《幼兒教師88個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)》讀后感陳亞麗

培養(yǎng)孩子的社交技能，是幼兒教師和家長(zhǎng)最重要、最有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。《幼兒教師88個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)》中提供了88個(gè)幼兒教師與孩子、與家長(zhǎng)相處的細(xì)節(jié)，包括如何與孩子交流，如何應(yīng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤、如何幫助孩子學(xué)會(huì)合作與分享、如何與家長(zhǎng)合作等。我覺(jué)得這是一本非常實(shí)用，可讀性非常強(qiáng)的指導(dǎo)手冊(cè)。這本書(shū)包括了兩個(gè)大的內(nèi)容，一、如何培養(yǎng)幼兒的社交技能。二、建立積極有益的家園關(guān)系。我是一個(gè)工作剛滿一年的新教師，缺乏教育上的經(jīng)驗(yàn)，不關(guān)注細(xì)節(jié)問(wèn)題，不能很好的將自己學(xué)到的知識(shí)合理的運(yùn)用到自己的工作上，因此我很感謝我們園領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了這樣一本書(shū)，這本書(shū)中舉了很多的例子，讓我受益匪淺。當(dāng)我在讀書(shū)中的故事時(shí)，不知不覺(jué)對(duì)故事產(chǎn)生了濃厚的興趣，我會(huì)迫不及待的想知道后面的故事講了些什么內(nèi)容以至于一直看下去。當(dāng)看到一個(gè)我特別感興趣的或者觸動(dòng)我的故事時(shí)，我會(huì)再讀一遍，引發(fā)我的思考：我在實(shí)際工作和生活中應(yīng)該如何應(yīng)用這些條例呢?我可以試著做哪些工作?我應(yīng)該在哪些方面有所進(jìn)步?我應(yīng)該怎樣地靈活應(yīng)用這些道理來(lái)處理自己特殊的情況呢?我們幼兒教師很喜歡閱讀實(shí)例性比較強(qiáng)的實(shí)用型書(shū)籍，而這本書(shū)正給我這樣的感覺(jué)，作者"采用案例"、"小貼士"、"問(wèn)問(wèn)自己"這些活潑的行文方式，令我讀來(lái)非常親切，仿佛書(shū)中的一幕幕就發(fā)生在眼前，有些事例自己也曾經(jīng)歷過(guò)。書(shū)中有很多"小貼士"讓我印象深刻，如："切忌機(jī)械地、不假思索地用一貫的辦法對(duì)待幼兒的錯(cuò)誤行為，務(wù)必弄清楚他為什么要這樣做"；"學(xué)會(huì)做一個(gè)善于傾聽(tīng)的人。在家長(zhǎng)對(duì)你推心置腹時(shí)，請(qǐng)不要帶有任何主觀的看法，而要集中智慧想出對(duì)他們今后與孩子相處有益的方法或策略"等等。下面針對(duì)幾個(gè)特別觸動(dòng)我的故事，抒發(fā)我的感想。一、請(qǐng)控制你的情緒這個(gè)故事中講了一個(gè)教師在教一群小孩子學(xué)英語(yǔ)，那天教的詞語(yǔ)是有關(guān)廚房用品的，因此教師帶了些廚房用品進(jìn)課堂，天氣比較熱，大家都比較躁動(dòng)，孩子們都不能專心致志的聽(tīng)課，該教師無(wú)奈之中，拿起平底鍋重重地敲了幾下，這下倒是引起大家的注意了。塞涅卡講過(guò)：控制怒火最好的良藥就是暫停片刻。我們都是普通人，總有被一些事情激怒而不能自控的時(shí)候，那么就先調(diào)整好自己，試著了解自己的忍耐極限，在任何時(shí)候都不要讓一個(gè)怒氣沖沖的大人來(lái)管理小孩�？梢詴和Ｒ幌拢�或者到外面去呼吸一下新鮮空氣，雖然是短暫的停頓，確實(shí)意義重大。二、對(duì)每個(gè)孩子都表示贊賞故事中的小女孩每次有什么想法或者建議時(shí)，她的媽媽總是微笑地對(duì)她說(shuō)"你看，你還是懂的一些常識(shí)的嘛"，女孩子每次在她媽媽那里得到一個(gè)笑容和那句贊賞的話都會(huì)感到很珍惜，因此讓女孩子漸漸相信自己總會(huì)成功。特蕾莎修女說(shuō)過(guò)：贊美之辭可以說(shuō)得簡(jiǎn)單輕松，但是它所產(chǎn)生的影響卻是非常深遠(yuǎn)的。當(dāng)一個(gè)孩子對(duì)自己充滿信心時(shí)，由此產(chǎn)生的影響是不可低估的。我們應(yīng)該在每個(gè)孩子身上都找到某些我們認(rèn)可并能經(jīng)常給予支持的長(zhǎng)處，突出強(qiáng)調(diào)某些他自培養(yǎng)孩子的社交技能，是幼兒教師和家長(zhǎng)最重要、最有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。《幼兒教師88個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)》中提供了88個(gè)幼兒教師與孩子、與家長(zhǎng)相處的細(xì)節(jié)，包括如何與孩子交流，如何應(yīng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤、如何幫助孩子學(xué)會(huì)合作與分享、如何與家長(zhǎng)合作等。我覺(jué)得這是一本非常實(shí)用，可讀性非常強(qiáng)的指導(dǎo)手冊(cè)。