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九年級(jí)上冊(cè)第六單元作文
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的九年級(jí)上冊(cè)第六單元作文,希望對(duì)大家有所幫助。
九年級(jí)上冊(cè)第六單元作文1
麥色,看似骨感的手,有力的手指,似櫻花樹的枝干,淺粉色泛著少許白的花瓣獨(dú)立在上,是健康的體現(xiàn)。聽(tīng)說(shuō)那個(gè)似半圓的白色部分越像,就說(shuō)明越健康,什么也不缺。不協(xié)調(diào)的是,不同于健康白的指甲超越了界限。
長(zhǎng)長(zhǎng)的,很突兀,這么短的時(shí)間,它竟以光影的速度生長(zhǎng)著。背過(guò)手來(lái),是淡淡的月牙型,任由它這樣發(fā)展的"原因是它的主人不想剪掉它。
以前也萌生過(guò)這樣的想法,也實(shí)踐過(guò),但都以失敗收局。受練琴的影響,指甲總是很乖乖的,很規(guī)整。不然的話會(huì)出現(xiàn)雜音,也會(huì)有意外啊。
麥色的手,有力的手指,粉白健康的指甲在黑白鍵上飛快的旋轉(zhuǎn)著,傳來(lái)有力的輕微聲音,厚實(shí)。
女生們總是會(huì)養(yǎng)指甲,顯出手的漂亮。再在手上繪上美麗的圖案,亮晶晶的小飾品,的確很美啊。但學(xué)校會(huì)檢查,所以是看不到這樣的景象的。另外,我比較納悶的'是,為什么男生非要把指甲弄成要練九陰白骨爪的樣子,覺(jué)的有點(diǎn)那什么。
我不喜歡長(zhǎng)指甲,有時(shí)候手指會(huì)習(xí)慣性的敲桌子,但傳來(lái)的不是厚實(shí),圓潤(rùn)的聲音,而是帶些尖銳的實(shí)質(zhì)聲響,聽(tīng)著很難受。
還有它們會(huì)時(shí)不時(shí)的發(fā)生個(gè)意外,為了避免可以避免的疼痛,我還是趁它“年幼”時(shí),解決掉吧。
麥色有力的手指握住白色的筆桿,在粉白色指甲的伴隨下,旋轉(zhuǎn)著。
九年級(jí)上冊(cè)第六單元作文2
我想擁有一個(gè)樹洞。
非常想。
它的功能是什么呢?就是那種,可以將所有煩心事放進(jìn)去的樹洞,然后它可以自然刪除,這樣我每天就可以快快樂(lè)樂(lè)的了。
雖然才高三,父母總是調(diào)侃這是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的年齡,但我不認(rèn)為是這樣。初三,也有太多太多的煩惱了,他們擠壓在心中,有的不能說(shuō),有的不想說(shuō),他們壓的我喘不過(guò)氣來(lái),成為一個(gè)沉重的包袱。有時(shí)候,一個(gè)人靜靜地將這些包裹消滅,如果不信,只能壓在心底,成為負(fù)擔(dān)。
我想要個(gè)樹洞來(lái)儲(chǔ)藏記憶。人活在世上,有很多珍貴的記憶,可是人類的腦子容量只有那么一點(diǎn)啊,它又怎能夠,將所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都一分不差得記錄下來(lái)呢?這幾乎是不可能的,所以我們需要一個(gè)東西,可以幫我們記錄下所有的美好瞬間,這樣有一天,我想要重溫的時(shí)候,可以感受到當(dāng)時(shí)所有的美好,所有的心思。
我想要一個(gè)樹洞來(lái)裝眼淚有些時(shí)候難過(guò)了,不想讓父母擔(dān)心,就不愿告訴他們,又不想把不好的一面消極的'一面給朋友看,因此難過(guò)的時(shí)候通常是一個(gè)人如果樹洞可以與我分享憂愁,安慰我,那么我好想擁有這樣一個(gè)樹洞,與它聊天。將難過(guò)傾瀉,而后平靜示人。我只想哭完以后繼續(xù)做笑容燦爛的我。
我需要一個(gè)樹洞,一個(gè)有著以上功能的樹洞開心難過(guò)都可以與它分享,安靜的時(shí)候,它是我小小的天地,是屬于我一個(gè)人的秘密,我可以在這里慢慢整理思路,將心思慢慢積淀,成為一個(gè)個(gè)并不完美但完整的故事,長(zhǎng)大后慢慢回味。
我想要這樣一個(gè)樹洞。
九年級(jí)上冊(cè)第六單元作文3
一轉(zhuǎn)眼十四年過(guò)去了,回想起從兒時(shí)到現(xiàn)在的我都是你們照顧著的,而現(xiàn)在的我卻又是如此的叛逆……
記得你們?cè)诓妥郎现v過(guò),嬰兒時(shí)期的我總是舍不得離開你們半步,那時(shí)爺爺可喜歡我啦!可他卻是對(duì)我又愛(ài)又恨,因?yàn)槲覐膩?lái)都不讓別人抱,只肯你們抱,因?yàn)槟菚r(shí)的我很依戀你們。
而現(xiàn)在,姐姐長(zhǎng)大了,出去工作了,交男朋友了,你們的目光也不再總盯著我,當(dāng)我看到你們與姐姐談笑風(fēng)生的時(shí)候,我覺(jué)得我就像是一個(gè)外人。從那時(shí)開始,我叛逆。上課開始不認(rèn)真了,和同學(xué)們?cè)谝黄鹨查_始惡言相向了,開始頂嘴了,開始摔門了……而這一切的一切都是為了能引起你們的注意。
終于,中考了,回家了。一進(jìn)門你們就問(wèn)我考得怎么樣,我說(shuō)數(shù)學(xué)考得一塌糊涂,你們愣了卻還是笑著回答“沒(méi)事”?墒俏铱匆(jiàn)了,看見(jiàn)了你們眼中那一閃而過(guò)的失望。我有些慚愧,躺在床上回想起自己這一學(xué)期的所作所為,真的`很后悔!
