[精選]小學(xué)年級(jí)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

　　我，一位緯三路小學(xué)的普通學(xué)生。我為培養(yǎng)我、教育我的學(xué)校倍感自豪。

　　我們學(xué)校有著悠久的歷史。創(chuàng)建于1948年，原名“和平小學(xué)”，為省軍區(qū)子弟小學(xué)。1950年隨著河南省會(huì)的變遷，更名為金水區(qū)緯三路小學(xué)。經(jīng)過(guò)60多年的發(fā)展，緯三路小學(xué)積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)特色，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，園丁的辛勤澆灌換來(lái)了累累碩果。學(xué)校曾被評(píng)為“河南省名校”。

　　同時(shí)我們學(xué)校還有許許多多的名人從這里邁向成功的第一步。我們小學(xué)人才輩出，大家都知道鄧亞萍，她不僅獲得乒乓球生涯中亞運(yùn)會(huì)、世乒賽和奧運(yùn)會(huì)冠軍的三大滿貫，還獲得清華學(xué)士學(xué)位、諾丁漢大學(xué)碩士學(xué)位并實(shí)現(xiàn)在劍橋讀博士的夢(mèng)想呢！童年時(shí)期的'鄧亞萍曾在緯三路小學(xué)訓(xùn)練乒乓球，這對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)是頗為驕傲的一件事情。為傳承歷史，我們學(xué)校將這一運(yùn)動(dòng)延續(xù)下來(lái)，成為學(xué)校的校本課程。學(xué)校建有兩個(gè)乒乓球訓(xùn)練場(chǎng)館，很多同學(xué)可以共同在這里揮灑汗水，成長(zhǎng)自己。多年來(lái)學(xué)校參加了全國(guó)、省、市、區(qū)組織的各類比賽，均取得優(yōu)異成績(jī)。我們學(xué)校的孔瑩是一個(gè)戲曲小天才。也是梨園春的小擂主的哦。她的戲曲唱得很出色，并且有時(shí)還出國(guó)演出哦，深受廣大觀眾的喜愛(ài)。

　　緯三路小學(xué)正以自己獨(dú)特的魅力向社會(huì)展示驕人的成績(jī)！緯三路小學(xué)的明天會(huì)更好！

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

　　快五一勞動(dòng)節(jié)了，爸爸說(shuō)要帶我出去玩，我激動(dòng)的跳了起來(lái)，爸爸說(shuō)讓我想想去哪玩，然后我就先從地圖上看了看，對(duì)爸爸說(shuō)想去華山，爸爸說(shuō)還有你的好朋友王梓卓和他的爸爸媽媽我們一塊去。

　　爸爸說(shuō)去華山要經(jīng)過(guò)靈寶的函谷關(guān)，我說(shuō)我想先去函谷關(guān)看看，爸爸說(shuō)好啊!一路上坐在車?yán)铮�我看�?jiàn)了高山、黃河還有花草、樹(shù)木。經(jīng)過(guò)了好多地方，終于到了靈寶的函谷關(guān)，進(jìn)去的時(shí)候我第一眼看到了金像，從下往上看好高呀，爸爸告訴我這座金像是記念老子所注塑的，這座金像高28米，好氣魄呀!

　　接下來(lái)到了函谷關(guān)的里面，由導(dǎo)游來(lái)講解，導(dǎo)游帶我們參觀了好多地方，我看到了石頭上刻的字，還有玉石、靈石，道德經(jīng)是老子在函谷關(guān)寫的，還有好多詩(shī)人在這吟詩(shī)，其中有李白，杜甫、白居易等，我還學(xué)了幾個(gè)成語(yǔ)，讓我記得最深刻的是紫氣東來(lái)的成語(yǔ)，意思就是老子騎著牛從東邊來(lái)了，還有什么雞鳴狗盜靠等。

　　第二天我們到去華山，天氣有點(diǎn)不太好，但我們還是去了，到了華山我們是坐著纜車上去的，華山真的好高呀，也非常陷。到了上邊還需要往上爬，當(dāng)我們爬到蒼龍嶺的時(shí)候，天下起雨來(lái)了，由于山太險(xiǎn)，我們太了，爸爸他們決定返回去，華山上的.人真多呀，站在山上我看到了大霧，從上面往下看什么也不到，當(dāng)時(shí)感覺(jué)人的像是在半空中一樣，感覺(jué)有點(diǎn)害怕，不過(guò)這種感覺(jué)一會(huì)就沒(méi)有了，我們足足排了3個(gè)小時(shí)的隊(duì)，這次雖然沒(méi)爬到山頂，但是我從這里面感悟到很多東西，也明白了許多道理，不管我們以后多大的困難，我們都要堅(jiān)持走下去。

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

　　今天早上我買了一支紅筆。到了第一節(jié)下課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)紅筆突然不見(jiàn)了。我在桌上桌下書包里都找了一遍，也沒(méi)有找到。

　　我突然看見(jiàn)我的紅筆在蔣志宏的桌子上，心想：這家伙借筆也不說(shuō)一聲，害我著急，等會(huì)兒我一定教訓(xùn)教訓(xùn)他。上課了，蔣志宏剛回到座位上，我就假裝生氣地說(shuō)：“蔣志宏你為什么用我的紅筆也不說(shuō)一聲？”蔣志宏說(shuō)：“沒(méi)有��！這是我今天早上買的。”我著急地說(shuō)：“你說(shuō)謊，這明明是我早上買的筆，再說(shuō)，如果是你早上買的，那我怎么沒(méi)看見(jiàn)呢？”他說(shuō)：“我今天早上沒(méi)有用��！”我們大聲爭(zhēng)辯著。我說(shuō)：“我不信！”“那你去問(wèn)趙桓，他看見(jiàn)我買的�！庇谑俏肄D(zhuǎn)過(guò)頭去問(wèn)趙桓。他也說(shuō)是蔣志宏的。可是我還是不信，我又問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，他們都說(shuō)是蔣志宏的。我心里非常難過(guò)，心想：那明明是我的筆，可是大家為什么都說(shuō)是蔣志宏的筆呢？他們都在欺侮我......想著想著我差點(diǎn)哭了。

　　上課了，由于我很傷心，老師講的我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我的手在書包里不停地翻弄著，突然，我發(fā)現(xiàn)我的紅筆竟然躲在一本書里，我的臉不由得紅了：剛才不分青紅皂白地對(duì)蔣志宏說(shuō)了那么多難聽(tīng)的'話。想到這里，我后悔極了，可是要對(duì)蔣志宏說(shuō)“對(duì)不起”三個(gè)字，那我該多沒(méi)面子��！但是我又想起老師說(shuō)的應(yīng)該知錯(cuò)就改......

　　好不容易才熬到了下課，我連忙拉住蔣志宏對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我在我的書包里找到了紅筆，我不該錯(cuò)怪你�！笔Y志宏說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后不要把東西亂放就好了�！甭�(tīng)了他的話，我更慚愧了。

　　我從來(lái)不知道蔣志宏那么寬宏大量，我一定要學(xué)習(xí)他的好品質(zhì)。

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