讀《入學(xué)寶典》之讀后感

九月一日，又是一個(gè)嶄新的開始，女兒正式成為一名小學(xué)生了！當(dāng)我正在為怎樣教育女兒發(fā)愁的時(shí)候，學(xué)校發(fā)了一本《入學(xué)寶典》，看到這本書讓我眼前一亮，就象大海里的一盞指航燈，找到了方向！我要把讀完此書后的一些感想寫出來(lái)，和大家一起分享！

這本書可謂是面面俱到，首先，書中介紹了從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡時(shí)期，家長(zhǎng)需要了解的一些情況，從衣食住行來(lái)分析，讓我們家長(zhǎng)能更貼心的關(guān)注孩子的生活，這是我以前從未考慮到的，現(xiàn)在我就能多注意這發(fā)面的事情，給孩子培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，以保證能使孩子有充沛的精力用在學(xué)習(xí)上！

其次，學(xué)習(xí)習(xí)慣早培養(yǎng)這方面，以前在幼兒園根本沒(méi)注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，只是找到好的幼兒園把孩子帶好，不受欺負(fù)就行了，作業(yè)也不多，現(xiàn)在上學(xué)就不一樣了，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，當(dāng)我迷茫怎樣從玩的狀態(tài)轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)狀態(tài)的時(shí)候，正好發(fā)這本書了，要求我們要抽出時(shí)間多陪孩子讀書，要認(rèn)真用好記事本，記事本的內(nèi)容就是反映一天在學(xué)校做得事情，老師也要求我們逐字逐條去讀，去做，和孩子一起完成作業(yè)，才能掌握孩子的學(xué)習(xí)狀況！還有從一年級(jí)開始培養(yǎng)好孩子閱讀這一觀點(diǎn)，正好和老師的教學(xué)理念不謀而合了，老師說(shuō)有的字需要會(huì)寫，有的字需要會(huì)讀就行了，會(huì)寫的字寫上很多遍孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦心理，而老師提倡的閱讀，正是為語(yǔ)文的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！書中詳細(xì)介紹了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我盡量從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合書中提供的學(xué)習(xí)方法，多鼓勵(lì)孩子，給孩子學(xué)習(xí)的信心，只要孩子的習(xí)慣好了，逐漸就對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，學(xué)的積極性也就提高了，一定要使孩子在學(xué)習(xí)初期就養(yǎng)成好的習(xí)慣！

書中的后半部分講了很多家長(zhǎng)經(jīng)常遇到的問(wèn)題，給我了很多的方法，發(fā)現(xiàn)我作為一名家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是失敗的，以后要按照書中的方法和孩子溝通，希望能取得非常好的效果！

讀了此書，受益匪淺，最大的收獲就是家教問(wèn)題迎刃而解，懂得了作為一名家長(zhǎng)應(yīng)該擁有的心態(tài)，嚴(yán)于律己，配合老師，管好孩子，使孩子成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。加油！

鞍山市育才小學(xué)

一年六班

趙思涵家長(zhǎng)

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