有一天吃飯的時(shí)候,你們突然對(duì)我說(shuō):“如果沒(méi)考上好學(xué)校,我們就把你買進(jìn)去!”我冷笑問(wèn)你們:“有關(guān)系嗎?”你們拍著胸脯告訴我:“有,你什么都不用擔(dān)心!”我知道你們?cè)诮憬愀呖际≈缶桶阉械南M技耐性诹宋业纳砩,我知道的!我知道如果我沒(méi)有考上好學(xué)校你們便要低聲下氣去求其他人,我知道的!我知道我以后要更加努力了,我知道的!我知道的……
爸、媽,對(duì)不起!我以后一定會(huì)努力的,不會(huì)再讓你們失望了,就算前面有著再大、再多的困難!
因?yàn),我,長(zhǎng)大了!
九年級(jí)上冊(cè)第六單元作文4
咖啡喝一口滾燙的咖啡。猛然抬頭,對(duì)著冷冷的月亮。彎彎的,但并不像是一艘小船;反而令人聯(lián)想到鐮刀,一把十分鋒利的鐮刀,割斷我兒時(shí)的童話夢(mèng)。回想一下,英勇的人們總是和家人團(tuán)聚,在一齊,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。而如今長(zhǎng)大的我還是不得不應(yīng)對(duì)生離死別。
一口熱騰騰的咖啡又落入了口中,幾許思親之情浮上心頭。人為什么總是要離去?不能讓我白白的蒙在鼓里,也許到我永遠(yuǎn)沉睡之時(shí)也不會(huì)明白的,因?yàn)樗菦](méi)有答案的!
天上的.月亮真是美麗,但是它身邊沒(méi)有一顆星星,仿佛大家都離它而去,此時(shí)總覺(jué)得它十分凄涼,令人感到冷冷的。我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn),圍上被子,又喝一口溫?zé)岬?咖啡,突然感到睡意綿綿。提神的咖啡已經(jīng)失去了作用;蛟S,夜太深了。它已經(jīng)無(wú)法讓我清醒,一倒下床便進(jìn)入我痛苦的噩夢(mèng)之中。
夢(mèng)中,一些傷人心窩的畫面一遍遍以飛快的速度反復(fù)的重復(fù)著;夢(mèng)中,我盡力的阻止一切事情的發(fā)生,換來(lái)的卻是一陣陣吼叫之后的醒來(lái)。看一眼黑夜,月亮已經(jīng)不見(jiàn)了,但是出現(xiàn)了幾顆星星。心里泛起一絲絲欣慰,順手拿起杯子,喝上一口涼涼的咖啡感到苦而澀。倒掉了冷咖啡,又沖上一杯熱熱的咖啡。
又喝上一口,不對(duì),這個(gè)味道不對(duì),這時(shí)那杯咖啡仿佛就是親情,但我們?yōu)槭裁匆H手將它倒掉呢?
此時(shí),親情仿佛離我遠(yuǎn)了,因?yàn)樵铝翐Q取了星星,冷咖啡換取了熱咖啡,我們的親人必將換成新的親人,那杯親情的咖啡不管再苦再澀我們都要將它喝完。
九年級(jí)上冊(cè)第六單元作文5
人生會(huì)有許多的選擇。你選擇了其中的一個(gè),注定要放棄另一個(gè)。在人生的路口上,有時(shí)候不只有兩條路,還有三條路,四條路,五條路……讓你選擇。
我馬上要生初三了,初三是起決定性作用的一年,我已經(jīng)站在了初二與初三之間的路口上了。我到底是渾渾噩噩,還是打起精神來(lái)向前沖。在這之前,我也遇到過(guò)許多像這樣的“人生選擇”。如,小學(xué)二年級(jí)是放不放棄打乒乓球,結(jié)果我選擇了放棄,現(xiàn)在想起來(lái)還蠻后悔的;小學(xué)四年級(jí)也是,我退出了校田徑隊(duì),后來(lái)想想,原來(lái)我是一個(gè)這么沒(méi)有毅力的人啊;小升初是,覺(jué)得自己的成績(jī)不錯(cuò),就算不上外國(guó)語(yǔ)也沒(méi)有什么要緊的,可后來(lái)成績(jī)掉了下來(lái),還是轉(zhuǎn)學(xué)了;還有,在原來(lái)的學(xué)校我當(dāng)過(guò)英語(yǔ)課代表,可后來(lái)總覺(jué)得自己的`英語(yǔ)成績(jī)不好,也沒(méi)有能力,所以十分沒(méi)有自信,于是就在不知不覺(jué)中成了“平民”……我做過(guò)大大小小許多選擇,我走過(guò)大大小小不同的路,我成功過(guò)也失敗過(guò)。可是不管怎么樣這都是我的選擇。
站在現(xiàn)在的這個(gè)路口上,我覺(jué)得自己不必做任何的猶豫。如果大步向走,前途一片光明;如果迷迷糊糊,前途應(yīng)該不會(huì)太光明吧!所以,我覺(jué)得應(yīng)該是我好好選擇的時(shí)候了,我希望自己要慎重選擇。
我也希望大家,不要在人生的路口上迷失了方向!
