肩負起師長的神圣使命-《跨一步，就成功》讀后感

劉墉是一位畫家，又是一位作家，讀過《跨一步，就成功》一書，我覺得他更是一位教育家。一上午的時間我一口氣讀完這本書，因為收獲頗多，心中有難于抑制的喜悅。因為相形之下對照現(xiàn)實，心中的愧疚也難以掩飾。此時百感交集的心情只想大聲疾呼——教育孩子，家長和教師必須肩負起你的神圣使命！

一、身為教師，我發(fā)掘每個孩子的潛能了嗎？

“沒有笨的孩子，只有不能發(fā)掘孩子潛能的師長。甚至因為師長早早否定孩子、傷害孩子的自尊心，而使孩子一輩子無法閃亮有多少鉆石、多少水晶、多少潤玉，只因為人們不認識，而被看做砂石，沒能閃亮一生”。書的扉頁上面的這段文字深深地烙印在我的腦海里。

教師和家長就是要發(fā)掘孩子的“天才點”的，要幫助、引導孩子抓住自己，掌握自己。教育方法很重要，如何在適宜的教育時機采用巧妙地的教育方法讓孩子不走彎路，獲得幸福，取得進步，這是家長和教師需要用心的。

我非常佩服作者身為父親的細心、敏銳和巧妙，在孩子成長的過程中在不同的階段和恰當?shù)臅r機分別從處世、自制、寫作、時間、記憶、運動、坐姿、同情、尋根等這些話題如聊天般娓娓道來，這些在陪伴孩子成長的道路上有多么的重要，又是多么的不可替代！

二、身為母親，我能夠及時引領孩子自信地創(chuàng)造未來嗎？

孩子在成長的過程中，總是會遇到這樣那樣的問題，引導的是否及時很關鍵，能否走進孩子的心靈更是關鍵。書中有許多觀點值得我們借鑒，比如何必欺人太甚、甘心做個螺絲釘、適可而止、靜中取動、敗中求勝、同一時間做兩件事、有氧運動提高學習效率等等。這應該是一本很好的家庭教育書，在閱讀的時候我就想，如果能在教師讀書會上分享讀后心得，如果能在家長會上和家長共同探討，我們的孩子該是何等的幸福呀！

三、關于寫作，我們的指導、示范還有多大差距？

作者對女兒的寫作指導重在方法，談到最要緊的是先抓住“人地事時物”，又談到要從細微的東西上“格物致知”，從人與人間“感悟深情”，又舉例“賦、比、興”的寫作方法，生動的講述和鮮活的案例讓孩子易懂易學，想想我們教師或者家長又是如何引導孩子學習寫作的呢？

家庭教育和學校教育同等的重要，要提高國民的綜合素質，不要只關注孩子的分數(shù)，要為了孩子的健康、幸福得成長，真正肩負起我們的神圣的使命！

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