五年級下冊第四單元作文[錦集15篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級下冊第四單元作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級下冊第四單元作文1

　　她雙手捧著一束花，眼淚在眼眶里不停的打轉(zhuǎn)，嘴角卻微微上揚，那燈光打在身上，淚珠順著臉頰慢慢劃過，黑色的眼眸和晶瑩的淚珠融為一體。事情還得從那天晚上說起。

　　那天是媽媽的生日，因為媽媽平時花錢非常節(jié)儉，從未給自己過一次正式的生日，所以我和爸爸決定給媽媽一個生日驚喜，讓她開心一次。

　　放學后，我和媽媽先回到了家，爸爸找借口說他要買菜借機去取給媽媽的驚喜，回家后我在房間寫作業(yè)，媽媽在客廳收拾東西，十分鐘二十分鐘爸爸還沒有回來，媽媽皺著眉頭，疑惑地說道：“你爸咋還不回來都多長時間了，”我心中雖有些疑惑，但又安慰道：“買菜一定肯定要多買點啦！也許正在回家的'路上�！眿寢岦c了點頭，好像打消了疑慮，繼續(xù)收拾東西。

　　不一會兒門外傳來一陣急促的腳步聲�！斑诉诉恕鼻瞄T聲響了起來，媽媽去開門，只見爸爸懷里抱著一束玫瑰花，手里提著蛋糕和禮物，嘴里還不停的喘著粗氣，媽媽驚喜的問道：“你干什么？”爸爸和我回答道：“今天是你生日呀！”媽媽雖不說，但那飽含淚水的雙眼，激動的眉飛色舞。媽媽想道：以前，我從來沒有好好的過生日，今年終于可以正式的過生日。

　　吃完飯后，媽媽的心情久久不能平復，要吹蠟燭了，我和媽媽唱了生日歌，媽媽嘴里還是不停的嘀咕到：“真開心！”拆禮物時，媽媽小心翼翼的打開，打開后又激動地又蹦又跳像一個小孩子一樣。臉紅撲撲的，眼淚還是不聽使喚的悄無聲息地落下了。

　　紅撲撲的臉蛋，平平無奇的一次感動，卻給她留下了不可磨滅的記憶。

五年級下冊第四單元作文2

　　他自稱為就“膽大大王”，名字“宋旦兒”，我提恐怖一點的鬼屋玩，他先是從神情上的顫抖，又假裝很鎮(zhèn)定，隨后很爽快地答應了。

　　到了我們約定的日子，和其他朋友們一起去玩“古宅回聲”。他一看到那個圖片上張牙舞爪的鬼，眼神不斷的'在躲避。我發(fā)現(xiàn)后，故意地說：“要不——我們快點去玩吧！”宋旦兒為了保住“膽大大王”的名譽，硬著頭皮答應了。

　　一進門，一股涼風拂過我們身邊，在一個古宅的大木里，要輸入6位密碼，才能順利進入第二關(guān)，逃出去�？墒且恍┛煽康木�索都是在一些極為觸摸不到，光都照不到的神秘地帶。我們瞪大了眼睛，發(fā)現(xiàn)了第一條，第二條……到了第六條時，卻發(fā)現(xiàn)機關(guān)只容一個人通過。

　　我們都不愿離開群體，就慫恿他朝前走去。他先是向前邁了一步問我們：“你們看到我嗎？你們還在嗎？”我們一一回復了他。他放大了心朝前垮跨了兩三步，就在這一舉成功時，他停住了腳問：“你們還在嗎？”我們想看看這位自稱“膽大大王”的功力究竟有多深，就沒有回復他。他沒有聽到我們的回答，頭上的汗珠，一滴滴落下眉間，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。聲音也從洪亮變成了哭腔“你們在哪兒啊？別嚇我，快……快回話啊！”

　　我們一看目地達到了，興高采烈地笑了起來�！霸瓉�，宋旦兒，這么慫�。�，還自稱是膽大大王”“你看，他的腳一直在抖，哈哈哈！”謝可愛的笑聲傳遍了整個屋子。我們拿著線索研究了起來，在我們集體討論的過程中，宋旦兒渾身發(fā)抖，汗毛直立，聲音顫顫巍巍地說：“我有點不想玩了，咱們……”說著眼睛四下滴流一圈“快點，走吧！”

