小學(xué)年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

　　嗨，大家好！我就是人見(jiàn)人愛(ài)的汽車。在日用交通工具中我可算高級(jí)的了。像寶馬啊，奔馳啊，蘭博基尼啊等等，都是眾人所知的名牌。作為受萬(wàn)人追捧的工具，你一定以為我過(guò)的自在悠閑吧，殊不知我也有我的煩惱。

　　“嗝，再快點(diǎn)兒！”一個(gè)打著酒嗝，喝的醉醺醺的大漢駕駛著我在馬路上飛馳�！拔�！喝酒是不能開(kāi)車的！”我小聲說(shuō)。不一會(huì)兒，我也被他“傳染”，在馬路上搖搖晃晃。

　　隨著一個(gè)撞擊聲，一股疼痛感涌了上來(lái)。我回頭一看——還好，只是撞到了綠化帶。但我的車尾燈卻被撞碎了。令我生氣的是：那個(gè)大漢還罵我“破車”，我生氣地想：撞上綠化帶完全是你喝了酒再加上技術(shù)有問(wèn)題的原因，和我一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有，干嘛拿我出氣？如果我能出聲的話，一定會(huì)把他罵過(guò)狗血淋頭。

　　不一會(huì)兒，那個(gè)大漢又駕駛我繼續(xù)在馬路上飛馳。那速度，已經(jīng)是我的最大上限了。他要干什么？警察就在后面，難不成……他想逃？“喂，你快停下！”可惜方向盤(pán)在他手，任我如何抱怨也沒(méi)用了。這時(shí)，一個(gè)小學(xué)生闖入了我的視野內(nèi)，可大漢卻絲毫沒(méi)有減速的.意思，我嚇得緊緊閉上了眼，鮮血瞬間濺滿了我的全身……

　　從此，我又有了一個(gè)“馬路殺手”的壞名聲，雖然這并不影響我的搶手，但我仍感到十分委屈：“幕后真兇”就是你們?nèi)祟�，怎么反而怪到我頭上來(lái)了？

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

　　今天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，老師帶著我們?nèi)ス珗@放風(fēng)箏。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，小鳥(niǎo)對(duì)我們歌唱，樹(shù)梢向我們揮手，花兒向我們點(diǎn)頭。到了公園，我看見(jiàn)樹(shù)上開(kāi)滿了雪白的杏花。我們找了一塊大大的空地，老師先講授了放風(fēng)箏的技巧，然后讓我們自己找個(gè)伙伴一起放風(fēng)箏。

　　我和包嘉欣一組，她拿著風(fēng)箏，我拿著線軸，我們一起快速地跑起來(lái)。我說(shuō)：“放！”我的伙伴就迅速地放開(kāi)了手中的風(fēng)箏，我借著風(fēng)伯伯的力量，將五彩斑斕的“蝴蝶仙子”送上了天空。還沒(méi)來(lái)得及高興，風(fēng)伯伯突然調(diào)了個(gè)頭，我的蝴蝶風(fēng)箏立馬掉了下來(lái)。我?guī)е�疑�?wèn)去找老師，老師說(shuō)：“你要仔細(xì)觀察風(fēng)向，不要著急�！甭�(tīng)了老師的話，我吸取了上次失敗的'教訓(xùn)，這次我按照老師說(shuō)的做，先仔細(xì)觀察風(fēng)向，再重新放。這次我終于成功了！我很興奮，看著我的蝴蝶風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空飛翔，我也好想變成一只蝴蝶飛向它。

　　通過(guò)這次放風(fēng)箏，我才知道放風(fēng)箏并不是那么簡(jiǎn)單，要堅(jiān)持不懈才能成功。我真的很喜歡放風(fēng)箏呀！

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

　　金秋十月，丹桂飄香，在這個(gè)秋高氣爽的日子里，我們學(xué)校終于迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目各種各樣，有60米短跑，跳遠(yuǎn)、拔河等等，我只參加了接力賽和體操。

　　先是60米短跑，每個(gè)參賽選手都躍躍欲試，希望自己得到第一。我們班的.陳豪，跑步可是出了名的，他的速度如離弦之箭一樣。比賽開(kāi)始啦！體育老師拿起槍向天上“嘣”的一聲，全部人就像小燕子一樣飛得那么快，有許多選手都摔倒在地，只見(jiàn)陳豪速度飛快，一會(huì)兒沖到終點(diǎn)，得了第一名。

　　到了跳遠(yuǎn)，譚銳不愧是我們班的“跳遠(yuǎn)王”，輕輕松松地就跳了130厘米，而其他的選手鼓足了勁，可是沒(méi)有一個(gè)超過(guò)譚銳的。

　　到了接力賽，我和我們班同學(xué)都非常緊張，就怕摔倒在地。比賽一開(kāi)始，我就奔向前方，昂起頭，挺起胸，使勁地超前沖，我飛快的將手中的接力棒，交給了我們班在那里等我的同學(xué)。我們班的團(tuán)隊(duì)精神非常好，終于不負(fù)眾望，得了第一名。

　　這是一次多么難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)啊！

　　教師點(diǎn)評(píng)：文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過(guò)渡自然。在動(dòng)作描寫(xiě)上全面，細(xì)致，有條理，有序地描寫(xiě)了動(dòng)作過(guò)程。敘事扣人心弦，饒有興味。繼續(xù)努力！繼續(xù)練好字，加油！

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