【薦】六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
六年時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝；六年情誼，難以忘記；六年生活，今朝離別。擦不盡，臉上的淚水，抹不去心中的那份記憶。我們歡聚在這里，最后一次告別母校，獻(xiàn)上我們深深的祝福。
小學(xué)的生活就將結(jié)束，但發(fā)生的事情，仍舊歷歷在目。秩序井然的課堂，你追我趕的操場(chǎng)，歡歌笑語的比賽，深深印在我心里，已成了我難以割舍的一部分，只是希望時(shí)間再長(zhǎng)再長(zhǎng)。
我深深地記得二年級(jí)時(shí)，我把頭磕破了，老師那關(guān)心的目光，讓我至今難忘。血流了一身，卻不覺痛苦，或許是關(guān)心封住了我的.創(chuàng)傷，頭上被縫了六針，至今還留在頭上，老師依舊是那樣，對(duì)我們有無微不至的照顧。
朋友的友誼難以分開，只想對(duì)他們說：不要悲傷，我們還能再見，雖然是在心上。
我們播下的種子正在成長(zhǎng)，讓我們一同成長(zhǎng)。就算是回憶一下，那也是十分珍貴的。不管你在那里，我們友誼的心永遠(yuǎn)連在一起……
六年級(jí)作文2
成長(zhǎng)，是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，能為家里做事了，從一棵“小草”長(zhǎng)成了一株“大樹”。
媽媽生病了，我獨(dú)自一個(gè)人來照顧她，我想起了媽媽平時(shí)最愛吃的銀耳蓮子羹，于是便忙活了起來。
我進(jìn)了廚房，找來了一口砂鍋，燒了一鍋開水，便開始剝蓮子，我選剝開蓮子的外殼，白白的蓮子露了出來，像一個(gè)胖娃娃。我得將蓮心剝出來，不能讓媽媽感到苦。于是，我便一個(gè)一個(gè)剝了出來，剝蓮子對(duì)急性子的我似乎是一種煎熬，指甲都裂了，手指有點(diǎn)疼。我往鍋里加了點(diǎn)冰糖，銀耳，大火燒開，關(guān)小火，接著慢慢熬，慢慢燉。一碗晶瑩剔透的蓮子羹便做好了，蓮子浮在上面，這場(chǎng)景很是誘人。
盛出一碗銀耳蓮子羹，我三步并作兩步給床上的`媽媽端去。
“媽媽吃飯了�！蔽夷闷鹕鬃樱豢谝豢诘匚箣寢尦��！昂愫悖徸釉趺床豢嗔恕�。我把蓮心給剔掉了啦，是不是不苦了，我聰明吧！”突然似乎有一陣風(fēng)刮了過來，一片鳥兒的羽毛，飄在媽媽眼前，媽媽的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚順著臉頰滑了下來�！皟鹤�，你長(zhǎng)大了，能照顧媽媽了，這碗銀耳蓮子羹真好喝，我很感動(dòng)�！蔽业男睦镩_心極了，為長(zhǎng)大感到無比自豪。
長(zhǎng)大是什么？長(zhǎng)大是有責(zé)任感了，能照顧媽媽了�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了。
六年級(jí)作文3
我喜歡吃上海的南翔小籠，天津的狗不理包子，北京的烤鴨……可是這么多美食中，我最喜歡吃湖南的剁椒魚頭，它的味道真的是好極了！
星期天，母親為我燒了我最喜歡吃的剁椒魚頭。��！剁椒魚頭上桌了，剁椒魚頭的外形完整，呈蝴蝶狀，色澤鮮艷漂亮，魚白，椒紅，姜黃，蔥綠，魚頭的`湯汁顏色紅亮透明油潤(rùn)，滿滿一盤紅彤彤的辣椒將魚頭覆蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，撥開辣椒，方可見白色的魚肉。魚香和剁椒的香氣，濃郁的味道撲鼻而來，我的口水簡(jiǎn)直是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
剁椒魚頭不但外形令人垂涎三尺，而且味道更是鮮美。我迫不及待地拿起筷子，夾起了一塊鰓邊的魚肉，沾了一點(diǎn)兒盤中的湯汁。我先把魚肉上的湯汁放在舌頭上舔了一舔。頓時(shí)，湯汁的麻和辣一下子撲入了我的嘴里。再吃魚肉，嫩嫩的魚肉，不腥不膩，鮮美無比，略有一點(diǎn)兒嚼勁。我細(xì)細(xì)地品嘗著，麻辣的魚肉與剁椒的麻辣味相互融合，一下子充滿了我整個(gè)口腔。
我最喜歡吃的菜，就是剁椒魚頭了，別看它好像只是一道小菜，可是它的味道卻是好極了！
六年級(jí)作文4
大地干旱的時(shí)候，人們就好希望云朵們都聚在一起，下一場(chǎng)雨。于是，我不由得想，假如我是一朵云呢？