　　我們也一絲恐懼，但玩得正當起興，大家怎么能打退堂鼓呢。此時一股涼颼颼的風從頭頂拂過，吹滅了我炙熱的心，第一關(guān)還沒解開，就白費功夫出去了。

　　出去之后，宋旦兒還沉浸在剛才的密室當中，不能自拔，腿就像嚴監(jiān)生的手一樣，一直顫抖不停，于是，他就有了個新綽號“抖腳大王”。

五年級下冊第四單元作文3

　　在上幼兒園時，我一直羨慕一個人，雖然不記得他叫什么名字了，但記得他總是從家里拿來很多玩具，這就是我羨慕他的原因。但是，那件事后，我再也沒有向他借過玩具。

　　我知道，其實他是一個膽小鬼，如果別的小朋友向他借玩具的話，他如果不肯借，別人就會說：“不借，信不信我打死你�！彼�就只好乖乖認命。但如果是我借的話，他一般都肯借，他不借我就不勉強。

　　那次，上畫畫課時，我正努力的畫一幅畫。這時，他突然一句說：“看，這個可是我媽媽給我買的，好看吧！”我一看，哇！一個小型藍色變形金剛，真好看。胸前有一個小型火車頭，右手握著一把黑色手 槍，背后還有一個按鈕，可以發(fā)聲。一時間，我手癢癢的，巴心不得馬上拿過來玩玩�！翱梢越栉彝嬉幌聠�？”他二話沒說，便遞給了我，并告訴了我變形的'方法。

　　我低著頭玩著，他擔心地說：“別玩了，等老師講的時候再玩，不然老師給我收了�！蔽壹傺b沒聽見，繼續(xù)玩自己的。忽然，老師大吼一聲：“魏恩宇，干什么呢？把頭抬起來！”這時，旁邊一個多嘴的同學說：“老師，他在玩玩具。”老師一聽，迅速走下講臺，理直氣壯地將變形金剛收了上去。

　　坐在一旁的他生氣了。我不好意思地朝他看過去，只見滿臉通紅，大張著嘴，“啊，叫你莫玩，你不聽。”一氣之下，他用力拍了一下桌子，幾滴“珍珠”落了下來，他哭了……我試著安慰他，他卻一掌將我推開了，并說要和我絕交，還說再也不借我玩具了！

　　從那以后，我一直不敢再找他借玩具了。

五年級下冊第四單元作文4

　　常言道“遠水難救近火，遠親不如近鄰�！弊詮哪羌�令我感動的事發(fā)生后，我便特別理解這句話。那次我九歲時發(fā)生的事，那件事發(fā)生在暑假的一天。

　　那天早上，我和哥哥與往常一樣，吃過晚飯以后去鄰家串門，與她家孩子一起玩。事情發(fā)生得是那么突然，總讓我們意料不到。就在我們玩得正開心的時候，突然聽見大街上有人在大喊：“快來人啊!快來人啊!老董從樓梯子上摔下來了!”我和哥哥聽到這些事后，飛快的跑回了家，我從喊話的人口中明白爺爺出事了，我心想：怎么辦呀?爺爺不會有事吧!當我們出了鄰居家時，看見許多鄰居往我家里跑，我們也跟了過去。當我們進了大門后，發(fā)現(xiàn)鄰居圍成一圈，我和哥哥擠了進去，發(fā)現(xiàn)爺爺正坐在地上，爺爺臉色蒼白，不時發(fā)出呻吟聲。鄰居們的'舉動讓我心中有了一股暖流，他們有的正在打120急救電話，有的照顧爺爺，問他疼不疼，讓他再堅持會兒，有的急忙給我的親人打電話。這時我心想，他們?yōu)槭裁磳ξ覡敔斶@么關(guān)心?這就是鄰居之間的親情吧!

　　自從那件令我感動的事發(fā)生后，我更加明白了什么叫“遠親不如近鄰”了!

