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沉淀
22小時(shí)前 一眼清泉 腳踏實(shí)地,辛勤耕耘;一份平淡,永存不滅。 沉淀 這兩天參加了三個(gè)會(huì)議,今天下午上完兩節(jié)課批改完作業(yè)后趕緊擠出時(shí)間整理一個(gè)講話稿的草稿,算是對(duì)昨天下午的“有效教學(xué)交流會(huì)”的一個(gè)交代。對(duì)課題結(jié)題會(huì),雖是昨天上午剛剛發(fā)生的事,如今已經(jīng)忘得只剩下我曾經(jīng)參加過(guò)的痕跡了。今天的讀書峰會(huì)中,感觸我心底的不是感動(dòng)大家的“武術(shù)操”、不是大家公認(rèn)的他們老師的“讀書筆記”,而是對(duì)“同讀一本書”的感悟、對(duì)滕延平校長(zhǎng)對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展眼光。 一、同讀一本書。 《給教師的101條建議》這本書,我讀過(guò),我深讀過(guò)。整個(gè)暑假,我手里放著的就是它和《教育是沒(méi)有的》這兩本教育書籍了。我也寫過(guò)讀這本書的讀后感,我也對(duì)寫過(guò)的讀后感深度修改過(guò),也就在三月二十七日下午,還在為讀書峰會(huì)的“同讀一本書”而再一次修改著閱讀感悟。讀書,仁者見仁智者見智,但經(jīng)過(guò)了這五位老師的閱讀感悟匯報(bào),我感覺(jué)自己的感悟還是那么淺顯。此時(shí)真的很期待四月二十二日的區(qū)級(jí)讀書峰會(huì)。 讀書峰會(huì)已經(jīng)過(guò)去了六屆,我參加了好像是五屆(包括片級(jí)活動(dòng))。五屆讀書峰會(huì)都沒(méi)激發(fā)我的激情,這樣的慢速度不知道世間還能不能找到。滕校長(zhǎng)在會(huì)上說(shuō)了這樣一句話:讀書峰會(huì)已經(jīng)舉行了七屆,如今卻沒(méi)有了當(dāng)初的激情。他是從讀書峰會(huì)中走出的一名特級(jí)教師,可以說(shuō)是讀書陪伴著他的成長(zhǎng)也是讀書促進(jìn)了他的成長(zhǎng)。教科所的王勇主任曾在大小會(huì)議上不知說(shuō)了多少遍,而我,卻激動(dòng)不起來(lái)。 對(duì)于反應(yīng)遲鈍的人來(lái)說(shuō),也不配有這么好的引路人。然而,就在大家都淡了激情的時(shí)候,我卻對(duì)它產(chǎn)生了興趣。 二、語(yǔ)文,目標(biāo)指向是什么? 語(yǔ)文,有深度的老師能把文本解讀得淋漓盡致,然而缺失了它的現(xiàn)實(shí)意義。 。ㄎ赐辏【沉淀】相關(guān)文章:
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