假如我是一朵白云，日出的時(shí)候，我要讓太陽照耀我，使人變成一朵紅艷艷的玫瑰花；變成一只威武的小獅子，使人們都給我掛上一個(gè)感嘆號(hào)。
假如我是一朵白云，我會(huì)飄到大沙漠上。這時(shí)，我低頭一看正是一位大概六十多歲的老爺爺全身無力地一步步前著，嘴里發(fā)出微弱的.“水、水……”聲，干渴地快要死去。難過地流下了一滴眼淚，這滴晶瑩的眼淚，使老爺爺逃過死關(guān)。見到老爺爺露出笑容，人的心比吃了蜜糖還甜。
假如人是一朵白云，在太陽最炎熱的時(shí)候，化作雨水，讓人們可以保持涼快。
白云、白云……。這時(shí)我仿佛就在藍(lán)藍(lán)的天空中，探索著它的奧秘，為人們作出貢獻(xiàn)。
六年級(jí)作文5
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是爸爸在北京給我買回來的。文具盒是一臺(tái)汽車的形狀，外殼是粉色的，上面還畫著一個(gè)加菲貓。加菲貓穿著一件白色的衣服，黃色裙子，頭上戴著一個(gè)漂亮的.蝴蝶結(jié)。它瞪著一雙圓圓的眼睛，咧著寬大的嘴巴正哈哈笑呢。
打開文具盒，就會(huì)發(fā)現(xiàn)五個(gè)插鉛筆的地方和一個(gè)插鋼筆的地方，最上面是放橡皮的地方。
這個(gè)文具盒和我非常的好，不但可以裝上我的學(xué)習(xí)用具，有的時(shí)候好像會(huì)說話一樣。
記得有一次，我在電視旁邊跟著電視學(xué)習(xí)剪喜字�？墒俏依鲜羌舨缓�，我決定放在旁邊不剪了。這時(shí)，我一眼看見放在桌邊的文具盒了，它好像在對(duì)我說：“小主人，你可就差一點(diǎn)啦，再試一次吧！”我聽了它的話，又剪了起來。�。∥页晒�！我用感激的的眼神對(duì)它說：“謝謝你！”
我喜歡我的文具盒。
六年級(jí)作文6
生活，五味雜陳。酸甜苦辣代表生活中的所有滋味。在我的記憶長(zhǎng)河中，使我記憶猶新的味道，是苦。
這苦比比利時(shí)的黑巧克力還苦，比不加糖的美式咖啡還苦，更比那新鮮的蓮子還要苦，它們的苦，都不及我對(duì)爺爺思念的苦。
爺爺走了四年了，那時(shí)我上四年級(jí)。有一次我去奶奶家，看到奶奶偷偷看爺爺?shù)恼掌鳒I。當(dāng)時(shí)家里十分安靜，安靜得讓人想哭——爺爺以前很愛秦腔，白天唱，晚上聽，可這突如其來的.安靜里還夾雜著淚水的咸，客廳里屬于爺爺?shù)男“宓蔬�在那兒放著，凳子下那塊屬于爺爺?shù)摹┲ā⒖┲ā牡匕逡膊灰娏隧懧�；再看看廚房里的那口大鐵鍋，往日每到我回去的時(shí)候，大鐵鍋肯定裝滿了雞翅和雞腿，隔壁的小朋友總是羨慕我有這樣一個(gè)疼我愛我的爺爺；樓下那掉了一個(gè)后座的腳踏的自行車也是爺爺?shù)�，只是爺爺走后，它再也沒載我去過中心廣場(chǎng)吃“肯德基”。不能再想了，這回憶太苦澀。
這是我一生中最苦澀的記憶，它聚集了我對(duì)爺爺所有的回憶。為什么啊，這也太霸道了，只許爺爺想我了托夢(mèng)給我，就不許我可以平淡一點(diǎn)去回憶它。
這苦的滋味真的夠苦。
六年級(jí)作文7
他是我們的英語老師，他身高很高，而且很瘦，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在太陽底下鍛煉，所以皮膚黝黑，鼻子上帶著一副黑色的眼鏡，眼睛炯炯有神，淡淡的柳葉眉，烏黑的頭發(fā)，走在走廊上，同學(xué)們一看就知道他是吳阿二老師，因?yàn)樗俏倚Ｗ罡叩娜肆?/p>
上課時(shí)，他會(huì)開開玩笑，逗我們笑，讓我們從學(xué)習(xí)感到樂趣，從中讓我們感到快樂，當(dāng)我們不乖時(shí)，他會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，有時(shí)還會(huì)有：“獎(jiǎng)勵(lì)”可不是真的獎(jiǎng)勵(lì)，是打手心。在課余時(shí)間里，我們總能看到他打籃球的身影，他可是我校打籃球很有名的`他的對(duì)手正錯(cuò)愕間隙，但他已經(jīng)縱然一跳，投了個(gè)三分籃板球，不用說也知道，球進(jìn)了。有的時(shí)候，我們幾個(gè)同學(xué)跟他一個(gè)比，都會(huì)輸，但他總會(huì)說：“沒關(guān)系的，下次加油，一定可以超過我的�！蓖瑢W(xué)們把贊揚(yáng)地目光投向他讓我們同學(xué)佩服得五體投地。我們默寫要是有很多章，他會(huì)讓我們抽獎(jiǎng)，感到學(xué)習(xí)的樂趣，讓我們都情不自禁的喜歡上英語，讓我們喜歡上鍛煉。