五年級下冊第四單元作文5

　　生活中有許許多多感動的事，如：讀書累了，媽媽為我削了一個蘋果，是感動;口渴了，朋友為你倒了一杯水，是感動……人之所以感動，是因為生活在愛中。

　　星期天早上，風聲將我喚醒，我在床上伸了一個懶腰，用手揉了揉眼睛，把目光投向窗外，啊!寒風刮得好猛，我不禁打了一個寒顫，我穿上衣服走向窗邊，看那寒風吹得小樹翩翩起舞，烏云將天空籠罩，變得灰暗，讓人不知是早上還是黃昏，我突然覺得好冷啊!突然門鈴“叮叮叮”的響了，我很好奇，是誰啊?這么早就跑到我這兒來啦，我開了門。原來是奶奶回來啦，奶奶臉上凍得發(fā)紫，手冰冰的，我不禁全身都起雞皮疙瘩來了，但奶奶卻依然微笑著說：“我買了早堂面，趁熱吃吧�！币凰查g，我的`喉嚨被心中激起的強烈感情堵住了，在這溫暖的家庭中，我被奶奶的這種關(guān)懷感動著，迸出了幸福感動的淚花，端著香噴噴的面條，覺得這碗有千斤重，怎么也放不到嘴邊，看著奶奶假裝生氣的樣子，我連忙低下頭和著淚水加面條吃進了肚子里�？粗�我吃完面條，奶奶的眉毛舒展開來，我也感動著抱住了奶奶。

　　“奶奶謝謝你�！蔽也粫�讓您白白付出，我以后一定會報答您，服侍您的!這也足以證明，只要世界充滿愛，社會就會變得更加美好!

五年級下冊第四單元作文6

　　窗外細雨連綿，他望著窗外，似乎勾起了他一點一滴的美好回憶他的嘴角，一點一點上揚……

　　那天，早上還晴空萬里，下午的時候就烏云密布，傾盆大雨“嘩啦啦啦啦“地傾瀉下來，真好似個“疑是銀河落九天”。

　　咦？那是淮？她一會兒就將頭伸出校門看一看，一會兒嘴里喃喃著：“怎么還不來，怎么還不來……”還時不時焦急地跺了跺腳，原來是他班上的貧困學生，因父母還不來接而在學校傳達室里一會兒打電話一會兒發(fā)字騷呢！

　　這時他抓雨衣的手不淡定了，一會在往前伸，一會兒又用另一只手將手拉回來。

　　他心想：借，還是不借，借，又怕班里那幾個人散布流言蜚語的'家伙看到了怎么辦，還怎么保我這個大隊長的”英俊”顏面？怎么向那些聽信謠言的人解釋？可不借，我這當大隊長的怎能視而不見一個女生在雨中淋雨呢？唉，真難選擇。

　　他心中的兩個小小人兒在打架，是樂于助人的心使“借”這個小人兒贏了。

　　他跑過去，將雨衣一把塞進那個女孩手里，低調(diào)地說：“我家近，雨衣給你用吧！”