九年級(jí)上冊(cè)第六單元作文6
秋天,是個(gè)聽(tīng)上去讓人很愜意的詞。
風(fēng)輕輕地拂著,不見(jiàn)得熱,也不見(jiàn)得很冷。梧桐道上的落葉,簌簌地往下落,是那種柔和的金黃色。很和諧。但它又夾帶著一絲哀傷,落葉演奏著生的葬歌,遷徙的大雁給你人去樓空的感覺(jué)。
的確是"滿城盡帶黃金甲",眼前如有一座輝煌的宮殿。先是蔚藍(lán)的天,然后,天幕下綴連著一大片一大片的金紗,仿佛是伊修塔爾的華衫飄落人間。山坡上,菊花慵懶地笑,蒲公英在虛緲地飄。大雁雖已南移,可愛(ài)的昆蟲們卻不失時(shí)機(jī)地跑出來(lái)。比起熱情的夏天,秋天要含蓄得多。楓葉漸漸羞紅了臉,夾帶滿身的`果香在風(fēng)中搖曳。累了,就縱身一躍,跳進(jìn)軟綿綿的泥土中去了。山下的梯田,蕩漾起金色的波浪,像一條滿是金砂的河流,通向遠(yuǎn)方。湛藍(lán)的天,見(jiàn)不到一片云,只看到一塊巨大的蔚藍(lán)色琉璃。
我看見(jiàn),秋天在笑。
盡管不去看那些悲傷的東西,可卻逃不住秋帶給我的悲涼。草枯了,只留下一大片的暗黃;花謝了,只看見(jiàn)還留有余香的泥土;葉掉了,只找到突兀的樹杈;膱@里掀起陣陣涼風(fēng),見(jiàn)不到豐碩的果實(shí),唯有一顆腐爛的橘子還在樹枝上執(zhí)著地掙扎。地面上是沒(méi)有生機(jī)的,落葉一碰就碎,有水晶球破碎的聲音。大雁真的走了,頭也不回地往南走了。
我看見(jiàn),秋天在嘆。
秋天的笑,攝人心魄。
秋天的嘆,撕心裂肺。
我游離于笑與嘆之間,感受著秋獨(dú)有的魅力。
九年級(jí)上冊(cè)第六單元作文7
有一只小毛毛蟲,因?yàn)樗聛?lái)就比別的毛毛蟲丑,它很孤單。
它長(zhǎng)著厚厚的嘴唇,一個(gè)大大的鼻子,兩個(gè)鼻孔都可以插花草了!兩個(gè)小小的眼睛,瞇成一條縫。讓人覺(jué)得無(wú)比丑陋。正因?yàn)樗拈L(zhǎng)相,所有的毛毛蟲都不喜歡它,都不愿意和它做游戲。
他們?cè)诤舆呁孀矫圆兀x很是羨慕,于是走到他們旁邊,問(wèn):“我可以和你們一起玩嗎?”而他們卻說(shuō):“你個(gè)丑八怪,別到我們這來(lái),快走開些!泵x聽(tīng)了非常傷心。
在這樣的情況下,毛毛蟲并沒(méi)有低頭,而是更加勇敢地對(duì)自己說(shuō):“毛毛蟲,你要努力做好自己,沒(méi)有誰(shuí)一生都是一帆風(fēng)順,只要勇敢面對(duì)生活,一切都會(huì)過(guò)去,長(zhǎng)相并沒(méi)有什么,只要時(shí)刻有一顆善良的心。什么都會(huì)好起來(lái)!
果然,過(guò)了幾個(gè)月,其丑無(wú)比的毛毛蟲變成了美麗無(wú)比的花蝴蝶。她身著粉紅色的花衣裳,翅膀上點(diǎn)著些小點(diǎn)兒,長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角長(zhǎng)在頭上,可美了!簡(jiǎn)直像一個(gè)美麗的仙女,從天而降,令人目瞪口呆、陶醉在這花蝴蝶的美中!
這只小毛毛蟲變成蝴蝶后,飛到了原來(lái)的家,別的毛毛蟲見(jiàn)到后,羨慕得不得了,都搶著跟他玩。
這蝴蝶是從毛毛蟲變成的。它在是一只其丑無(wú)比的`毛毛蟲時(shí),并沒(méi)有放棄生活,而是勇敢努力地向上,最后變成了蝴蝶,讓人羨慕不已。和我們的人生不是一樣的嗎?人生的路又陡又長(zhǎng),只有經(jīng)歷了風(fēng)雨,經(jīng)歷了磨難才會(huì)成功的。
世上沒(méi)有人能隨隨便便成功,正如不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹啊!
九年級(jí)上冊(cè)第六單元作文8
“春色滿園關(guān)不住。”春天是個(gè)播種的季節(jié),緊隨著春天的腳步,我們播下希望的種子。幼年的我們就像這顆種子,不管遇到什么困境,都需要努力積極向上,就一定會(huì)破土而出。成功離不開堅(jiān)持,堅(jiān)持離不開信念,只有樹立遠(yuǎn)大理想,并為之努力奮斗,就一定會(huì)取得好的成績(jī)。就如陶淵明所說(shuō)“盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人!背晒Φ穆飞蠜](méi)有捷徑,正是因?yàn)榍趭^努力方能收獲成功的喜悅。
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!毕奶焓浅砷L(zhǎng)的季節(jié),我們往往忽視了成功背后的努力與勤奮,就我而言,偶然,看見(jiàn)有人輪滑滑的很流暢,動(dòng)作很飄逸,就這樣激起了我對(duì)滑輪的興趣,在學(xué)習(xí)輪滑的過(guò)程中,我也經(jīng)歷過(guò)許多跌倒,傷痛與挫折,很多次有放棄的念頭,但我咬牙堅(jiān)持了下來(lái),現(xiàn)在我的滑輪技術(shù)超好,在此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中已經(jīng)如魚得水,這就是刻苦換來(lái)的成果。
“播下點(diǎn)滴的種子,收獲成長(zhǎng)的'果實(shí)!背砷L(zhǎng)的路上沒(méi)有捷徑,成長(zhǎng)也不能拔苗助長(zhǎng),要堅(jiān)持點(diǎn)滴積累,要堅(jiān)信一分耕耘一分收獲,成長(zhǎng)路上少不了坎坷,少不了挫折,但我們只要堅(jiān)定信念,樹立刻苦的信心,即使“山重水復(fù)疑無(wú)路。”終究也會(huì)有“柳暗花明又一村”的時(shí)候。
“遙知不是雪,唯有暗香來(lái)!苯(jīng)歷過(guò)春華,秋實(shí),夏蟬,冬雪,才能迎接更好的明天!
