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怎么寫讀后感或觀后感?

時(shí)間:2023-01-31 07:37:24 讀后感 我要投稿
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怎么寫讀后感或觀后感?

  孩子們,這是我去年給六一的孩子修改的讀后感。今天再發(fā)來讓大家看看,希望聰明的你能夠從中悟到一些方法。其實(shí)讀后感和觀后感的寫法是一樣的,這類文章重點(diǎn)是把自己的感受寫具體寫生動(dòng)。比如前幾天我們一起觀看了《唐山大地震》,這部影片的觀后感的重點(diǎn)應(yīng)該是"你看了影片以后想到了生活中的什么事,把這件事寫出來,通過這件事表達(dá)你的真情實(shí)感。"

怎么寫讀后感或觀后感?

  來看看這篇讀后感的修改:(修改提示:陰影且用方框圈起來表示要"刪除";紅色字體是修改提示。)

  讀《愛的教育》有感

  去年暑假里,我讀了一本叫《愛的教育》的這本書,讀完以后感覺很好,就推薦給大家。(作文的時(shí)間不需要過于精確,"去年暑假"讓人覺得距離今天的時(shí)間太長了,而用"暑假里"這個(gè)模糊的時(shí)間更準(zhǔn)確合適。)

  《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一部自傳體小說,是一本專門為小學(xué)生寫的書籍。作者通過一個(gè)小學(xué)生的日記形式,以輕快,幽默的口吻,講述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生安利柯身邊的一百個(gè)故事。這本書里沒有仇恨,沒有虛偽?赐暌院笪疑钌畹馗惺艿接X得("覺得"這個(gè)詞過于口語化,用起來不太規(guī)范,而"深深地感受到"除了規(guī)范語言,更能表達(dá)讀者讀后的感受的強(qiáng)烈。):"人們需要相互關(guān)心、相互理解,相互幫助。"(這一個(gè)自然段是對(duì)書的整體介紹,我主要對(duì)句子的順序做了調(diào)整,這樣讀起來更自然。尤其要注意,愛的教育啊,文章的主要內(nèi)容和中心的提煉要準(zhǔn)確。)

  …(這里需要補(bǔ)充內(nèi)容,可以介紹一下你最喜歡的故事或人物,尤其寫出來書籍內(nèi)容給你的啟發(fā)或者思考?梢赃m當(dāng)引用書中的名言來表達(dá)自己的思想,寫出自己的收獲。)

  我認(rèn)為作者筆下最生動(dòng)的人物是安利柯的父親,。(一句話寫完了,用句號(hào)。)(安利柯的父親是一個(gè)怎樣的父親?可以總體先寫寫整體印象)在書中,("在書中"這個(gè)短句刪除即可,你要走進(jìn)故事中去,仿佛你就是其中的一員,去描述你見到的這位你認(rèn)為高尚的父親。)安利柯的父親一直希望要求("要求"這個(gè)詞有命令的味道,生硬了,"希望"更能表現(xiàn)出父親的愛。加上"一直"強(qiáng)調(diào)了愛的程度。)他做一個(gè)懂禮貌,講文明的孩子,。如果安利柯有時(shí)做錯(cuò)了,在晚上的時(shí)候,他的父親就會(huì)寫一封信給他,告訴他那樣是不對(duì)的。(這部分內(nèi)容可以寫一個(gè)能夠表達(dá)父親的具體故事,因?yàn)槟阍谶@里要表現(xiàn)的是安利柯的父親,要描述這位父親的品質(zhì),一方面要善于引用原文內(nèi)容,另方面要善于提煉原文故事,重在寫能夠表現(xiàn)父親品質(zhì)的內(nèi)容。更要體現(xiàn)"愛"的主題)在安利柯家中,書信是一種很普遍的溝通形式,即使房間離的很近,他們也要用書信告訴對(duì)方自己對(duì)這件事的看法,認(rèn)為你是不對(duì)的。(這種方式讓你有什么思考?要圍繞著書中"父親"的形象進(jìn)一步展開你的語言。)

  讀完這本書,我聯(lián)想到,如果生活中也想書中那樣,沒有仇恨,沒有任何罪惡的事給多好呀。在現(xiàn)在的生活中不文明的是很多:在教室里,吵架的事隨處可見,可在愛的教育書中,在安利柯班里有一名教卡隆的同學(xué),看到吵架的事,他會(huì)第一個(gè)跑上去勸架。(這本書叫《愛的教育》呀!它的主題是圍繞"愛"展開,同學(xué)之愛,老師之愛,父母的愛,兒女之愛…由此想開去,聯(lián)系你自己,聯(lián)系生活實(shí)際,寫寫你對(duì)愛的理解。)

  這就是《愛的教育》,你也來讀讀吧。(結(jié)尾太平淡了!《愛的教育》讓你懂得了什么?要回歸中心,升華中心。)

  我給你的小知識(shí)

  寫讀后感的一般形式:

  1.介紹書以及作者

  2.寫寫書的主要內(nèi)容,以及書表達(dá)的思想。

  3.寫寫你最喜歡的故事或者人物,要寫出你為什么喜歡。因?yàn)楣适潞荛L,我們不可能面面俱到詳盡地介紹每個(gè)故事獲人物,所以要選擇你印象最深的作為材料。所謂印象最深的,就是最能打動(dòng)你的、讓你最有感觸的內(nèi)容或人物。

  4.聯(lián)系實(shí)際,用生活中的事例寫自己的感受。這是讀后感的重點(diǎn)內(nèi)容。讀后感應(yīng)重在"感"上。切記不要一味地介紹讀,而淡化了感想。從文章比例上說,感想部分應(yīng)是最詳細(xì)的,原文的敘述要抓重點(diǎn)簡單寫。

  5.結(jié)尾總結(jié)全文。

  讀后感的寫法很多,還可以邊敘述原文邊寫感受;也可以就書中某一段話展開感想。等等。還要注意開頭和結(jié)尾。開頭的形式是多樣的,結(jié)尾一定要結(jié)合這本書來回歸中提,深化中心。

  建議:

  1.可以再文章里引用一些名言,比如這篇文章,就可以引用關(guān)于愛的名言讓文章更深刻。

  2.在敘述語言上,要注意正確表達(dá),讓語言自然,具有感染力。

  3.可以運(yùn)用比喻、排比、反問等修辭方法,增強(qiáng)句子的情感表達(dá)效果。

  要想寫出好文章,首先是有所積累,胸中有墨方能文采飛揚(yáng)。要讀書,廣泛而豐富地閱讀不同風(fēng)格的作品,增強(qiáng)對(duì)語言的敏感。除了讀名篇佳作,還要讀一讀同齡人的優(yōu)秀作文,學(xué)習(xí)一些寫作技巧。更要加強(qiáng)練習(xí),在實(shí)踐中鍛煉自己使用語言的能力。

  其實(shí),作文不難的!加油!祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!

  再推薦給你們兩篇作文的原始修改記錄:

  《天下沒有不散的宴席》讀后感:《老師,您辛苦了》:

  讀后感和觀后感的寫作,方法其實(shí)是大同小異的!

  我們先聊聊讀后感的寫作。

  一、讀(觀)后感的格式 

  讀(觀)通常有三種寫法:一種是縮寫內(nèi)容提綱,一種是寫閱讀后的體會(huì)感想,一種是摘錄好的句子和段落。

  二、讀(觀)的基本要求

  寫好“讀后感”要做到四點(diǎn):

  1、讀懂原文抓中心,在讀中理解文章內(nèi)容,把握文章的思路,只有通過認(rèn)真地“讀”,才有寫“感”的條件。

  2、選擇重點(diǎn)作感點(diǎn):一本好書和一篇好文章可“感”的點(diǎn)很多,要從眾多的感點(diǎn)中選擇自己感受最深,角度最新,現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng),最善于寫的感點(diǎn),作自己讀后感的切入點(diǎn)。

  看完一本書或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像開雜貨鋪一樣,把自己所有的感受都一股腦地寫上去,什么都有一點(diǎn),什么也不深不透,重點(diǎn)部分也像蜻蜓點(diǎn)水一樣一擦而過,必然使文章平淡,不深刻。

  所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析,對(duì)自己的感想加以提煉,選擇自己感受最深的去寫。

  你可以抓住原作的中心思想寫,也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語言來寫,最好是突出一點(diǎn),深入挖掘,寫出自己的真情實(shí)感,總之,感受越深,表達(dá)才能越真切。文章才能越感人。

  3、讀感結(jié)合有側(cè)重,要處理好寫讀后感時(shí)“讀”與“感”的關(guān)系。做到議論,敘述,抒情三結(jié)合。

  既要敘述,又必須說理。敘述是議論的基礎(chǔ),議論又是敘述的深化,二者必須結(jié)合。讀(觀)后感以“感”為主。要適當(dāng)?shù)匾迷,?dāng)然引用不能太多,應(yīng)以自己的語言為主。在表現(xiàn)方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時(shí)應(yīng)重于分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔。在結(jié)構(gòu)上,一般在開頭概括式提示“讀”,從中引出“感”,在著重抒寫感受后,結(jié)尾又回扣“讀”。

  4、聯(lián)系實(shí)際談感受,要聯(lián)系自己或別人的思想和生活實(shí)際,寫出真情實(shí)感。寫讀后感的重點(diǎn)應(yīng)是聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。

  三、讀后感的寫法

  1、要審清題目。

  讀是寫的基礎(chǔ),只有讀得認(rèn)真仔細(xì),才能深入理解文章內(nèi)容,從而抓住重點(diǎn),把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會(huì);只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來,這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想,就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。

  原文內(nèi)容往往用3~4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。

  2、寫讀后感的注意事項(xiàng):

 、賹懽x后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。

 、谝獙懙糜姓媲閷(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受,絕非“檢討書”或“保證書”。

  四、讀后感例文

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