　　她接過了西衣，支支吾吾地說：“那個，同學，……”還沒等她說完，他就一頭扎進雨幕里了。

　　當他將雨衣給那個女生時，有幾個人向這邊指指點點，他立刻臉紅了，但紅暈很快退去，取而代之的是幸福的笑容。

　　我回過神來原來“他”就是我。那一次，我真快樂。

　　他笑了，笑得地爛。

五年級下冊第四單元作文7

　　習作內(nèi)容：

　　看圖作文

　　話題導入：

　　看了下面一副圖，你想到了什么？合理展開想象，編一個故事。

　　習作指導：

　　1、圖中人物之間發(fā)生了什么事？

　　2、他們在一起會說些什么？做些什么？

　　3、聯(lián)系生活實際，你又會想到些什么？

　　習作方法：

　　1、仔細觀察，理解圖意。

　　2、充分發(fā)揮想象，使故事情節(jié)曲折生動。將人物語言、神情、動作以及心理活動等要進行細致的想象描寫。

　　3、注意順序，要寫清楚事情的前因后果，事情的經(jīng)過要重點寫。

　　習作重點：

　　這是一篇想象作文，要寫好想象作文，應注意以下幾點：

　　1、選材應給人們廣闊的想象空間。

　　2、想象的內(nèi)容要積極健康，能給人以知識的啟迪和美的感受。

　　3、形式多樣，使人愛讀。

　　4、想象要做到內(nèi)容具體、有條理。

　　內(nèi)容分析：

　　1、圖片內(nèi)容。圖上有四位人物：一位仙女，手捧一個發(fā)光體；一位老婆婆；兩個戴紅領(lǐng)巾的小男孩。圖上還有一片草地和一棵高大茂盛的樹。

　　2、認真思考。結(jié)合圖上人物的動作、表情，想象他們之間會發(fā)生怎樣的事情，會做些什么，說些什么，結(jié)合生活實際，編一個童話故事寫下來。

　　習作好詞：

　　宇宙混沌孕育霹靂破裂巍峨溫潤甘霖誕生郊野碧藍皓月婆娑凝望企盼耀眼緊張合攏微笑歡呼荒原碧綠碩大無比冉冉升起心花怒放眉開眼笑翻箱倒柜小心翼翼心馳神往

　　習作佳句：

　　1、站在蒼翠幽靜的山谷中，天柱山的主峰根本看不見。這就更激發(fā)了我要一睹它的放溶洞額興趣，不等大人發(fā)話，我就直奔山路而去。

　　2、小草上晶瑩透亮的露珠滾動著，像一雙雙明亮的眼睛在眨動，仿佛也在對我的成功表示祝賀。

　　習作提綱：

　　開頭：

　　1、景色描寫開頭。

　�、僭谝粋�充滿活力的夏夜，滿天的繁星，微風撫摸著大地，草兒、花兒、樹林都不一樣了，在這樣的一個夜晚，發(fā)生了一件令人感動的故事。

　�、谝惶焱砩�，明亮的圓月高高地掛在星星點點的夜空，微風靜靜地吹拂著人們，一切都是那么美好。

　　2、情景描寫開頭。

　�、侔�晚，陽陽和堂弟童童一起放學回家。他們走在鄉(xiāng)間的小路上，沐浴著絢麗的晚霞和絲絲晚風，快活極了。

　　正文：

　　把故事情節(jié)，按一定的順序詳細的寫下來，注意使用比喻句和擬人句，講述故事的'同時，要穿插一些人物的語言，動作及心理描寫，突出人物性格。

　　①有一個蜻蜓仙子，她可以幫人們互換身份，但是期限只有三天。

　　結(jié)尾：

　　表達自己的情感，說出你寫這個故事的意義和自己感想。

　　1、只要你有一顆愛心，仙子就會在你身邊出現(xiàn)，只要你懷著一顆愛心，仙子 就會對你微笑，所以，一定要懷著一顆愛心去幫助別人。

　　范文賞析：

　　重見光明

　　壯壯和小軍是鎮(zhèn)上最有愛心的孩子，他們上小學五年級因為補習所以經(jīng)常放學的很晚，兩人這天，剛放學就看到一個盲人老奶奶在過馬路，就走上去急切地問道。

　　“老奶奶，您家住在哪？您的孩子呢？”老奶奶說：“我家就在對面的山上，我沒有兒女，小朋友你能送我回家嗎？”小軍和壯壯爽快的回答：“當然可以。”

　　從那以后，小軍和壯壯每天都去幫助老奶奶，有時還把自家的糖果帶給老奶奶吃，老奶奶每次都說：“你們真好，要是我能看見你們就好了！”小軍和壯壯也想老奶奶恢復光明。

　　一天晚上壯壯做了一個神奇的夢：在這藍藍的天空上，出現(xiàn)各種顏色的星星，一個清脆的聲音回蕩在上里，“你是一個好孩子，我將送給你一個愿望，只要你去華山找綠色的花，明晚去山上的一棵參天大樹那，我將實現(xiàn)你的愿望�！�

　　第二天早上，壯壯對小軍說：“我昨天晚上做了一神奇的夢�！眽褖寻阉�昨晚做的夢講給小軍聽，小軍說他也做了一個類似的夢，壯壯說：“我們帶老奶奶去許愿望吧！”

