九年級優(yōu)秀作文[優(yōu)選6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的九年級優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

九年級優(yōu)秀作文1

　　水，滴答滴答地敲擊著石頭，似乎每一次都是微乎其微的，但終卻滴穿了石頭。是什么使水有如此大的能力呢？那就是阻礙它前進的石頭。水如此，人也如此。只有使自己經(jīng)歷一次次磨難，并克服它，才能取得成功。

　　張海迪胸部以下全部失去知覺，但這困難反而使她有了更為遠大的`目標(biāo)。有些人不要說外語，就連漢語也是似懂非懂。而張海迪卻學(xué)習(xí)張握了德語，日語，英語。她為什么能取得常人都不能取得的成就呢？因為她在受到巨大挫折的同時，也使這些挫折轉(zhuǎn)化成了動力。

　　我們學(xué)生學(xué)習(xí)中的有些情形不也是如此嗎？不少同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，關(guān)鍵在于他們?yōu)樽约贺Q了標(biāo)桿，找到一個比自己能力強，處處阻礙他名次上升的對手，并爭取超越他。在這種阻力的推動下，他會盡一切努力提高自己的成績戰(zhàn)勝對手。

　　人生如一翡翠，不經(jīng)歷雕琢是很難成為一件完美的藝術(shù)品的！不遭受磨難的人很難成為一個堅強的人，勇敢的人！當(dāng)我們無所事事時，不妨找?guī)椎离y題，攻克它，你就會感到無比的歡欣！當(dāng)你遇到挫折時，困難時，不妨去收藏以前經(jīng)歷過的磨難，把它們轉(zhuǎn)化為一種動力，推動你勇往直前！

九年級優(yōu)秀作文2

　　從背著大包小包的行李走入學(xué)校，到拖著疲憊的身體風(fēng)塵仆仆地回到家中，一周的時間便匆匆的流走了，回首這一周的心路歷程，有很多事，很多人，瞬間出現(xiàn)在了我的眼前。

　　隨著眼前的畫面的緩緩流動，有很多想傾訴的事兒，想說的話，漸漸浮現(xiàn)在了我的腦海里。那是星期一的事了，那天下午的第八節(jié)課，初一年級的所有同學(xué)齊聚在體育場。因為在這里，在這一刻，將會舉行初一年級100米、200米的預(yù)賽。作為入學(xué)以來的第一次運動會，大家都迫切地想了解一下其他班同學(xué)在體育上的實力究竟如何。但實際上，很多班都采用了保存實力的方法。例如我們班，只是很草率地選擇了幾個同學(xué)參加比賽，所以說，我們班的成績只是居于年級中游。但是從同學(xué)們的神情里，我清楚地看到了一點，我們班的實力絕不會只是這樣，相信在隨后舉行的`比賽中，我們一定可以取得一個令人滿意的成績。

　　第二天的下午，在距離體育場大約100米的體育館，我們又舉行了莊嚴(yán)的少先隊建隊儀式。在隊歌、國歌聲的伴奏下，我們舉起右手，鄭重宣誓：“時刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”那一刻，我激動的心情實在是無以言表，因為它不但代表了少先隊的建立，更代表了我們已經(jīng)融入了成外這個大集體。

　　記憶如奔流不息的江水，緩緩地流啊，流啊，漸漸流入了我心流的深處……

九年級優(yōu)秀作文3

　　我家有兩只可愛的小烏龜，一只叫歡歡，一只叫樂樂。

　　它們有著一對綠豆似的眼睛，有一個特別硬的龜殼，為了方便它伸縮，它的脖子上總是有些縐謅。它的背殼很堅硬，可以保護它，只要你嚇著它，它就全身縮在龜殼里，怎么也不出來，等你去干別的事，過一會再來看它，它正玩得開心呢！它的背殼是由很多很多像魚鱗一樣的片片組成的，有順序的排在龜殼上，那個像魚鱗一樣的塊狀是一個不規(guī)則的形狀。它有一個大的特點就是它的嘴巴很大，我還忘記了一件事情，它的耳朵特別特別的小，人的眼睛幾乎看不到，我朋友告訴我，烏龜?shù)膬蓚?cè)有兩個紅點，在那個紅點下面就是烏龜?shù)?耳朵。

　　每次我看到烏龜，就想起了龜兔賽跑這個故事，因為龜兔賽跑這個故事讓我受到了深深的啟發(fā)，就是你比別人做得好事情，不要驕傲，不要得意忘形。烏龜在比自己強大的兔子面前，沒有退縮，而是繼續(xù)向前爬，以后，我也要向龜兔賽跑里面的烏龜學(xué)習(xí)。