九年級(jí)上冊(cè)第六單元作文9
一位年輕的畫家去拜訪了著名的老師門瑟:“為什么我只花了一天就畫了一幅畫,卻花了整整一年才賣出去?”mencer回答:“請(qǐng)倒過(guò)來(lái)試試。如果你花一年時(shí)間畫一幅畫,一天之內(nèi)就可以賣出去!焙髞(lái),就發(fā)生了。
兩種不同的做法產(chǎn)生了兩種完全不同的結(jié)果,他終究無(wú)法創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品,所以他的失敗是必然的。年輕的畫家聽(tīng)了門瑟的建議,花整整一年的"時(shí)間反復(fù)琢磨,一定能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品,他的成功也是必然的。
原因一目了然。在我們生活的這個(gè)廣闊世界里,成功和失敗并存。在成功的道路上,有名師指導(dǎo),你更希望成功。如果年輕的畫家沒(méi)有門瑟的建議,他會(huì)成功嗎?再走一步,可以說(shuō)人生路上沒(méi)有光,或者成功會(huì)錯(cuò)過(guò)你,或者成功來(lái)的很慢。
指示燈為什么能拉近成功的希望?這是因?yàn)橹甘緹舯旧砭鸵馕吨_的方向,這樣帆船可以更順利地避開風(fēng)暴和暗礁,更快地向目標(biāo)移動(dòng)。即使遇到巨大的風(fēng)浪,因?yàn)橛兄甘緹簦矔?huì)有清晰的.航向,平靜自由,不迷茫,不知所措,任其漂流。年輕的畫家得到了生命的指示燈,因此獲得了成功的桂冠。
在他成功的漫長(zhǎng)過(guò)程中,美國(guó)第一位黑人州長(zhǎng)當(dāng)然缺乏名師的指導(dǎo)。他上小學(xué)的時(shí)候,上課不愛(ài)聽(tīng)課,是個(gè)搗蛋鬼。有一次,校長(zhǎng)邀請(qǐng)他演講,說(shuō)他會(huì)成為未來(lái)的州長(zhǎng)。
九年級(jí)上冊(cè)第六單元作文10
人生如歌,友誼是樂(lè)曲中最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章;
人生如畫,友誼是畫面中最美妙的色彩;
人生如詩(shī),友誼是詩(shī)篇中畫龍點(diǎn)睛之筆。
友誼是一抹彩虹,染飾著我們的生活;
友誼是一泓清泉,潤(rùn)澤著我們的生命;
友誼是一盞明燈,照亮了我們的旅途;
友誼是一座火爐,溫暖了我們的人生。
在小學(xué)時(shí),我只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)有小紅這個(gè)人,一直沒(méi)那見(jiàn)過(guò)打過(guò)招呼,即使相遇,也未必能認(rèn)出。到了初二我和小紅是同班同學(xué),她在我的"前兩排坐。
有一次生病了,不是很嚴(yán)重所以也就沒(méi)有重視。那天晚上我出去外面看看星空,我和她似乎是巧合、還是想跟我碰面。沒(méi)有說(shuō)一句話,只見(jiàn)她把一袋東西放在我手里,然后便進(jìn)教室去了。
放學(xué)后,我打開一看:感冒藥、體溫計(jì)、杯子,一封信。我拆開信封:
也許你對(duì)我沒(méi)什么印象,也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我,但我從小學(xué)就聽(tīng)說(shuō)你了。你的成績(jī)那么好,待人很好,樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勇于探索。但是,你太不愛(ài)惜自己的身體了,生病了也不去看醫(yī)生、買點(diǎn)藥吃。如果你都倒下了,那其它有困難的同學(xué)不是沒(méi)人幫了?要想更好地幫助別人,必須要自己比別人強(qiáng)壯,才能幫助別人,不是嗎?所以,把這些藥按時(shí)吃完,養(yǎng)好身體,再去幫助別人。
不要回報(bào),不要感激,這是我自愿做的'!
從此,我和她成為了最要好的朋友,常常在一起說(shuō)說(shuō)自己的心得與體會(huì)、心里話,讓我感覺(jué)到溫暖、幸福、幸運(yùn)。那時(shí)是我初中以來(lái)最美好的時(shí)光,我將永遠(yuǎn)記在心里。
九年級(jí)上冊(cè)第六單元作文11
輕輕打開書柜,伴隨著月光傾瀉下來(lái)淡淡的光,我看到了曾經(jīng)喜愛(ài)的書本。一本本都是我日日夜夜熬夜看完的,每本的場(chǎng)景都?xì)v歷在目,我的眼神漂移,不知道該看哪一本。有文明中外的西游記、四大名著紅樓夢(mèng)。我猶豫的看著,突然,有一種莫名的心情油然而生。慢慢的回憶,在最底下,我看到了那本久違的一年級(jí)教科書。
輕輕的翻開,已經(jīng)泛黃的書頁(yè),講我的思緒拉回很久以前,那些記憶深深的印在我的腦海,每一幕都很清晰。想著想著,我不禁笑出聲來(lái),多么稚嫩的回憶呀。上二年級(jí)的時(shí)候,我邊看這本書邊洗腳,突然間,一不小心,書就掉到了水里。
一頁(yè)頁(yè)翻開,是拼音和生子,雖然字跡有點(diǎn)被暈染,但我還能記得老師教我們的內(nèi)容。那些歪歪扭扭的“一”,讓我印象特別深刻,一開學(xué),我以為這個(gè)作業(yè)很簡(jiǎn)單,于是我花了十分鐘,寫完了兩頁(yè)的一,后來(lái)媽媽看到后,她將我的本子一把奪取,讓我一個(gè)個(gè)擦了重寫,一也是有筆畫的,不能因?yàn)樗?jiǎn)單,就不費(fèi)時(shí)間,然后我乖乖的`一邊哭一邊寫完了它。
一頁(yè)頁(yè)的翻著,還有一頁(yè),畫了很多小人,那天,是我少數(shù)開小差的日子,我心想著何時(shí)去看演唱會(huì),就無(wú)心聽(tīng)講,這些久違的記憶,從我心中劃過(guò)。
小學(xué)的書,現(xiàn)在看來(lái)竟然也并不陌生,小學(xué)時(shí)的幼稚,現(xiàn)在的成熟,變化真的不小呢。靜靜的月光傾瀉下來(lái),雖然書頁(yè)泛黃,但那些回憶依舊清晰。
九年級(jí)上冊(cè)第六單元作文12
高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!倍鴷,也是我進(jìn)步的階梯。我只須一有空閑,就拿起書來(lái)讀。