　　這天晚上，壯壯和小軍放完學就來到老奶奶家，壯壯和小軍將老奶奶帶到華山去找綠色的花，找了半天終于找到了！他們將老奶奶帶到山上的一棵參天大樹。壯壯說：“老奶奶你許兩個愿望�！崩夏棠屉p手合并，第一個愿望是希望我能重見光明，第二個愿望是希望小軍和壯壯過著快樂的生活。老奶奶許完愿就看到從天邊飛過來一道亮光，漂亮的仙女出現(xiàn)了！她閃動著淡藍色的翅膀，仙女拿起愿望瓶在老奶奶眼前一揮，老奶奶睜開眼睛，看到了壯壯和小軍，大家擁抱在一起，開心的笑了！

　　于是老奶奶經(jīng)常去哪一棵參天大樹下坐著為小軍和壯壯祈禱，希望他們幸福、健康、快樂。

　　夏夜奇遇

　　傍晚，陽陽和堂弟童童一起放學回家。他們走在鄉(xiāng)間的小路上，沐浴著絢麗的晚霞和絲絲晚風，快活極了。

　　忽然，陽陽看見路邊的狗尾巴草上落著一只美麗的小蜻蜓，它的翅膀薄薄的，閃著金色的光芒，還不時微微地抖動著。陽陽剛準備指給童童看，只聽“撲”的一聲，一直小花貓從草叢里竄出來，抓住了小蜻蜓。眼看小蜻蜓即將成為貓的美餐了，陽陽急了，立刻跑過去，趕走了小花貓。他蹲下來，輕輕地把蜻蜓撿起來放在掌心，小蜻蜓撲閃了幾下翅膀就飛起來了，它在他們身邊飛了一圈，好像在說：“謝謝你！”一會兒，就飛到樹林里不見了。陽陽和童童相視一笑，就蹦蹦跳跳的回家了。

　　晚上，蔚藍色的天空里綴滿了小星星，一閃一閃的，真可愛。陽陽和童童坐在院子的大樹底下，纏著奶奶給他們講故事，奶奶的故事可多啦，既新鮮又有趣，常常使他們聽得入了迷，連螢火蟲飛到身邊也忘了捉。只是，奶奶老了，眼睛越來越模糊，連那美麗的夜空也看不見了，她常常輕輕地嘆氣。陽陽和童童托著下巴，也惋惜地學著奶奶嘆氣。童童說：“要是有個無所不能的小精靈就好了，它一定能治好奶奶的眼睛。”

　　突然，他們背后的大樹閃現(xiàn)了一道金光，陽陽和童童驚呆了。只見一位蜻蜓仙子邁著輕盈的步子向他們走來。“我是蜻蜓仙子，小朋友，你先前救了我，未來謝謝你，我愿意幫你們治好奶奶的眼睛。”陽陽和童童高興得叫起來，他們忙扶起奶奶，只見蜻蜓仙子雙手放在面前，手中出現(xiàn)了一個光芒四射的水晶球，蜻蜓仙子用小球在奶奶的眼球照了照，奇跡發(fā)生了，奶奶的眼睛突然亮了，她激動地說：“我能看清楚了�！�

　　奶奶領(lǐng)著陽陽和童童謝謝仙子，蜻蜓仙子笑了笑，就不見了。從此，奶奶又能望著寧靜美麗的星空，給陽陽和童童講各種有趣的故事了。

五年級下冊第四單元作文8

　　“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課了，他飛快地收拾書包，頭也不回地往圖書館跑去，今天一定要把那本書看完。來到圖書館，他將書包往椅子上一扔，目光很快鎖定在一處，隨即從書柜里找出那本書。

　　他坐回椅子上，津津有味地看了起來。過兒一會兒，他似乎完全和書中的情節(jié)融合在一起，那平時笑嘻嘻的他，現(xiàn)在看書，身體端坐著不動，只偶爾似乎書中的人物開心，他也開心�？蓻]多久，他眼睛里似乎有幾顆眼淚要掉下來，嘴里還不停地說：“太慘了，真是太慘了�！边@時候的他只怕是把自己當作書中的人了吧！

　　旁邊的同學突然瞥見他流著淚，用胳膊碰了碰其他的同學，有認識他的同學叫了他一聲、兩聲，世界此刻像不存在一樣。

　　后來，老師來了，環(huán)視了一圈，徑直走向看書看哭的.男孩。老師拍了拍他的手，他如在睡夢中驚醒，回頭看見了老師。他趕緊站了起來，眼眶中還是濕潤的：“對不起，我看得太投入了�！薄皼]事，他繼續(xù)看吧！”老師沒有責怪他的意思，剛才只是擔心他有啥事，這下不禁笑了。

