20103123：井雨蘇-讀后感

2010年第三十一周23號作品 老師·秘密·探索·友情 ——《老師的秘密我知道》讀后感 “但當我問怎么美妙時，小丁老師卻不肯多說了，她只是暗示我，要往更好的方面想，也許有一天，你還能見到他。聽小丁老師這樣講，我在心里默默祈禱，希望將來有一天能見到史丹�！�  這是這本書的結(jié)尾，意味深長。故事是從調(diào)皮男孩樂小天的小丁老師身上開始的，小丁老師耳朵會動，能把手穿過墻壁，能坐在魚缸里吐泡泡．．．．．．但她也是海底世界里眾多學(xué)生們的老師，其中有一名學(xué)生史丹，因為好奇而留在人間，和樂小天做了朋友，但史丹在人間是難以生存的。為了老師，為了朋友，樂小天開始了冒險，面對著一次又一次的恐懼，樂小天打敗了敵人，救了好朋友。   樂小天因為發(fā)現(xiàn)了老師的秘密，而身陷于一些困境，但他從來沒有袖手旁觀過，他選擇了冒險，選擇了堅強，保護了老師和朋友。在我眼中，樂小天是個勇敢的孩子，他也許不是頂天立地的男子漢，他也許不是堅韌不屈的勇士。但他喜歡友情，肯承認自己的錯誤，能為別人保守秘密。他雖然只是個孩子，卻有著成人般的大度和豪放。這是我們現(xiàn)在這些孩子身上所缺少的，為別人考慮，急他人所急，憂他人所憂。在關(guān)鍵的時刻，放飛自己善良的心靈，給別人一片燦爛的天空。這是這本書的精華所在，也是讓我深思的地方。    老師的秘密？你知道嗎？如果你知道，就和我一起學(xué)著做回樂小天；如果你不知道，沒關(guān)系，讓我們慢慢去發(fā)現(xiàn)吧——這個世界有多么美妙！

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