- 英語(yǔ)組讀《老師怎樣和學(xué)生說(shuō)話》有感 推薦度：
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《老師怎樣和學(xué)生說(shuō)話》讀后感
當(dāng)老師的年頭已不短，可有時(shí)還是會(huì)感到自己教育的無(wú)力和遭受挫折的無(wú)奈。看到這本《老師怎樣和學(xué)生說(shuō)話》的書(shū)，立刻被吸引住,在空閑時(shí)慢慢品讀起來(lái)。 整本書(shū)由一個(gè)個(gè)小的教育故事組成，例如，在《最佳師表》和《最差師表》的兩個(gè)章節(jié)中，作者列舉了截然相反的兩種教育方式和態(tài)度的若干真實(shí)的小故事，其中有的事例是我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的和孩子們現(xiàn)在正在上演的。 老師與學(xué)生之間，家長(zhǎng)與孩子之間的交流，光有理解還不夠，還需要說(shuō)話的技巧和有效地溝通。蘇霍姆林斯基指出：“教育的藝術(shù)首先包括談話的藝術(shù)�！苯處煹慕逃Ч艽蟪潭壬先Q于他的語(yǔ)言表達(dá)能力，這就給教師的語(yǔ)言修養(yǎng)提出很高的要求。讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得以后在與學(xué)生交流中，應(yīng)該注意這幾點(diǎn)：尊重孩子，不能對(duì)孩子采取疏遠(yuǎn)冷漠的態(tài)度；關(guān)心孩子的感受，聆聽(tīng)他們的心聲；鼓勵(lì)孩子為自己的行為負(fù)責(zé)，而不是橫加干涉…… 語(yǔ)言既能使人文明，也能使人野蠻；既能使人受傷，也能使人得救。只有心中有愛(ài)，我們才能在自己的教育教學(xué)中自覺(jué)的探討如何與孩子說(shuō)話，自覺(jué)提高自身修養(yǎng)，從而增強(qiáng)作為一名人民教師的職業(yè)責(zé)任感。【《老師怎樣和學(xué)生說(shuō)話》讀后感】相關(guān)文章：
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