　　終于，書被合上了，他如同平日里飽餐一頓大餐一般，面露笑容：“完美，真是太完美了！”

五年級下冊第四單元作文9

　　人人都要吃飯，不吃飯生命就會受到威脅�？偠�言之，飯很重要。

　　我認為飯吃飽則已，不餓死便罷。可父母不這樣認為。他們覺得一天不但要吃飽，而且還要吃好。就因為我們的意見不統(tǒng)一，所以總愛為吃飯發(fā)生爭吵。

　　一次吃午飯，我只為自己盛了半碗米飯。吃完飯，便去寫作業(yè)。媽媽對我說：“吃這么點怎么行，來，媽媽為你再盛半碗，趕緊過來吃掉�！蔽业哪X袋里“嗡”的一聲，我的媽呀，我今天可真的是幽門堵塞，再吃胃里的東西就溢出來了。于是我就對媽媽說：“我不吃了�！眿寢層植粎捚錈┑貫槲医忉專骸澳憬裉煜挛邕�要打籃球的，不吃好怎么打?在說，你們現(xiàn)在正是長身體的.時候，所以要多吃……”我實在聽不下去了，便沖著媽媽大聲叫喊：“我不吃不吃，你再怎么說我也不吃了!”

　　這句話可激怒了媽媽：“你如今怎么了?這么不聽話?媽媽做的這一切都是為了你好啊!”

　　哼，為我好!讓我受肚子的脹痛，這叫為我好?我的胃里實在是滿了，別說我那種不餓死的要求，就連吃好的要求也滿足了呀!正在我氣惱之時，媽媽又嘮叨開了：“快點快點，再不吃就涼了，我都給你盛好了�！眿寢屵�沒說完，爸爸又接上了：“快!今天不吃你就端著碗在門外站著，什么時候想通了，把飯吃完再進來!”

　　沒辦法，我只能慢悠悠地坐在飯桌前，慢慢吃起來。飯中那黃悠悠的菜花確實令我越看越頭疼。

五年級下冊第四單元作文10

　　轉(zhuǎn)眼間，童年的大門已徐徐向我關(guān)閉�；貞浲�事，有苦有樂，有開心，有生氣??但有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。

　　星期下午，我和媽媽來到路邊一個賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經(jīng)風霜的地道老農(nóng)民。媽媽上前問了價錢，便開始與他談判。可那賣菜的人斤斤計較，怎么也不肯降低半角錢。我在旁邊不耐煩地催著媽媽，媽媽也著急了，便匆忙稱上菜付上錢，急急火火地走了。誰知到了半路上，媽媽才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，怎么辦？肯定是忘在那攤子上了，丟了東西，誰會還給你，更別說那斤斤計較的老頭了。你自認倒霉吧！

　　經(jīng)過一翻激烈的思想斗爭，媽媽還是決定回去碰碰運氣，于是我們又朝小攤的方向奔去。到那里時已經(jīng)是傍晚時分了，在昏暗的.燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認出了我們，他用那長滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽向他會心地點了頭，我們?nèi)齻�都開心地笑了。

