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《弗洛格嚇壞了》讀后感
親子閱讀二年級四班李欣蔚
我讀了《弗洛格嚇壞了》這本書后,我覺得《弗洛格嚇壞了》這本書里的弗洛格很膽小。因?yàn)榈匕迳嫌猩成车穆曇,所以弗洛格被嚇得跑到了小鴨家里。它覺得小鴨家里也鬧鬼了,他倆就跑到了小豬家里互相安慰才戰(zhàn)勝了恐懼。
我覺得我們應(yīng)該有勇敢戰(zhàn)勝恐懼的堅(jiān)強(qiáng)信心。每個(gè)人都有害怕的時(shí)候,不過我們不能選擇退縮和逃避,我們可以通過自信變得更加勇敢一些。如果你心里感到恐懼、害怕,就學(xué)著用一些方法去克服,做一個(gè)勇敢的人。
教孩子學(xué)會戰(zhàn)勝恐懼
--讀《青蛙弗洛格系列》之《弗洛格嚇壞了》有感
二年級四班李欣蔚家長李榮
寒假里,應(yīng)孩子老師的要求,我和孩子一起閱讀了《青蛙弗洛格系列》叢書。我和孩子都非常喜歡這套書,一個(gè)個(gè)簡簡單單的小故事,卻蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)深刻的道理,豐富了我和孩子的心靈。我們的這次親自閱讀是在非常愉快的氛圍中完成的,這確實(shí)是一套優(yōu)秀的兒童教育讀物。用作家梅子涵的話說,"這樣的書,是很多很多盼望你的那個(gè)寶貝很健康很優(yōu)秀的年輕父母等候的書"。這套書確實(shí)對處在性格形成關(guān)鍵期的孩子提供了很好的心理自助。
《弗洛格嚇壞了》是這套書之一,講的是小青蛙弗洛格有一天睡覺時(shí),突然感到很恐懼,她總覺得到處是嚇人的沙沙聲,被嚇壞的小青蛙弗洛格一口氣跑到小鴨家去求助,但是有把這種恐懼感傳給了小鴨,小鴨和小青蛙又有帶著強(qiáng)烈的恐懼感跑到了小豬家,可是這種可怕的恐懼感同樣又傳染了本來還安慰他們的小豬,這樣,三個(gè)好朋友都陷入了深深的恐懼之中。還好,在三個(gè)好伙伴互相安慰,互相鼓勵中,漸漸地他們累了,睡著了。第二天,野兔幾經(jīng)周折找到了他們,在野兔的安慰開導(dǎo)下,幾個(gè)小伙伴被深厚的友情所感染,并戰(zhàn)勝了恐懼。
其實(shí),恐懼是孩子尤其是對家長依賴性較強(qiáng)的孩子在成長期常有的一種現(xiàn)象。要幫助孩子克服這一心理,作為家長,首先應(yīng)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識,其次弄清孩子恐懼的是什么,然后進(jìn)行正確的引導(dǎo),比如我的孩子,從小就不敢一個(gè)人獨(dú)處,害怕黑暗,通過這次親子閱讀,看到了弗洛格等幾個(gè)小伙伴戰(zhàn)勝恐懼的經(jīng)歷,我又進(jìn)一步給她講了一些科學(xué)知識,使她對黑暗的恐懼感大大減輕了。我又趁熱打鐵,進(jìn)一步給她以鼓勵,告訴她勇敢是人的一種高貴的品格,要像《小朵朵和大魔法師》中的小朵朵一樣,雖然害怕,但是為了拿到龍蛋救大魔法師的命,仍然含著眼淚行走在陰森恐怖的黑森林中,這是一種多么勇敢的行為!我們難道不應(yīng)該向小朵朵學(xué)習(xí)嗎?然后我又讓她自己思考,不管是弗洛格還是小朵朵的經(jīng)歷,都證明了世界上并不存在可怕的魔鬼和嚇人的怪物,如果再感到恐懼,那就是自己嚇唬自己!最終孩子若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,然后突然大聲喊:"我什么也不怕,我要做一個(gè)勇敢的小孩!"看到此情此景,我終于舒了一口氣,又緊緊地?fù)Я藫Ш⒆樱瑢χ⒆訒牡匦α恕?/p>
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