這本書(shū)包括了兩個(gè)大的內(nèi)容，一、如何培養(yǎng)幼兒的社交技能。二、建立積極有益的家園關(guān)系。我是一個(gè)工作剛滿一年的新教師，缺乏教育上的經(jīng)驗(yàn)，不關(guān)注細(xì)節(jié)問(wèn)題，不能很好的將自己學(xué)到的知識(shí)合理的運(yùn)用到自己的工作上，因此我很感謝我們園領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了這樣一本書(shū)，這本書(shū)中舉了很多的例子，讓我受益匪淺。當(dāng)我在讀書(shū)中的故事時(shí)，不知不覺(jué)對(duì)故事產(chǎn)生了濃厚的興趣，我會(huì)迫不及待的想知道后面的故事講了些什么內(nèi)容以至于一直看下去。當(dāng)看到一個(gè)我特別感興趣的或者觸動(dòng)我的故事時(shí)，我會(huì)再讀一遍，引發(fā)我的思考：我在實(shí)際工作和生活中應(yīng)該如何應(yīng)用這些條例呢?我可以試著做哪些工作?我應(yīng)該在哪些方面有所進(jìn)步?我應(yīng)該怎樣地靈活應(yīng)用這些道理來(lái)處理自己特殊的情況呢?我們幼兒教師很喜歡閱讀實(shí)例性比較強(qiáng)的實(shí)用型書(shū)籍，而這本書(shū)正給我這樣的感覺(jué)，作者"采用案例"、"小貼士"、"問(wèn)問(wèn)自己"這些活潑的行文方式，令我讀來(lái)非常親切，仿佛書(shū)中的一幕幕就發(fā)生在眼前，有些事例自己也曾經(jīng)歷過(guò)。書(shū)中有很多"小貼士"讓我印象深刻，如："切忌機(jī)械地、不假思索地用一貫的辦法對(duì)待幼兒的錯(cuò)誤行為，務(wù)必弄清楚他為什么要這樣做"；"學(xué)會(huì)做一個(gè)善于傾聽(tīng)的人。在家長(zhǎng)對(duì)你推心置腹時(shí)，請(qǐng)不要帶有任何主觀的看法，而要集中智慧想出對(duì)他們今后與孩子相處有益的方法或策略"等等。下面針對(duì)幾個(gè)特別觸動(dòng)我的故事，抒發(fā)我的感想。一、請(qǐng)控制你的情緒這個(gè)故事中講了一個(gè)教師在教一群小孩子學(xué)英語(yǔ)，那天教的詞語(yǔ)是有關(guān)廚房用品的，因此教師帶了些廚房用品進(jìn)課堂，天氣比較熱，大家都比較躁動(dòng)，孩子們都不能專心致志的聽(tīng)課，該教師無(wú)奈之中，拿起平底鍋重重地敲了幾下，這下倒是引起大家的注意了。塞涅卡講過(guò)：控制怒火最好的良藥就是暫停片刻。我們都是普通人，總有被一些事情激怒而不能自控的時(shí)候，那么就先調(diào)整好自己，試著了解自己的忍耐極限，在任何時(shí)候都不要讓一個(gè)怒氣沖沖的大人來(lái)管理小孩�？梢詴和Ｒ幌拢�或者到外面去呼吸一下新鮮空氣，雖然是短暫的停頓，確實(shí)意義重大。二、對(duì)每個(gè)孩子都表示贊賞故事中的小女孩每次有什么想法或者建議時(shí)，她的媽媽總是微笑地對(duì)她說(shuō)"你看，你還是懂的一些常識(shí)的嘛"，女孩子每次在她媽媽那里得到一個(gè)笑容和那句贊賞的話都會(huì)感到很珍惜，因此讓女孩子漸漸相信自己總會(huì)成功。特蕾莎修女說(shuō)過(guò)：贊美之辭可以說(shuō)得簡(jiǎn)單輕松，但是它所產(chǎn)生的影響卻是非常深遠(yuǎn)的。當(dāng)一個(gè)孩子對(duì)自己充滿信心時(shí)，由此產(chǎn)生的影響是不可低估的。我們應(yīng)該在每個(gè)孩子身上都找到某些我們認(rèn)可并能經(jīng)常給予支持的長(zhǎng)處，突出強(qiáng)調(diào)某些他自己也很喜歡并能進(jìn)一步發(fā)揮的優(yōu)點(diǎn)。比如我們班一個(gè)小男孩，特別喜歡下圍棋，他對(duì)自己的圍棋水平總是那么的自信，于是，當(dāng)他一次在課上影響上課時(shí)，我就說(shuō)："明明，你學(xué)圍棋學(xué)的那么棒，相信你在圍棋課上肯定特別的認(rèn)真，因此你的圍棋水平才會(huì)那么的厲害，如果你在課上也能像圍棋課那么認(rèn)真聽(tīng)的話，相信我們學(xué)的本領(lǐng)你也會(huì)學(xué)的那么棒的。"后來(lái)，我看這個(gè)孩子真的學(xué)的很認(rèn)真。可想而知，在教育孩子的時(shí)候，一句簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)的話可以起到如此重的意義，比一句批評(píng)的話起到的正面的教育意義大的多。通過(guò)閱讀，我真切地感受到了作為一線教師是多么地不容易，處理事情要拿捏適當(dāng)、哪怕一件小事情的處理也要體現(xiàn)出正確的教育觀。孩子就是孩子，我們成人不要用過(guò)高的要求來(lái)對(duì)待他們。威廉.詹姆士說(shuō)過(guò)："智慧就是懂得應(yīng)該忽略什么。"我相信，細(xì)節(jié)決定成敗，不要放過(guò)日常工作中、與孩子們相處中、處理事情過(guò)程中的任何小細(xì)節(jié)，用心對(duì)待與孩子們的每一天，一定能在保教實(shí)踐中提升自己與孩子、與家長(zhǎng)相處的智慧，走向成功的職業(yè)人生。

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