　　望著眼前著樸實的老大爺，我還能說些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安！

五年級下冊第四單元作文11

　　一遇到雨下天，我就會想起我那親愛的爺爺，想起令我最感動的一件事。

　　那是我五歲的時候，至今依然歷歷在目。不知道是誰招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來，下起了毛毛小雨。但誰料想的到，一到中午放學，毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多�！霸趺崔k?怎么辦?我以為今天不下雨，我跟家里人說我自己一個人會來�！蔽彝�了望天，雨一時是停不下來的。爸爸媽媽還在上班，我也沒帶錢，我的心情真是糟透了，看著同學們一個個的都走出了學校，我真是羨慕的很，正在這時一聲親切的聲音從我耳邊劃過“文欣”我回過頭一看，“爺爺”我激動的'叫了出來，只見爺爺拿著一把深藍色的傘，腳下穿著一雙雨鞋。我用書包蓋住頭，向爺爺跑了過去，爺爺趕緊抱了我起來。那時我穿的是一雙涼鞋，爺爺怕我冷著了，就把我抱了起來，爺爺一邊抱著我，一邊拿著傘。后來雨越下越大，一把雨傘已遮不住兩個人了，正在這時，爺爺把傘斜向了我的這邊。我歪著頭對爺爺說：“爺爺我的頭頂是藍的，您的頭頂是灰蒙蒙的一片，爺爺你沒遮到�！闭f完我把傘向爺爺那邊斜了。爺爺說：“沒事，我遮的到，再說了爺爺身體好著呢�！闭f完傘有向我這邊斜了。這時我感動極了。

　　終于到家了，爺爺全身上下都是水已經(jīng)成了落湯雞了，奶奶趕快拿毛巾問我：“怎么回事。”爺爺連忙插嘴道：“沒事，路上傘壞了個洞，遮不住兩個人，我把傘給文欣了，所以我淋濕了，我去洗個澡�！睜敔攧傓D(zhuǎn)頭進了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。

　　這件事令我終身難忘，也讓我知道了爺爺是多么愛我，我是多么愛爺爺。我為這樣的一個爺爺自豪，驕傲!

五年級下冊第四單元作文12

　　在餐桌上，我的弟弟一直都是個挑食的.孩子。但那件事過后，他變得愛吃蔬菜水果，不再挑食了。

　　他5歲那年的一天晚上，爸爸忘了買肉，也來不及再出去買了，因為外面一片漆黑，還下著瓢潑大雨，所以我們只能吃蔬菜。而弟弟又不喜歡吃蔬菜，所以他頭也不回地把門一關(guān)，一直呆在房間里。

　　爸爸見到這一幕后，喃喃自語道：那么小的孩子不吃飯，營養(yǎng)跟不上��！說完就立刻出去了。我一開始還很疑惑地想：那么晚了爸爸要去哪兒？爸爸回來后，我才發(fā)現(xiàn)他手里拿著一盒飯，去了房間，對弟弟說：“這里面有肉，趕快趁熱吃了吧�！�

　　弟弟一直目不轉(zhuǎn)睛地注視著那盒飯，因為感動，眼淚不由得從眼角流了出來。他抬頭看了看爸爸那不知道流的是雨水還是汗水的臉。那神情分明在說：謝謝您，我以后一定不挑食，不會再讓您操心了。對不起，爸爸。過了一會兒，他抽抽噎噎地說：“爸爸，我以后會更聽你的話，多吃水果蔬菜，讓自己的身體棒棒的！”說完，他突然一下抱住爸爸，哇哇大哭了一場。

　　從那以后，他變得愛吃蔬菜水果了。雖然那一幕只有短短幾分鐘，但它卻可以一直印在我的腦海里，叫我念念不忘。

五年級下冊第四單元作文13

　　這天，我們班舉行了跑步比賽，兩人一組，一場跑步比賽開始了。 我跑步本來就差，可是這一次，男女生大PK，我不能為男“同胞”們丟臉��！男生可全部都是高手，正當我看他們比賽時，覺得男生們非常厲害，個個都超過了對手，正當我欣賞他們跑步時的矯健身姿時，老師忽然說：“徐基源，上場！"媽呀，這可嚇壞了我，我體力不行，這下可怎么跑完這兩圈呀？ 我站在起跑線上，做好了起跑的動作，我對這次跑步一點信心也沒有，因為我的對手可是女生里的五名大將之一——鄒雅欣。只聽見老師一聲令下，我們像一支離弦的箭一樣沖了出去，我心里想：唉，又要跑最后一名了。 第一圈我們兩個勢均力敵，到了第二圈，我就不行了，大口大口地喘著氣，我倆迅速的落下了一些距離，我像掉隊的螞蟻一樣無助。突然，我聽到了那些鐵哥們的叫喊聲，他們都大叫：“徐基源加油，不要放棄，有骨氣就站起來！”我的心被暖了一下，看著前面的`對手，我仿佛滋生了新的力量，想脫韁的野馬一樣沖了出去，優(yōu)秀作文400字《五年級下冊語文第四單元作文100字200字300字400字450字500字》。我像創(chuàng)造了神話一般得到了第一名�！巴�胞”們一個勁地沖過來祝賀我，我也對他們說：“這少不了你們的幫助呀！” 走下跑道，我還沉浸在興奮之中，那一句話使我倍感激動。 戚墅堰東方小學——徐基源

