小學(xué)年級(jí)作文

時(shí)間：2024-09-27 11:23:37 單元作文我要投稿

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　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

（推薦）小學(xué)年級(jí)作文

小學(xué)年級(jí)作文篇1

　　“學(xué)高為師，生正為范”顧名思義，學(xué)問高便可以做一位別人的老師，自身正直便可以作為別人的榜樣。《怪咖是怎樣煉成的》一書中便有著這樣一位“大咖老師”，人們都親切地稱他為“于老師”，還有一位比怪咖還倔強(qiáng)的同學(xué)，名叫——周加揚(yáng)，這位學(xué)生和于老師的故事，我聽完后，使我更加想要努力奮發(fā)。

　　這部書的作者名字叫“岑�！�。他筆下的周加揚(yáng)十分活靈活現(xiàn)，是我一遍一遍反復(fù)閱讀，也十分有特點(diǎn)——總是被別人所排擠，又受到別人的冷嘲熱諷而導(dǎo)致性格怪異的`人，可卻通過與老師長(zhǎng)期的一番細(xì)心教導(dǎo)而漸漸與從前變得不一樣了，開始變得聽話，懂事，但任卻是一位怪咖了，他不僅改變了，我也改變了，我從中得到了“要互相幫助，互相體諒�！逼渲凶屛腋杏|最深刻的是在周加揚(yáng)變成還孩子那會(huì)兒：“在于老師生日那天，被于老師幫助的人們都紛紛發(fā)來短信‘你上次帶來的小伙子來幫你干活了！’最后是周加揚(yáng)發(fā)給老師的短信，上面寫著：“于老師，謝謝你，教會(huì)我怎樣做一個(gè)真的怪咖�！�

　　在生活中，我也有這樣一位像于老師一樣和藹可親，并且不停引導(dǎo)我的人。

　　還清晰的記得，我剛讀小學(xué)那會(huì)兒，大家認(rèn)為我十分文靜，自己開朗，大笑的一面展現(xiàn)在班級(jí)上，讓別人不禁忘了我的存在，上課也不啃聲，大家也沒人講我。可有一個(gè)人徹底打開了我的心扉，我把我的全部悲慘經(jīng)歷，老師好似十分明白的表情，又溫柔的邊撫摸著我的頭邊說：“我以前的夢(mèng)想是做一個(gè)平平凡凡的人，但事實(shí)上，世界是不可能幫我完成我的心愿。我小時(shí)候更你一樣，聲音最響，也比不上蚊子，可老師卻給我了重大打擊。。那以后，聲音再大些，便是我每天的任務(wù)“。

　　我有一個(gè)與老師，那你呢？

小學(xué)年級(jí)作文篇2

　　400字習(xí)作之前奶奶身體好的時(shí)候，做飯都是奶奶一人承擔(dān)，我們一家人總能吃上可口的飯菜。那時(shí)的老爸只管工作，啥事都不管。后來奶奶生病了，身體很虛弱，老媽只會(huì)上班工作和在家搞衛(wèi)生，做飯方面是一竅不通，這重任只能落在老爸身上。

　　令我們意想不到的是：老爸居然做飯還真有一手，做得很好吃�？墒俏壹胰谌烁鱾€(gè)口味不同：媽媽重口味，愛吃辣、濃；奶奶需要吃口味清淡一些的；我卻愛吃新鮮的。這可難壞了爸爸。爸爸常常在廚房里洗菜、切菜，配菜、燒菜，忙得不可開交，但是當(dāng)我們美滋滋地吃起來時(shí)，老爸總驕傲地問：怎么樣？我做的飯菜不錯(cuò)吧？是不是很愛吃��？

　　我如果可以把爸爸變成一個(gè)千手觀音，三張嘴，三只眼睛，那爸爸可就輕松多了。每當(dāng)做飯的.時(shí)候，就可以兩只手洗菜，兩只手切菜，一只手輕巧地拿鍋，一只手炒菜……可以忙東忙西，怎么忙都可以不出亂子。三張嘴可以同時(shí)品嘗三道菜并及時(shí)改進(jìn)口味。

　　三只眼睛作用就更大了，這邊能發(fā)現(xiàn)蔬菜洗干凈了沒有，那邊切切菜，還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)鍋里的菜有沒有燒糊……

　　我爸這樣的模樣怪是怪了點(diǎn)，可是他就不會(huì)這么累了。