我在看書時(shí),那可真謂是專心致志,我一拿起書本就不想放下,有時(shí)一看就是幾個(gè)小時(shí),有一次,我一個(gè)人在房間里看書,母親叫我吃飯,我都沒(méi)聽(tīng)到,還是在看書,母親又叫了我兩遍、三遍、四遍、五遍……但我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),最后母親直接進(jìn)我房間,把我的"書拿起來(lái)對(duì)我說(shuō):“哎呀,你如何看的這么入迷呢?你知曉我叫了你多少遍嗎?”我說(shuō):“額……五、五遍吧。”母親說(shuō):“真是的,我都叫了你不止10了,快去吃飯吧,菜都涼了。雖然看書是好事,但也不可以這么入迷啊,將來(lái)可不可以如此了哦!蔽艺f(shuō):“恩,母親,我再也不會(huì)如此了。”
還有一次,我向同學(xué)借了一本非常不錯(cuò)看的'書,我一放學(xué)回家,就快點(diǎn)做完了作業(yè),躺在床上津津有味地看了起來(lái),“叮叮叮,叮叮叮,要睡覺(jué)了,要睡覺(jué)了。”我的小鬧鐘響了起來(lái),但我還是不忍心把書放下,趁著父親、母親洗澡的那一點(diǎn)時(shí)間,我還在念書,這個(gè)時(shí)候,母親進(jìn)去了,對(duì)我說(shuō):“小孩,要睡覺(jué)了哦!明天還要上學(xué)呢!”我撒著嬌對(duì)母親說(shuō):“母親,我可以再看一小會(huì)嗎?我求求你了!蹦赣H說(shuō):“即使你求我也不可以,目前已經(jīng)到了睡覺(jué)的時(shí)間了,需要要去睡覺(jué),明天再看都可以!蔽艺f(shuō):“好吧,那我明天再看。”
書籍給我?guī)?lái)了很多常識(shí)與快樂(lè),我愛(ài)念書。
九年級(jí)上冊(cè)第六單元作文13
李清照,是宋代有名的女詞人,她年輕時(shí)的生活十分富貴,中年開始,生活變得落魄,她所寫詞的內(nèi)容隨之發(fā)生變化,變得有些凄涼。
李清照是婉約派的詞人,她擅長(zhǎng)寫詞,偶爾也寫詩(shī)。但她寫的詩(shī)并不比她寫的詞遜色。就拿入選《小學(xué)生必背古詩(shī)80首》里的詩(shī)---《夏日絕句》來(lái)說(shuō)“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東!边@首詩(shī)也表明了李清照的風(fēng)骨。
李清照的詩(shī)都那么的有名,那她的`詞就更不用說(shuō)了。她青年時(shí)寫的《如夢(mèng)令》:“昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人,卻道海棠依舊。知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦!边@首詞讓我知道了李清照家當(dāng)時(shí)十分富裕,從“卷簾人”、“應(yīng)是綠肥紅瘦”等這些詞語(yǔ)中體會(huì)出來(lái)的;同時(shí),李清照又是一個(gè)仔細(xì)的人:她知道昨晚刮了一陣大風(fēng),所以很多花瓣都打落在地---“應(yīng)是綠肥紅瘦”。
再看李清照中年時(shí)期寫的《聲聲慢》。這是一首凄涼的詞,“冷冷清清凄凄慘慘戚戚,……”。一開頭,就讓讀者感到她格外的凄涼。經(jīng)過(guò)我的查閱、搜索,我還知道了,這時(shí)的李清照,不僅有著凄涼,還有一種悲痛。
在我眼中的李清照,她是一位宋代杰出的女詞人、才女!還是一位堅(jiān)強(qiáng)、不貪富貴的人。
李清照的一生,隨著家庭的富貴、衰敗而跌宕起伏。我想,也許,就是這樣的遭遇,才造就了她的性格,創(chuàng)造了她的杰出的詩(shī)詞。
九年級(jí)上冊(cè)第六單元作文14
不知從何時(shí)起,莫名地對(duì)李清照有一種好感,這個(gè)著名女詞人,以她自己獨(dú)有的魅力,擊敗了那些明星大腕,輕而易舉地打動(dòng)了我……
最初了解到她,應(yīng)該是因?yàn)樗哪鞘籽笠缰鴲?ài)國(guó)情懷的《夏日絕句》,后來(lái)嘴邊就一直掛著,直到書中出現(xiàn)了她的《如夢(mèng)令》,我便讓爸爸打印了一份李清照詞選集,一有空就看。更有趣的是,我每次在寫李清照的`詞,特別是那首《如夢(mèng)令》時(shí),都會(huì)很認(rèn)真,很專注地寫。即使在心情低落甚至浮躁時(shí),你在任何地方看到的詞總是很美麗,不然的話,我就會(huì)感到有點(diǎn)過(guò)意不去,好像對(duì)不住她似的。是的,就這樣地敬佩她。
別人說(shuō),維納斯因斷臂而美麗,貝多芬因失聰而偉大,我也要說(shuō),李清照因才華橫溢而孤獨(dú)。李清照啊,你就像一朵傲立在冰山上的雪蓮,美麗,清冷,孤傲,你的一句“怎一個(gè)‘愁’字了得!”,讓我也同時(shí)感受到了你離別的愁,亡國(guó)的仇!一句“才下眉頭,卻上心頭”道出了你對(duì)趙明誠(chéng)深深的思念……
李清照,這個(gè)特別的女詞人,帶給了我許多不一樣的東西:在寂寞時(shí),嘆一句“惜春春去,幾點(diǎn)催花雨”。孤獨(dú)時(shí),誦一句“寒日蕭蕭上鎖窗,梧桐應(yīng)恨夜來(lái)霜”。無(wú)奈時(shí),吟一句“不如隨分尊前醉,莫負(fù)東籬菊蕊黃” 。
九年級(jí)上冊(cè)第六單元作文15
再次響起,這次響是告訴我們中考已經(jīng)結(jié)束了,告訴我們此時(shí)此刻我們已經(jīng)畢業(yè)了,當(dāng)與同學(xué)一起回到學(xué)校時(shí),看到低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹正在悠閑的回教室,并說(shuō)著老師的壞話。
我看到了當(dāng)初我們的身影,本以為畢業(yè)就解放了,可現(xiàn)在倒好又有點(diǎn)不舍,想到要與在一起四年的同學(xué)分別,心中就微微的一顫,雖然也有死對(duì)頭,但畢竟在一起四年,也有不少友情。環(huán)繞學(xué)校一圈一圈可總不想停下來(lái),互相四年里我們?cè)恢挂淮蔚穆裨惯@個(gè)學(xué)校,埋怨老師,背后也曾罵過(guò)老師,說(shuō)過(guò)老師的壞話,F(xiàn)在想想當(dāng)初真的好愚蠢。
畢業(yè)啦!
