《一片雪花的重量》讀后感

今天我偶爾讀到了一篇文章，題目叫《一片雪花的重量》。讀完后我感到很受啟發(fā)。

書(shū)中寫(xiě)到知更鳥(niǎo)問(wèn)鴿子："告訴我一片雪花的重量。"鴿子的回答是："微不足道。"讀到這我想不但鴿子會(huì)這么回答，就是把這個(gè)問(wèn)題提給人類。他們的答案也應(yīng)該幾乎都是渺小的，輕微的。可接著知更鳥(niǎo)講述了一個(gè)不平常的故事。那就是：有一天它落在一棵樹(shù)上數(shù)悄無(wú)聲息地落下的雪花。當(dāng)它數(shù)到第125片時(shí)，奇跡發(fā)生了。當(dāng)另又一片微不足道的雪花飄落在樹(shù)枝上時(shí)，樹(shù)枝斷了。

由此我們想到：其實(shí)我們平時(shí)在工作中所付出的一點(diǎn)一滴的努力，不正像是那一片片看似微不足道的雪花嗎?它毫無(wú)聲息地降落，積累，沉淀。急功近利的人看不到切實(shí)的成效，會(huì)認(rèn)為所付出的得不到回報(bào)而輕易放棄，那么成功之門(mén)永遠(yuǎn)不會(huì)向它敞開(kāi)。而在流感期間，我們這些工作在一線的教師不正在用如一片片雪花重量的紙張來(lái)承擔(dān)我們的責(zé)任，詮釋著我們對(duì)學(xué)生，對(duì)生命和健康的關(guān)愛(ài)嗎?每天清晨，中午和傍晚，當(dāng)我們?cè)跒閷W(xué)生測(cè)查體溫時(shí)，表面上好象是大驚小怪，多此一舉。實(shí)際上日子就是這樣被我們一篇篇翻過(guò)去的，而健康和流感也是這樣被我們打敗，擊退的，由此可見(jiàn)眾志成城的力量。

再如在我們對(duì)后進(jìn)生的改進(jìn)方面。我們做班主任的肯定都做了許多工作。但由于有缺點(diǎn)的孩子有反復(fù)性，因此有時(shí)可能往往只差一步，只差這最后一片雪花的重量。成功就與我們擦肩而過(guò)了。還有就是我們?cè)趯?duì)待只有耕耘沒(méi)有收獲時(shí)的情緒。也應(yīng)該有所改變。記得我昨天還在鬧情緒，還在因?yàn)樽约喊嗟姆e累成績(jī)由于差生的拽腿而惱火。實(shí)際上想想。真的沒(méi)必要。這說(shuō)明我在領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí)的方向和方法都是正確。但我沒(méi)有足夠地考慮到個(gè)性差異。過(guò)高的估計(jì)了自己的能力。沒(méi)有設(shè)身處地從一個(gè)學(xué)困生的角度考慮。只要自己下學(xué)期再加一把勁。相信勝利就一定屬于自己了。

總之我感覺(jué)我們無(wú)論在生活中還是在教育學(xué)生方面有的時(shí)候往往只需要再加一片雪花的重量。那就是發(fā)揚(yáng)堅(jiān)持不懈的精神。就一定能夠到達(dá)成功的彼岸。

MSN（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）

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