10月讀后感

   還是先想想自己  回到自己  你  要過什么日子   你要成為什么樣的人   然后  然后就真的去做   很認真地做 很篤定地去做   很溫和的  教育就在里頭   ……   悵然合上整本書，才明白了：做老師，原來先要看好自己，就找得到方向……   《好老師在這里》告訴我——教育不必太傲慢，不必和孩子們之間拉開距離，其實學生不全然是老師教會的，大部分有效的學習，都是孩子自己體會和同學之間相互的影響。我們不應該一味強調(diào)競爭，利用競爭壓迫孩子，而用真心去感受他們的需要，應該讓他們相互同化吸收不同的長處，養(yǎng)成良好的團隊精神，最好的調(diào)整好自身學習心態(tài)放心的走下去。   《好老師在這里》告訴我——老師不需要高高在上，事事嚴格。我們每個人都曾是學生，那個和我們有說有笑有點放任的可愛老師才是留在我們記憶深處的榜樣，過度的強調(diào)老師尊嚴事實是給老師帶上了假面具。一切都被管制，在壓抑下，師生沖突，人格及情緒教育的空轉(zhuǎn)幾乎難以避免，只有讓師生有誠意及互動，教室才能成為成就好老師以及優(yōu)秀教學的真實所在。 《好老師在這里》還告訴我——會尊重孩子才會激發(fā)孩子的主動性,所以在我們的日常教學當中，也要學會尊重，因為好的老師都是懂得尊重的。古人云:“三人行，必有我?guī)煛薄＝虒W過程中，不是一味的老師講，學生記。只有在充分互動教學下，大家才能共同進步.人無完人，老師也一樣，要鼓勵學生指出老師的缺點及錯誤，只有這樣才能在現(xiàn)實中尋求自我完善。    

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