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觀《名!酚懈
認真觀看完一部影視作品以后,相信大家的收獲肯定不少吧,讓我們好好寫份觀后感,把你的收獲感想寫下來吧?靵韰⒖加^后感是怎么寫的吧,以下是小編整理的觀《名!酚懈,僅供參考,大家一起來看看吧。
觀《名!酚懈 1
好教師與學生一同成長;好家長與孩子一同成長。的確需要這樣。家里有個青春期的孩子,不能不讓我這個做母親的不斷地去學習,去充實自己,讓自己更加智慧地陪孩子渡過青春期。
我們常聽到這樣的評論:“現(xiàn)在的孩子真難教難管呀!真難教育呀!”是啊,那些被“寵”著長大的慣寶貝,打不得,也罵不得,真是家長們束手無策,教師們更是叫苦不迭。《名!愤@部電視劇真實地展現(xiàn)了現(xiàn)實生活中獨生子女的學習生活情況。家長盼女成鳳望子成龍的心之急切讓人擔憂。家長們“有門路的,走衙門走校門;沒門路的,走山門走廟門”,不惜一切代價就為把子女送入重點學校。不管怎樣,孩子的事就是天大的.事,“再苦不能苦孩子”,所以“替孩子把一切都想好了”。孩子的任務是什么?安心學習。孩子少了星期天,家長高價找家教,?普n沒了,活動少了?蓪W生學習的真實情況又是怎么樣呢?孩子們集六位家長的愛于一身,一切享受最好,一切自我為中心,伸手要錢,出口使喚人,自私、冷漠,只知受愛,不知愛人?芍^是“有智商,缺情商”。正處于青春叛逆期的他們時時想沖破重重束縛,追求另類生活,以緩解來自家長社會等多方面的心靈重壓。
父母們替孩子做的事情越多,孩子的自立、自理能力越差;父母們越怕孩子吃苦,離開父母的孩子越要吃苦。正如劇中所刻畫的:一個孩子在家都是媽媽給洗澡的,外出就得花錢請服務員給洗澡;尖子生蘇晨的父親,是一名工程師,不惜請長假蹲到高中部的教室外啃著饅頭就咸菜聽課,回家好輔導孩子。原本屬于學生的勞技課,成了父母、爺爺奶奶們的義務植樹勞動。結(jié)果愛變成了債,感動變成了無動于衷。在孩子們看來,家長們這樣做完全是應該的,不這樣做才是不該。 猶如張一白老師所言:“我們?nèi)康膼郏诤⒆由砩献兂闪藗;我們(nèi)康膼,在培養(yǎng)殺手;我們?nèi)康膼墼跀嗨臀覀冏羁粗氐膫惱碛H情!奔热皇浅粤Σ挥懞玫氖拢隽素M不是多余?只有自己走出的路,才是最值得自豪的。所以,孩子的路,請放手讓孩子自己走吧。
“現(xiàn)在的孩子缺少的就是成長環(huán)境,讓孩子在點點滴滴中,學會做人,成長起來!睆埨蠋熞徽Z道破天機,我們給孩子培育了怎樣的成長土壤呢?用歐筱老師的話說,“我們的教育瘸腿了,只剩下教書本了”。這不僅引起我們做老師和家長的深深的思考,也為我們指明了現(xiàn)代獨生子女教育的方向。
我邊看劇情,我邊思考,邊轉(zhuǎn)換認識。
對待自己的兒子,少了以往的盯稍,看管,監(jiān)視、代替、規(guī)定等;多了建議、放手、鼓勵、贊賞、引領(lǐng)等。相應地家里也多了和諧,快樂,幸福。常?吹降氖莾鹤幼灾鞯爻袚,自覺地看書,做些題;也常聽到安慰父母的話語、獨自的見解、幽默的調(diào)侃……孩子四十天的假期,過得充實而有意義:游泳、滑雪、學葫蘆絲、跆拳道、電腦游戲等相伴,真正過了不同于學校的本質(zhì)生活。我的感悟極為深刻,那就是“對孩子松松手,幸福自然有”!
觀《名!酚懈 2
不知是教師職業(yè)作祟,還是什么,當我把遙控器摁到CCTV8時,我就被電視劇的題目——《名!肺×,一連幾天都沉迷在電視里。
這是一部折射當今教育現(xiàn)象及管理的影視作品。它以一所著名中學在成立理科班過程中出現(xiàn)的種種波折為線索,圍繞社會、家庭及教育者本身三方面,深刻思考當前獨生子女教育乃至整個學校教育問題的長篇電視連續(xù)劇……領(lǐng)導利用招生編織自己的關(guān)系網(wǎng),面對錢勢的趨炎與附勢,教師空有一份抱國之志,他們的學生都是獨生子女,家中寶貝,是說一不二的小皇帝。自私,冷漠,懶散,嬌縱于一身。他們侮辱老師,在黑板上畫下流的畫,把狗帶進課堂,結(jié)火斗毆,更有甚者公然出手打老師。可是,學校領(lǐng)導及教委領(lǐng)導非但不批評學生,反而責令剛直不阿的張一白老師向?qū)W生道歉,并處以嚴重警告處分?吹竭@些,怎能不令人氣憤?條條框框,哪一點不是約束老師的,不許罵,不許打,不許斥責,有的只是忍受。真像張一白老師所說的“陪太子太妹讀書不好陪!”可有關(guān)部門怎么不出來保護一下老師的權(quán)益?師權(quán)越來越少,還有誰敢管呢?上級的不理解,家長的不通達,讓老師們左右犯難,本來為孩子負責,卻常遭傷害,試問:誰還那么吃飽了撐著,去招惹是非。糊涂的家長啊,你們知道嗎?你們的`教育正在與老師,學校的教育背道而馳。正像張一白老師說的:“你們讓我難受的是一時,可你們會難受一輩子的!
話說回來,男主人公張一白老師,他的正氣,真誠,坦率,執(zhí)著真的讓人好感動,他的教育理念值得推廣“教育必先育人”,要讓孩子們首先學會做人,讓他們知道一頓飯、一件衣服都是來之不易的。張一白從“學會吃”教起,要求學生們自己管理自己,幫廚做飯,整理內(nèi)務,強化集體主義精神。他能面對社會各界的壓力,制定出特立獨行的教育方案,佩服。從他的身上,我懂得,師者,更應該講究教育技巧,那樣會事半功倍的。
《名校》從教育體制病、官場現(xiàn)行病、家長社會病、教師郁郁病、學生恐懼病等方面演繹了教育問題。是社會、家長的良好學習、思考的素材,值得一看。
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