六年級(jí)作文8
每個(gè)人都有自己的心愿，我也有一個(gè)美好的心愿，那就是長(zhǎng)大了成為一名優(yōu)秀的人民教師。
老師是一份神圣的職業(yè)，平凡而偉大；老師是一名園丁，培育著祖國的花朵；老師是人類靈魂的工程師，教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)；老師是一根蠟燭燃燒自己，照亮了他人。
每當(dāng)看著老師在講臺(tái)上講課時(shí)，我都會(huì)想：如果我當(dāng)上老師那該多好��！如果我當(dāng)上了老師，開學(xué)的第一天，我要帶著我的學(xué)生們參觀校園，讓他們感受到這個(gè)校園的美。下課時(shí)，我也會(huì)和學(xué)生們一起玩耍，讓他們?cè)撏娴臅r(shí)候就開開心心地去玩，上課時(shí)就去認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)。上課時(shí)，我會(huì)用生動(dòng)的'語言給同學(xué)們上課，確保他們每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能夠深刻的記在腦海里，讓他們知道學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，鼓勵(lì)他們不懂的地方可以立刻去問老師。如果有誰遇到困難，我便會(huì)讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)去幫助他，讓同學(xué)們養(yǎng)成互幫互助、樂于幫助他人的好習(xí)慣。
在未來的日子中，我要更加努力的學(xué)習(xí)，遇到困難不隨便放棄，要學(xué)會(huì)去堅(jiān)持。以《長(zhǎng)歌行》中：“少壯不努力，老大徒傷悲！”時(shí)刻提醒自己。
每個(gè)人都有自己的心愿，并且每個(gè)心愿都是獨(dú)一無二的。我要朝著這個(gè)心愿不斷努力，我相信付出就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心愿！
六年級(jí)作文9
我有一個(gè)朋友，關(guān)系說好也好，說差也不差，平時(shí)相處還是蠻不錯(cuò)的。她很漂亮，學(xué)習(xí)成績(jī)也超級(jí)好，是個(gè)德智體美勞的好學(xué)生。
有天，她休學(xué)了，老師說她要?jiǎng)邮中g(shù)，生病了。我不知道班里同學(xué)怎么想的，但至少我是想等她回來咱們還可以一起玩。不是同學(xué)了也沒有關(guān)系�？墒沁^了半年左右，我們班的人收到一條信息，她。去世了。
當(dāng)時(shí)我還在老家，偶然間連上無線網(wǎng)，才發(fā)現(xiàn)的，很震驚，她。那么好啊。而且她還那么小。老師說有要想去送送她最后一程的可以去。我去了。
那天從老家回來的第二天就去了殯儀館。我真的不相信，她還小，她的人生還沒有走完四分之一。她還有很棒的前程�？赡�。是天妒英才吧。
我走進(jìn)殯儀館，剛進(jìn)去，她被很多花圍繞著，里面有人拿著話筒說希望她一路走好。對(duì)，希望她一路走好。
走進(jìn)了看，她好像做了化療，剃了頭發(fā)，臉色蒼白，化了妝，嗯。你走，也要美美的走。她瘦了不少，看到這我就繃不住眼淚了，她還那么小就躺在那種地方，再也，再也睜不開眼了。
旁邊有她的`家屬，真是白發(fā)人送黑發(fā)人啊。
朋友啊，一路走好，在天堂沒有病痛，你可以好好的生活，你將會(huì)是天堂最美的天使。
六年級(jí)作文10
這個(gè)暑假，我和爸爸媽媽去爬山。
到了山腳下，我十分興奮，心想：今天，我一定要征服這座大山！
開始爬山了，我飛快地向山上沖去，把爸爸和媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在顧后面，我非常興奮，便更快地向上跑去。