　　我的烏龜還有很多很多可愛的地方呢，下次有機會我會告訴你的。

九年級優(yōu)秀作文4

　　我想對您說，你們?yōu)榱宋业某砷L，付出了很多心血，我永遠感激您！

　　爸爸你每天早晨總是起得很早，有時為我買來我喜歡吃的包子、糖糕；有時為我做雞蛋餅、炸薯條……媽媽你每天晚上總會把我第二天要穿的衣服拿到我的床頭柜上；我的衣服臟了,你又會及時為我洗。當(dāng)我看見身上干凈的.衣服時，我就會想起《游子吟》這首詩：

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉!”是呀，作兒女的永遠也報答不了母親的恩情！

　　爸爸媽媽，你們在我的學(xué)習(xí)上也付出了很多。為了讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你們時刻督促我：按時回家，做作業(yè)要專心，姿勢要端正。許多次,在我做出一道難題后,我的面前就會出現(xiàn)一個“神奇”的棒棒糖，我知道，這是你們精心為我準(zhǔn)備的獎品；許多次，在我拉完一首曲子后，我的耳邊就會響起熱烈的掌聲，我知道，這是你們對我的贊賞。每當(dāng)我考試取得好成績的時候，你們會為我開一個“小小聯(lián)歡會”；每當(dāng)我考試失誤時，你們又會幫我總結(jié)教訓(xùn)，鼓勵我繼續(xù)努力。

　　爸爸媽媽，你們的愛像夏天里的綠陰，給我?guī)�來涼爽；你們的愛像冬天里的炭火，給我?guī)�來溫暖。你們像大海中的航燈，為我指明了方向；你們像黑夜里的火把，為我�(guī)�來了希望。我永遠感激您！

九年級優(yōu)秀作文5

　　閱讀是一種有趣的事情，所以我們應(yīng)該讓閱讀成為一種興趣。

　　閱讀是一件美妙的事情，所以我們?nèi)绻�要把閱讀變成一種興趣，首先要從學(xué)習(xí)文字開始。我們學(xué)會了文字，再學(xué)會各國語言。因為，學(xué)了各種不同語言的書就能看懂各國的小說如一本書叫做《納尼亞傳奇》這本小說是用英語來寫的，所以如果我看不懂英語的話，我就看不明白這本小說。所以我們要學(xué)習(xí)各國語言。

　　下一步,我們要學(xué)會選擇對自己有幫助的書和自己對那本書的內(nèi)容很感興趣。因為，如果不選擇自己有興趣的書的話，你就會覺得無聊無法體會這本書想表達的是什么，所以要選擇對的書。我們要把書當(dāng)成是自己的朋友，也要把閱讀時時刻刻記在心里。

　　后階段，我們要把閱讀分類分為兩種。第一種是我們感興趣的小說，除了小說我們也要讀老師教的課本和一些課外書。因為，如果不讀老師平常教的書外就會成績退步，看再多的小說也沒有絲毫用處。第二種是把閱讀用心記住，接著再用心里把讀過的書默讀。除了這些要注意的'是，選現(xiàn)在流傳著對身心有害的讀物，所以選書時要謹(jǐn)慎。

　　而我的閱讀興趣是從小學(xué)六年級開始，那時我還記得我看的第一本小說時就陷入了閱讀這個興趣。到現(xiàn)在回想起來，這興趣越來越濃厚，而我就因為這些年的閱讀讓我的人生變得有樂趣起來。

九年級優(yōu)秀作文6

　　笑容依舊燦爛，時光卻在我們沒有察覺的情況下悄悄地溜走了。

　　平靜了，似乎安靜了些，暴風(fēng)雨已經(jīng)過去了，但仰望天空，是陰霾的，不曾看見太陽，可我笑了，不是苦笑，是真摯的笑。因為，暴風(fēng)雨過去了，天空總會晴朗的，盡管現(xiàn)在是陰霾，但我堅信，彩虹會出現(xiàn)的，所以，發(fā)自內(nèi)心的`笑了！依舊燦爛的笑了！

　　仰望陰霾的天空，我幻想著，幻想著，幻想著彩虹的出現(xiàn)幻想著彩虹會出現(xiàn)在我身旁。這，是一個美好的夢，也是一個易碎的夢，就如那易碎的琉璃。雖然這僅僅是一個夢，但我還是笑了，因為我堅信會有這么一天，我愿意付出，也愿意等待！

　　世界在輪回，彩虹的后面，是暴風(fēng)雨，而暴風(fēng)雨的后面，依然是彩虹，就是這樣，不停的在輪回！笑看人生，善待自己，你會走的后的，會笑的，會開心的笑！

　　要記住，用微笑將痛苦埋葬，可以嘗試著去當(dāng)面嘲笑痛苦！

　　這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨都走過來了，說明你可以的，又何必在意眼前的風(fēng)雨呢？依舊笑著走過去吧，水到山前自有路。

　　當(dāng)你一次次從跌倒中爬起來，你就已經(jīng)是強者，勝利已經(jīng)離你不再遙遠了。

　　笑容依舊燦爛，時光依舊流逝，改變的是你的心態(tài)已經(jīng)足以抵擋風(fēng)雨的呼嘯。

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