　　在童年的記憶中，有許多事都令人感動，可有一件事仍然深刻地記在我的腦海中，它就像一條解不開繩索的船，一直停泊在岸邊。

五年級下冊第四單元作文14

　　爸爸平時很少生氣，但一生氣，你就沒好果子吃。

　　那是暑假里的一天，驕陽似火，外面一絲風也沒有。爸爸、媽媽有事要外出，臨走前吩咐我做完當天的作業(yè)才能休息。他們出去后。我正準備做作業(yè)，好朋友打電話要我出去玩。放下電話，我什么也沒想就出門玩去了。

　　我們一起去游泳，一起捉迷藏，一起到樹蔭下蕩秋千……整整玩了一天才回家。

　　回到家里，爸爸問我干什么去了。我告訴他和同學一起玩去了。爸爸走到我身邊，用手摸著我的腦袋親切地說：“和同學一起玩，我不反對，但是要把握一個度，不要只顧玩，把自己應該做的事都給忘了。我給你布置的作業(yè)，你做完了沒有？””還沒有。我明天會做的�！卑职钟檬止瘟艘幌挛业谋亲诱f：“說話算話，下次不準這樣了�！�

　　第二天，無情的鬧鐘聲把我從甜美的夢鄉(xiāng)里吵醒了，我無可奈何地起了床，慢吞吞地洗完臉，吃好飯。爸爸走過來對我說：“快去做作業(yè)�！蔽矣盅肭笾�說：“爸爸，我好困，明天再做行嗎？”

　　爸爸一聽就生氣了！只見他把臉一沉，怒目圓睜：“你昨天說明天做完，今天又說明天做，哪有這么多明天？今天的.事要今天做完，明天還有明天的事！”

　　從來沒見過爸爸發(fā)這么大的脾氣，我嚇得半天不敢作聲，趕緊去拿書和本子。我羞愧地認真快速做完作業(yè)，交給爸爸看。

　　爸爸看完后，臉色立刻由陰轉(zhuǎn)晴，笑著說：“這就對了。”

五年級下冊第四單元作文15

　　六一兒童節(jié)是小朋友們最開心的節(jié)日，這么歡慶的日子，當然少不了各種表演。我的好朋友小明在去年六一兒童節(jié)Party上表演了一曲小提琴獨奏，那優(yōu)美的琴聲和他陶醉的樣子，讓我們至今難以忘懷。

　　記得那天，小明在同學們的歡呼聲中快步走向舞臺。他站在舞臺中央，用左手輕輕地扶住小提琴，把琴的末端放在肩膀上，右手拿起琴桿，調(diào)音，準備開始他的演奏。

　　表演開始了，只見他右手輕輕地拉動琴桿，悠揚美妙的`小提琴聲剎那間傳遍了班級的每個角落，全班同學都沉醉在了美妙的琴聲里。他緩緩地搖動著身體，眼睛半閉半睜，輕輕的搖著腦袋，他已經(jīng)陶醉在自己演奏的音樂中了。

　　他這種陶醉的樣子一下子感染了全班的同學，原來嘰嘰喳喳的說話聲，吵鬧聲，此時已經(jīng)消失了，大家都在認真地聽他的演奏。那悠揚的琴聲，時而似嬌艷的花瓣飄落在淙淙的溪水中；時而像美麗的鳥兒在清晨林間啼叫；時而又如溫潤的珍珠灑在碧玉盤里……

　　全班非常安靜，靜靜地聽著他的演奏，甚至很多同學都閉上了眼睛，沉醉在了那美妙的琴聲里。對小明來說，好像整個世界只剩下了他和這把小提琴，他已經(jīng)完全陶醉在美妙的音樂聲中了。

　　一曲終了，小明在我們熱烈的掌聲中才慢慢地起身，向大家鞠躬致謝。原來，他陶醉在琴聲中太久了……

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