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不要讓借口成為習(xí)慣-《態(tài)度勝于能力》讀后感一
一、認(rèn)同的觀點(diǎn) 通常人犯了錯(cuò)誤往往有兩種態(tài)度：一種是拒不認(rèn)錯(cuò)，找借口辯解推脫；另一種是坦誠(chéng)承認(rèn)錯(cuò)誤，勇于改正，并找到解決的途徑。如果在工作中以某種借口為自己的過錯(cuò)和應(yīng)負(fù)的責(zé)任開脫，第一次可能你會(huì)沉浸在借口為自己帶來的暫時(shí)的舒適和安全之中而不自知，但因此你很可能會(huì)形成一種習(xí)慣，最終讓你變得消極而一事無成。 有些人犯了錯(cuò)誤，卻不肯承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，反而總是去想著怎樣為自己開脫、辯解，歸根結(jié)底這是人性的弱點(diǎn)在作怪，這是一種非常消極的態(tài)度。 二、聯(lián)系實(shí)際 2010年度的最后一次教師大會(huì)上，針對(duì)于教師因堵車遲到曾經(jīng)提到過這樣一個(gè)問題——人習(xí)慣為自己工作沒到位找借口。對(duì)此，我是深有感觸。在生活、工作和學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)有一些借口, 甚至已經(jīng)習(xí)以為常，且耳熟能詳，或許我們已經(jīng)習(xí)慣了這種類似的“借口”，而且也習(xí)慣了別人向我們用“借口”來解釋。我們習(xí)慣了用這些借口來解釋我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中所遇到的困難。也許這種方式已被認(rèn)為是一種正常，甚至是一種積極的心態(tài)，其實(shí)這就是一種逃避困難的借口。 找借口這個(gè)人性的弱點(diǎn)并非是個(gè)別同志才有的，而是絕大多數(shù)的人。我清晰地記得，曾經(jīng)和校長(zhǎng)的一次對(duì)話，當(dāng)我的工作沒做好的時(shí)候，我立馬用了“我覺得是怎樣怎樣”。當(dāng)場(chǎng)，他對(duì)我這個(gè)潛在的態(tài)度隱患進(jìn)行了糾正。借口讓我們暫時(shí)逃避了困難和責(zé)任,獲得了心理的慰藉。但是,借口的代價(jià)卻無比昂貴,它給我們帶來的危害一點(diǎn)不比其他任何惡習(xí)少。因?yàn)樗械墓ぷ鞫际怯梢患男∈陆M成，一個(gè)對(duì)小事不負(fù)責(zé)的人，必然也承擔(dān)不起大事業(yè)。 三、反思重構(gòu) 就拿目前的工作來說，我最擔(dān)心的是實(shí)習(xí)生的工作。有很大一部分教師在接任一年級(jí)新生的同時(shí)肩負(fù)著實(shí)習(xí)生的管理工作，工作量有很大的增加。但這兩重責(zé)任都是不能掉以輕心。所以，在自己的崗位上做好每一件事，就是自己的職責(zé)。在工作中緊緊用應(yīng)付的態(tài)度完成任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要提高質(zhì)量，需要帶著積極熱情的態(tài)度去工作。 很喜歡這一句話，以此作為自己工作的態(tài)度。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的自由、選擇和責(zé)任，并能在自己的選擇和責(zé)任的擔(dān)當(dāng)中展現(xiàn)自己的力量和智慧，收獲自己創(chuàng)造的歡樂。把工作與快樂連結(jié)起來，選擇激情，就是選擇完美。【不要讓借口成為習(xí)慣-《態(tài)度勝于能力》讀后感一】相關(guān)文章：
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