本以為會(huì)很開心,但腦海里是不是出現(xiàn)四年里美好的時(shí)光,突然不想畢業(yè)了,想一直呆在這個(gè)學(xué)校,想一直與老師對(duì)著干,還想接受老師愛(ài)的批評(píng),還想挨老師善意的打,但是,時(shí)光一去不復(fù)返。
畢業(yè)啦!
可以每天睡懶覺(jué)了,可以無(wú)憂無(wú)慮的玩電腦,看電視了。剛開始的.幾天覺(jué)得很好,但漸漸的覺(jué)得無(wú)聊了,覺(jué)得在家不好完了,那種在學(xué)校想在家念頭的念頭沒(méi)有了,就想回學(xué)校即使上最討厭的數(shù)學(xué)課我也愿意,但只是不可能的,當(dāng)然,不知我有這種想法和感受,我那親愛(ài)的同學(xué)們也有,每天看QQ列表時(shí),那個(gè)同學(xué)總是為我們計(jì)算著在家多少天了。
真的好想好想回到學(xué)校,回到那個(gè)要塌了的教室(嘻嘻)。聽(tīng)著數(shù)學(xué)老師講課那多好呀!
并且還伴隨著班主任的轉(zhuǎn)悠,并是不是的與數(shù)學(xué)老師開幾句玩笑。那樣的日子該多好呀!
九年級(jí)上冊(cè)第六單元作文16
我這邊經(jīng)常下雨,這不,又下起雨來(lái)了。
天空中灰蒙蒙的,沒(méi)有了往日的無(wú)限活力,涼風(fēng)一陣又一陣地吹過(guò),臉上涼颼颼的。我做出擁抱的動(dòng)作,想擁抱著這溫柔的風(fēng),盡管我知道,過(guò)一會(huì)兒就會(huì)下雨。
天空越變?cè)胶,黑黑的,很壓抑。雷聲也越?lái)越響,到了后來(lái),雷聲也不像雷聲了,而像是一群妖魔鬼怪在同時(shí)咆哮著,令人毛骨悚然。
雨滴輕盈地從天上掉下,滴在我的臉上,冰涼冰涼的,雨滴是那么的晶瑩剔透,純潔的、沒(méi)有污垢,就像那至高無(wú)上的'“愛(ài)麗絲少女”那樣,純潔無(wú)暇,沒(méi)有絲毫的缺陷。
雨越下越大,我回了家,趴在窗邊,襯著頭,欣賞著雨景。
天空似乎又由黑色變?yōu)榱它S色,是那么的刺眼。雨像是一位美少女哭后而飛下來(lái)的"淚珠;又好像是斷了的線,又像是雨簾子。
雨后,我到外面去散步,空氣中有一股泥土的芬芳,還夾雜著花朵的香味兒,令人心曠神怡、沁人心脾。一切,都是那么的有生機(jī),小草精神飽滿,身上粘這那晶瑩剔透的雨滴,使小草變得更加清脆雨滴;花朵的身上粘了雨滴,使花兒變得更美,花兒原先就很美,但雨滴把它打扮的更美,雨滴在花兒身上,就像給花兒戴了珍珠項(xiàng)鏈,同時(shí),又襯出了花兒的嬌羞。
雨滴,真是至高無(wú)上、純潔、毫無(wú)缺陷的“愛(ài)麗絲”
九年級(jí)上冊(cè)第六單元作文17
“貝貝,睡吧,等明天再做,反正還有時(shí)間,”媽媽又在叫我了。
我當(dāng)然想去睡啦,可是,我睡覺(jué)這些作業(yè)能自己做完嗎?我睡覺(jué)這些作業(yè)就不用寫了嗎?我也想明天再寫,可明天就沒(méi)有作業(yè)了嗎?明天的作業(yè)又要等到什么時(shí)候?qū)懺倌兀砍跞纳,每天都是那么的忙碌,讓人沒(méi)有一點(diǎn)兒偷懶的機(jī)會(huì)去開一下小差,也讓我遠(yuǎn)離了我鐘愛(ài)的電視、依賴的床、忠貞的課外書。早上,早早地來(lái)到學(xué)校,就開始和自己最親密的兩個(gè)朋友——課本和桌子相伴了。一節(jié)課下來(lái),連忙拿起上節(jié)課布置的課外作業(yè),在這課件短短的十分鐘里,我都必須學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑,不讓自己錯(cuò)過(guò)一絲一毫的時(shí)間,直到打完上課鈴,另一門課的老師走上講臺(tái)后,我才把這節(jié)課的課本拿出來(lái),又開始了緊張的“戰(zhàn)斗”。吃午飯的時(shí)間到了,別以為可以放松一下,這個(gè)時(shí)間可是寫課外作業(yè)的好時(shí)機(jī),我是左手拿飯,右手拿筆,稍有不慎,就會(huì)把牙咯掉。午睡時(shí),我們班差不多每個(gè)同學(xué)都看不出疲憊的樣子,都在埋頭苦寫作業(yè)。
下午,各課的'老師又都布置了家庭作業(yè),隨著放學(xué)鈴的響起,我們都背著沉重的書包,邁著沉重的腳步,騎著沉重的"車子,趕回家去寫作業(yè);氐郊,匆匆忙忙的吃完飯,就又開始陪伴我的朋友了,知道我的眼睛互相打架,大腦不再聽(tīng)我的指揮,書上的資料開始像小螞蟻一般,都在不停的活動(dòng),這時(shí),我才會(huì)拖著疲倦的身子,投入到我所以依賴的床,等待著新的太陽(yáng)從東方升起。
九年級(jí)上冊(cè)第六單元作文18
又是一個(gè)冬天,又是同樣的雪景,但人已不是那時(shí)的人。
——題記
雪,代表純潔無(wú)邪。那時(shí)的我們,天真幼稚,無(wú)憂無(wú)慮,如同雪一般。夜幕降臨,湛藍(lán)的天沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵,點(diǎn)綴它的不再是閃爍的繁星,而是漫天飛舞的“雪精靈”。夜晚的凝重加上雪花的輕柔,再襯上闌珊的燈火,構(gòu)成了一幅別樣的風(fēng)景畫。遇到此景,封存在心底的稚氣被釋放,白日的疲憊早已煙消云散,我一時(shí)來(lái)勁,對(duì)同行的'小伙伴提議玩打雪仗的游戲,小伙伴看來(lái)心情也不錯(cuò),就爽快地答應(yīng)了。
