《作業(yè)的革命》的讀后感

  《作業(yè)的革命》的讀后感 確實現(xiàn)在很多學(xué)生厭學(xué)的主要原因是作業(yè)太多，內(nèi)容重復(fù)無味，怎樣讓我們的作業(yè)可愛起來？讓我們的學(xué)生愿意去做，樂意去做，是非常值得我們?nèi)ニ伎嫉摹Ｈ绻麑W(xué)生喜歡做我們所教學(xué)科的作業(yè)，那么學(xué)生就會喜歡我們所教的學(xué)科，學(xué)生有興趣了就不愁教學(xué)質(zhì)量不能提高。我現(xiàn)在還不能做到讓學(xué)生樂意去做數(shù)學(xué)作業(yè)，但至少盡量做到讓學(xué)生愿意做我的數(shù)學(xué)作業(yè)。我這個學(xué)期的做法是：1、課堂上騰出時間讓學(xué)生完成作業(yè)。2、與學(xué)生商量作業(yè)量，在其它學(xué)科作業(yè)多的時候，我的作業(yè)量會減少，如在期末其它科都有很多試卷要拿回家去做，那我的數(shù)學(xué)試卷就在課堂上完成，回家的作業(yè)就是把錯題在試卷上改好并讀兩次。2、周末、放假有時沒有作業(yè)作為平常作業(yè)完成得好的獎勵。3、一些難做的作業(yè)，用不同的形式吸引學(xué)生去做，如這個學(xué)期小學(xué)四年級數(shù)學(xué)《統(tǒng)計圖》這個單元，學(xué)生做一道題畫一個統(tǒng)計圖需要用很長的時間，學(xué)生很不愿意做，那我就把這個作業(yè)放在元旦放假這三天，只做一道題，而且不用作業(yè)本做，用一張做，并告訴學(xué)生放假回來收上作業(yè)后看誰畫的整齊、漂亮的，會貼到班級后面的黑板去展覽，結(jié)果這次做的作業(yè)很好。我認(rèn)為作業(yè)適量適度，大部分學(xué)生還是愿意去做的。

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