爬了一半時(shí)，已是中午了，太陽升上了天空，炎熱的陽光刺得我睜不開眼睛，我感覺心中有一團(tuán)火在燃燒。望著前方那“遙不可及”的山路，我心里就是一陣泄氣。于是，我央求爸爸媽媽：“我太累了，這么熱，我們還是下去吧！”可爸爸說：“要堅(jiān)持，不能輕易放棄，加油！”無奈，我只好繼續(xù)向上爬。
“這路什么時(shí)候才是頭��！”正想著，突然，“南天門”幾個(gè)大字映入我的眼簾，我心里又驚又喜，終于到了！我感覺雙腿又有了勁，便沖了上去。
站在山頂，我真激動(dòng)，仿佛手一伸就能摸到云。低下頭感覺自己是最高的`。我非常自豪！微風(fēng)吹著我的臉，就像在為我慶祝。
今天，我不僅懂得了“只有堅(jiān)持才能成功”的道理，還體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂！
六年級(jí)作文11
我最喜歡的樹是柳樹，一想起柳樹，我就想起了賀知章那首家喻戶曉的唐詩——《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。這首詩描寫了翠綠的柳樹就像是一塊碧玉雕成的，那垂下條條柳枝像是綠色的絲絳，細(xì)細(xì)的'柳葉更是春風(fēng)裁出的杰作。
春天，柳樹是發(fā)芽最早的一種樹。當(dāng)梧桐樹還只有光禿禿的樹枝時(shí)，柳樹就早早地被春姑娘叫醒了，披上了一件新的“綠外套”。一開始，從遠(yuǎn)處望去柳樹枝頭還只有一點(diǎn)朦朧的綠意，那是柳樹剛剛發(fā)出的嫩芽。隨著春天的腳步一天天走近，柳葉也越來越長(zhǎng)，越來越纖細(xì)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，原來只有一些的淡淡的綠意現(xiàn)在已經(jīng)變成了濃濃的翠綠的紗裙。
夏天，公園湖邊的柳樹又是一道美麗的風(fēng)景。密密麻麻的柳樹就好像給湖面戴上了一串綠色的項(xiàng)鏈。微風(fēng)吹來，柳枝隨風(fēng)搖擺，就好像是一群綠衣仙子們?cè)隰骠嫫鹞琛＿@時(shí)，樹上傳來了知了的歌聲：“知了，知了，明天更好，知了，知了，日子紅火！”，濃密的柳蔭下，有人在下棋，有的在聊天，有的在釣魚。享受著夏日里柳樹帶給人們的一片陰涼，好一幅夏日悠閑的美景��！
我真愛美麗的柳樹啊！
六年級(jí)作文12
今年，我六年級(jí)了，在學(xué)校里已經(jīng)是大姐姐了，雖然在校外我顯得很收斂，但惟獨(dú)在學(xué)校，總有那么幾個(gè)人會(huì)令我開懷大笑，而其中的一個(gè)，就是我現(xiàn)在的同桌……
一次的美術(shù)課上，美術(shù)老師和別班老師聊天，我們都在各做各的事，而我，當(dāng)然也就是看書啦，翻開心愛的書本，看了起來，這時(shí)，同桌突然拿起自己的課本向他右邊的同學(xué)打去，他個(gè)子大，桌子被他搖晃的厲害，都倒了，我正感到好奇，但也來不及多想，連忙躲到一邊，老師聞聲趕來，對(duì)著同桌和另一個(gè)同學(xué)生氣說道：“我才剛出去一會(huì)兒，你看看你們鬧成什么樣了！到底發(fā)生什么事了！”聽同桌說，是另一位同學(xué)先逗他，他才反擊的，老師為此罰了那個(gè)同學(xué)，我了解后，立馬笑了出來，心想，這樣也能把桌子給晃倒了，真是奇葩呀！別看我同桌做事魯莽，成績(jī)可好著呢！一次考試試卷發(fā)下來了，我拿著一張98分的試卷，激動(dòng)地等待著同桌的分?jǐn)?shù)，我一向視他為榜樣，超過他是我的'目標(biāo)。同桌的試卷發(fā)下來了，98.5！我立刻怒氣沖天，一肚子氣沒地發(fā)，這時(shí)同桌跟我說：“你已經(jīng)很棒了，不要什么都要跟我比，視我為榜樣是正確，但不能太過了�！苯�(jīng)過同桌那么錦上添花，我的一肚子氣瞬間沒了。我真佩服我的同桌！
六年級(jí)作文13
假日是五彩的，假日是自由的，假日是一段快樂的時(shí)光。在這一段假日中，我們?cè)趺床蝗タ鞓返赝嫱婺�？所以我們一家決定去鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
這一天正是藍(lán)天白云、晴空萬里，我隨著爸爸媽媽來到了鄉(xiāng)下，走在路上，聽著小鳥婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲；看著泛白的麥浪起伏；聞著清新的空氣。讓我倍受感染。而一路的好風(fēng)景，讓我的心情十分舒暢。