具體玩了多長(zhǎng)時(shí)間,我已記不清了。只記得我們倆都使出“渾身解數(shù)”,用“高清攝像頭”瞄準(zhǔn)對(duì)方,然后發(fā)射。我印象最深的就是她摔得四腳朝天,而我笑得前仰后合。
又是一個(gè)冬天,又是同樣的雪景,但人已不是同樣的人。皎潔的月光灑在原本就銀裝素裹的大地上,使每一片雪花都閃閃發(fā)光。漫步在輕盈的雪花中,當(dāng)初的狂躁輕浮也像雪花一樣慢慢沉淀下來(lái)。但時(shí)間不可能為任何一個(gè)人倒流,童年的歡樂(lè),只能當(dāng)作回憶來(lái)回憶,因?yàn)槲覀冇洃浀目臻g是有限的,要想吸收新的東西,就必須摒棄舊的。
我們不斷的在成長(zhǎng),成長(zhǎng)的道路上總會(huì)遇到不同的人,不同的事。不論過(guò)去,現(xiàn)在還是未來(lái),我們都應(yīng)該好好保存這些美好的回憶,因?yàn)檫@是我們自己特有的珍寶。
九年級(jí)上冊(cè)第六單元作文19
自古以來(lái),草是一種很容易被忽視的東西,但我覺(jué)得它是我生活中不可缺少的東西。
草給人活力。它充滿了活力、夢(mèng)想和希望。草的作用范圍很廣:可以做成藥方給人治。凰芪斩趸,釋放氧氣,讓我們每天都有新鮮空氣;它能保護(hù)水土流失,讓世界免于沙漠化……它還有另一種品質(zhì)一直激勵(lì)著我,那就是毅力。
我記得那是小學(xué)六年級(jí)。期中考試沒(méi)發(fā)揮好,考砸了。我一個(gè)人走到河邊,默默地看著那一望無(wú)際的水,我無(wú)言以對(duì),坐了下來(lái)。我坐在綠草上,平靜地反思著之前的失落。這時(shí),我心中的光芒已經(jīng)消失,我感覺(jué)自己仿佛陷入了深淵,爬不起來(lái)。想著,我站起來(lái),低頭一看,發(fā)現(xiàn)草被我壓扁了。我想:草和我一樣有失落感!我絕望地回家了。
第二天,我來(lái)到昨天的地方反思。沒(méi)想到昨天被我碾碎的草又長(zhǎng)高了,更有生命力了。我的心一下子被觸動(dòng)了,心里的"燈又亮了,我重新找回了自信。那時(shí)候我的心像一塊大石頭壓了上來(lái),現(xiàn)在卻一下子把石頭搬走了,心里的.疙瘩也解開了?粗荩也唤肫鹆税拙右椎脑(shī):“野火不會(huì)完全吞噬它們,它們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了。”我快樂(lè)地跑回家,像一只快樂(lè)的小鳥,在天空自由飛翔。期末考試,我信心滿滿,取得了——的輝煌成績(jī)。因?yàn)槲抑缽哪睦锏,就要努力從那里爬起?lái),我深信,只要你持之以恒,努力,世界上就沒(méi)有不成功的事!
!小草,你觸動(dòng)了我的心靈,讓它變得寬敞明亮!
九年級(jí)上冊(cè)第六單元作文20
我們知道,什么事情都有很多選擇,大部分事情往往不止一個(gè)方向,我們可以站在十字路口的另一個(gè)入口處去想。
人生有一億種可能,可能你在轉(zhuǎn)角處遇到的某些人或某些事是不好的,因?yàn)槟銊e無(wú)選擇如果當(dāng)你從一個(gè)十字路口的任意一個(gè)人口進(jìn)入,那么你將會(huì)看到許多更美好的人包括事,因?yàn)閺哪且幻肫鹉阋呀?jīng)看到了希望,就算那希望的余光很渺茫。如果你的生命即將結(jié)束,難道不是因?yàn)槟且唤z的希望,你會(huì)不顧一切的去扭轉(zhuǎn)當(dāng)時(shí)的局面,你會(huì)因?yàn)槟悄X海中一件件放不下的事而感到惋惜,從那一刻開始,你一定會(huì)去延續(xù)自己那渺茫而毫無(wú)價(jià)值的生命。
當(dāng)你站在十字路口的中央,你會(huì)看到四條充滿希望的路口來(lái)讓你選擇,正當(dāng)你站在那里你會(huì)去閉上眼去思考,去選擇。然而你突然發(fā)現(xiàn)你的身邊有一個(gè)從未認(rèn)識(shí)的人,她也正在選擇,她選擇了一條沒(méi)有任何性的道路,人生是充滿了挑戰(zhàn)性的,如果她的一生平平淡淡,沒(méi)有為了任何目標(biāo)而去奮斗過(guò),那么她的'一生也毫無(wú)價(jià)值?墒悄悴](méi)有覺(jué)悟,你義無(wú)反顧的跟了去你總認(rèn)為別人是對(duì)的,可是你錯(cuò)了。
如果十字路口——就是你命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是改變你的一生遭遇的轉(zhuǎn)角,那么你應(yīng)該選擇的是:那條充滿了了挑戰(zhàn)和失敗過(guò)的道路。我想這樣才會(huì)使人生更加有意義吧。
人生的選擇就像你迷路了站在十字路口做選擇一樣。人生的目光應(yīng)該長(zhǎng)遠(yuǎn),目光中應(yīng)充滿希望,應(yīng)該看的到自己人生道路的方向。
九年級(jí)上冊(cè)第六單元作文21
如果有人問(wèn)我,“你最討厭什么東西?”我會(huì)淡淡一笑,說(shuō)道:“失去。”
每當(dāng)我們面對(duì)失去時(shí),想必都是失落的、悲痛的,但是大家又有沒(méi)有去想他們又給我們留下了什么呢?
