窮養(yǎng)兒富養(yǎng)女讀后感

上班的時候許多同事就推薦這本書，同時隨著兒子年齡的增長，出現(xiàn)了許多讓我頭疼的事情。因為這個，搜到這本書，下載到手機中，閑來無事就讀幾章希望帶給自己啟示。讀了幾個章節(jié)，思路有點迷朦的感覺，但是，我明白了一點，于物質(zhì)方面，兒子是過于豐足了…… 這應(yīng)該怪我！一直以來，我都是一個比較寵兒子的人，其實亦是一個對金錢比較缺乏管理理念的人。看到好吃的好玩的，總想送給兒子，總想讓他更多的去接觸、見識些什么。而這樣做的后果就是，臭小子腦子里沒有愛惜的概念！對很多玩具與書籍都是三分鐘熱度，不夠堅持與愛護！而且，說句“去買吧”，很是輕飄飄的！ 我一直都認為，現(xiàn)在生活條件好，想“窮養(yǎng)”孩子都不容易，但書中的教育專家指出，在物質(zhì)生活日益豐富的今天，很多家長在無形中確實“富養(yǎng)”了孩子，總是傾其所有給孩子最好的，如果再去刻意追求“勞其筋骨、餓其體膚”的“窮養(yǎng)”，就有些言過其實，現(xiàn)在的“窮養(yǎng)”其實更要講究方法。“窮養(yǎng)”是要從小培養(yǎng)他自立和受挫的能力。等孩子上小學(xué)后，家長可以嘗試適當(dāng)?shù)亟o些零花錢，但要教給他理財?shù)姆椒�，比如記賬，知道哪些東西應(yīng)該買，哪些是浪費。 其次，要讓他意識到，任何東西都是付出勞動才能得來，沒有理所當(dāng)然的索取。現(xiàn)在獨生子女普遍比較自我、霸道，家長在生活細節(jié)上還要學(xué)會對孩子有所保留。孩子要“十分”，家長給個“六、七分”就好，必要的時候跟他講講條件。 另外，要培養(yǎng)孩子有正確的心態(tài)，接受一些社會現(xiàn)實，別人擁有的物質(zhì)財富，自己不要盲目攀比，關(guān)鍵是要用自己的知識和能力去創(chuàng)造這些財富。 “窮養(yǎng)”也要注重挫折教育，讓他在不斷碰壁中變得更成熟。 “窮養(yǎng)”不難，父母要適當(dāng)“偷懶” 我家孩子懶、自理能力差，其實很多時候是因為家長過分“勤快”了。平時我工作較忙，孩子都是我媽媽幫助照看，老人溺愛孩子，吃飯時孩子還沒等開口，老人就已經(jīng)把好吃的放到了孩子的眼前；孩子不會吃魚，老人就把挑好的魚肉放到孩子盤中；孩子撿個玩具撿半天，看著一地凌亂，老人又忍不住收拾得整整齊齊。 “窮養(yǎng)”孩子，首先體現(xiàn)在讓孩子自己的事情自己做，就這么簡單的一句話，假期就針對這些事情讓孩子自己的事情自己做，我們偷懶，只做指導(dǎo)，默默的忍受孩子的不完美，慢慢等待孩子把事情做得更好。 這個假期這小子有了很大的進步，自己疊被子，收拾房間，洗碗、擦地、榨果汁、燒開水…… 這本書中還有一個精髓之處就是強調(diào)“窮養(yǎng)”物質(zhì)“富養(yǎng)”精神 男孩子和女孩子，生性就是不一樣的。男孩在成長過程中相對頑皮淘氣，而女孩則相對嫻靜敏感脆弱，因此教育方式也應(yīng)有所區(qū)別。要鼓勵男孩將淘氣轉(zhuǎn)換為聰明和干勁，同時嚴加管教打消其頑皮使壞的念頭；要豐富和強大女孩的內(nèi)心世界，從而降低她的敏感脆弱和多疑，讓她無懼于物質(zhì)的誘惑。如此，就有了“窮養(yǎng)”和“富養(yǎng)”之分。相反，如果對男孩采取富養(yǎng)的策略，會讓他喪失將來要立足社會的奮斗精神和能力；而對女孩窮養(yǎng)，就可能出現(xiàn)海藻那樣的情況，長大后過分注重物質(zhì)利益，甚至為此放棄做人的準則，失去自我。 對于這本書我的理解還是過于膚淺，有時間我還會再次閱讀。 其實，無論窮養(yǎng)還是富養(yǎng)，更強調(diào)的是父母的一種態(tài)度，一種理念。窮養(yǎng)不能抹掉了孩子的自信，養(yǎng)窄了孩子的胸懷;富養(yǎng)也不能無限擴大孩子的欲望，讓他忘記了量入為主的基本。  

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