到了鄉(xiāng)間，一片生機(jī)勃勃。梨樹，蘋果樹，杏樹開的是星星點(diǎn)點(diǎn)的白花，遍地的油菜花開的是金燦燦的黃花，玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯，迎春花綻開的花朵比綠葉還多，一團(tuán)像火炬，一排似云霞。
正是開花的季節(jié)，一個(gè)個(gè)村莊，都成了彩色的'山莊。人走在鄉(xiāng)間小道上，就好像置身于花海深處。草地上的花，好似含情脈脈的少女，向游客們頻頻點(diǎn)頭，仿佛歡迎遠(yuǎn)客的到來。
這么美麗的景色，令我沉醉在這其中，不得自拔。一不留神就已夜晚了，人都走光了，靜寂籠罩著這整個(gè)村莊，直伴著迎來下一個(gè)太陽。
六年級(jí)作文14
“少壯不努力，老大徒傷悲�！睆男�，我們就被老師家長(zhǎng)叮囑過：要珍惜時(shí)間。可是，那時(shí)的我還不懂，為什么要珍惜時(shí)間呢？
時(shí)光飛逝，眨眼間，已翻開了六年級(jí)的篇章，我們的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束了。
在六年級(jí)，我剛學(xué)習(xí)了《匆匆》，隨著朱自清先生的'一字一句，我真正體會(huì)到了時(shí)間的匆匆。寫這篇文章時(shí)，朱自清先生才二十多歲，但他卻說：“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里�！睍r(shí)間無聲無息，那一刻，我感受到了恐懼：時(shí)間走后，不再回頭。
我當(dāng)時(shí)覺得，那時(shí)才知道珍惜時(shí)間已為時(shí)過晚，但我又在不經(jīng)意間看到了一句詞：“誰說人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞�！蔽翌D悟：原來，為時(shí)不晚！
白發(fā)蒼蒼的老人都為時(shí)不晚，那我們?cè)谶@美好年華已懂得珍惜時(shí)間，又怎么會(huì)晚呢？
時(shí)間是水，悄然離去。我無法挽回逝去的曾經(jīng)，但是，我能從現(xiàn)在做起，珍惜每一秒！
光陰匆匆，時(shí)光不待人。讓我們從現(xiàn)在做起，為以后的自己留下美好的回憶吧！
“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！�
六年級(jí)作文15
“理想是詩，擦出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，引領(lǐng)我們走向黎明！”這是詩人劉沙河的詩句。正如詩句，理想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是前進(jìn)的動(dòng)力，是前進(jìn)的動(dòng)力。我也有我的理想，那就是做一名工程設(shè)計(jì)師。
記得是20xx年，奧運(yùn)會(huì)在中國舉行，我去了北京，當(dāng)看到“鳥巢”、“水立方”屹立在我的面前，我便被建筑這種奇特的魅力所吸引了。
同年，當(dāng)我站在“東方明珠”之上，俯視整個(gè)上海。卻發(fā)現(xiàn)它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及“艾菲爾”鐵塔時(shí)，我便下定決心：讓未來世界最高的建筑矗立在祖國神圣的`土地之上，而不是歐洲。當(dāng)看見大地震中一棟棟倒塌的房屋，我便更加堅(jiān)定了我的理想。于是我再次下定決心——我要設(shè)計(jì)出堅(jiān)固、抗地震的房屋。讓它不再困擾人們的生活。
那么我現(xiàn)在的任務(wù)便是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，數(shù)學(xué)——我的理想離不開計(jì)算；語文——使我更好的與人溝通；英語——讓我未來的學(xué)習(xí)更加容易。所以我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
這就是我的理想，既不平凡，又不偉大。
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