綜合能力。只有這樣，才能夠成為社會(huì)的真正棟梁。

巨嬰的確如文中所說(shuō)"讓我們感到悲哀和絕望"，如果將來(lái)社會(huì)上都是巨這樣的人，那么我們的社會(huì)就真的沒(méi)救了。

巨嬰這個(gè)人身上，有很多啟示，在他的身上，我仿佛看到了我們這一代的未來(lái)。嗚呼哀哉！

為了夢(mèng)想，前進(jìn)

27級(jí)五班孫曉雪

這是一個(gè)令人感嘆的故事，細(xì)致地刻畫(huà)了所有人的性格，一個(gè)又一個(gè)故事，編織著少年的夢(mèng)。

讀完書(shū)后，我發(fā)出這樣的感嘆，這本書(shū)的的確確寫(xiě)出了我們這些中學(xué)生的不同性格和處事風(fēng)格。一群正處"少年狂"的學(xué)生，叛逆，不被人理解，但卻都是在為了自己的理想而掙扎，而奮斗，而瘋狂。就像那五頭發(fā)了芽的蒜，用那抹綠色證明自己的存在，證明自己的價(jià)值。

我不禁有些怕了，雖然我也有夢(mèng)想，卻沒(méi)有像他們一樣去追求自己的夢(mèng)想，去做一個(gè)有勇氣、有自信的自己。五頭蒜們總是向困難挑釁，而我只會(huì)"兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩"。單是勇氣、信心這方面，我便輸?shù)靡凰�糊涂。又怎能�?shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢?

夜色迷茫中，我呆住了。

不錯(cuò)的，人人都有夢(mèng)想，成功與否，只能看自己了。堅(jiān)持自己的觀念，沖破困難，可能路上會(huì)黑的伸手不見(jiàn)五指，也可能坎坷不平，再或者兩者齊備。相信吧，有勇氣與毅力作好糊，黑暗只會(huì)是暫時(shí)的。遙望遠(yuǎn)方，那一點(diǎn)光明就在那里向你閃爍示意。

去證明自己的價(jià)值吧-為了夢(mèng)想前進(jìn)！

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