那是畢業(yè)典禮的上午,當(dāng)大家都拿出同學(xué)錄時(shí)都是不舍的,都是無(wú)奈的,畢竟六年了,都是有感情、默契。天是那么的藍(lán),云是那么的白,但我們心中的大海卻掀起了波瀾。
數(shù)了數(shù)同學(xué)錄,“還有二哥的',去看看。”我輕輕地說(shuō)道。說(shuō)著便向二哥的座位上走去,“二哥,寫啥呢?這么專注!蔽姨匠瞿X袋,極力向二哥的手上望去!岸伎焐⒒锪耍唤o大家留個(gè)回憶怎么能行?”二哥笑道。
我接過(guò)他手中的紙,緩緩地念道:“六年的朋友,六年的對(duì)手;六年的開始,六年的結(jié)尾。愿你心中有我,我心中有你……”
讀到這里,我的心冷不了地抖了一下,我仿佛又回到了六年前,我們剛剛初識(shí)的景象——我們手拉著手在操場(chǎng)上嬉戲;又看見(jiàn)我們?cè)诳紙?chǎng)上“沖鋒陷陣”;又看見(jiàn)我們?cè)诼浒駮r(shí)的“談笑風(fēng)聲”;又看到我們?cè)凇?/p>
我的心中不禁下起瓢潑大雨,眼圈不免地紅了,二哥似乎察覺(jué)到了,拍了拍我的肩膀,說(shuō):“別難過(guò),到時(shí)候金秋九月,我請(qǐng)你吃柿子!”我忍住流淚,堅(jiān)定地回答:“好,一言為定!”
很快的,畢業(yè)典禮結(jié)束了,我們大家也要分別了,有點(diǎn)離不開這可愛(ài)又可恨的學(xué)校,還有那些令我不舍的同學(xué)們。
當(dāng)我們有所失去時(shí),我們會(huì)失落、悲傷,但我們總能找到那段經(jīng)典的回憶,讓我們?nèi)涯,還有珍惜。
九年級(jí)上冊(cè)第六單元作文22
我家陽(yáng)臺(tái)上有兩束九重葛,樹枝上長(zhǎng)滿了科巴納瓦的粉色和深綠色葉子。
春天到了,小花含苞待放,而九重葛還是光禿禿的。當(dāng)春風(fēng)吹起時(shí),小花們又唱又笑,仿佛在嘲笑九重葛。我為它難過(guò),但它慢慢開花了;ㄉ⒘耍瑥纳厦嫱驴矗褚环裣僧。深綠色配粉色很好看。仔細(xì)觀察,卻見(jiàn)淡粉色的花心、深粉色的花瓣等綠葉為襯的九重葛,可謂“萬(wàn)綠叢中的一點(diǎn)粉”。慢慢欣賞,手里柔軟花瓣的感覺(jué)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。多么美的色彩,讓人一眼就忘不了,如入仙畫或仙境。哦,我看了彩色三角梅的花語(yǔ):耐心點(diǎn),不要急躁,慢慢開花,讓人眼前一亮。
天氣越來(lái)越熱,夏天到了。太陽(yáng)烤著大地,九重葛慢慢堅(jiān)持不住了。我一直很擔(dān)心。在陽(yáng)光下,九重葛一朵朵凋謝,一朵朵消失。我還記得有一天,也許上帝再也受不了了,給我們帶來(lái)了一場(chǎng)大雨。這兩棵九重葛樹活下來(lái)的希望不大。過(guò)了一會(huì),天放晴了。我急忙跑到陽(yáng)臺(tái)去看九重葛。眼前的景象讓我大吃一驚。樹葉變成了淡綠色,九重葛又開花了。大雨中的九重葛告訴我,只有消失一段時(shí)間再出來(lái),才是生長(zhǎng)。
九重葛陪我度過(guò)了三個(gè)春秋,默默地裝扮我的陽(yáng)臺(tái)。靜靜地離開,靜靜地綻放。它在我煩惱的.時(shí)候傾聽(tīng)我的心。我知道隨著時(shí)間的推移,我陽(yáng)臺(tái)前的那棵樹已經(jīng)不是樹了。它是我的傾聽(tīng)者,是我的老師,是我童年的伙伴。
九年級(jí)上冊(cè)第六單元作文23
今天從“京都超市”買了一盒九鏈西裝,希望星星月亮。
晚上寫完作業(yè),拿起九個(gè)戒指玩。我媽看到了,走過(guò)來(lái)說(shuō):“這個(gè)挺好玩的!庇謴臅窭锬贸隽恕翱彰麈i”。
我一打開盒子,發(fā)現(xiàn)小時(shí)候跟媽媽拼過(guò)的“籠子里的寶貝”又散架了,于是我決定再拼一次。
我把圖紙拿出來(lái),但是看了半天也沒(méi)看出什么名堂,只好根據(jù)記憶拼出來(lái)。
剛開始還挺順利的,但是不一會(huì)兒我的手就拿不下那么多東西了,手里的半制品開始土崩瓦解。我急著把一些歪歪扭扭的部分拉直,但同時(shí)其他的也松了,但還沒(méi)來(lái)得及幫上忙,剛剛拼好的碎片都散了。這時(shí),我媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“這不是你一個(gè)人能做到的。我會(huì)和你一起做的!薄昂!”我欣然同意,“第一步是什么?”我問(wèn)。媽媽說(shuō):“當(dāng)然是機(jī)密!眿寢屨f(shuō)當(dāng)然。
不一會(huì)兒,我媽就把課整理好了。有a和b。
這只是個(gè)開始,所以簡(jiǎn)單多了。我們先把四個(gè)a數(shù)放入一個(gè)正方形,然后用四個(gè)a數(shù)夾住正方形四邊的`一個(gè)槽。工作完成了一半。接下來(lái),我一起插入了一個(gè)數(shù)字a和一個(gè)數(shù)字b,并把它們?cè)O(shè)置成一個(gè)十字。最難的部分來(lái)了,我媽緊緊抓住拼出來(lái)的部分,艱難地翻過(guò)來(lái)。我松了一口氣——幸好,它沒(méi)有走開。然后我插上a號(hào),你就完了!
我明白了,有些事情一個(gè)人努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們需要每個(gè)人的合作。
我今天很開心!
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