小學年級作文

時間：2024-04-18 15:54:59 單元作文我要投稿

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小學年級作文實用[4篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學年級作文實用[4篇]

小學年級作文篇1

　　今天是國慶長假的第二天，一早起來，發(fā)現(xiàn)晴朗的天空萬里無云。媽媽提議我們去西湖劃船。頓時我的心像翻騰的浪花一樣，一下子興奮起來。一到西湖邊，我立刻感受到了濃郁的節(jié)日氣氛。密密麻麻的人群穿梭在人行道上、斷橋上，遠遠望去就像一條條巨龍飛向天邊。湖面上的船各種各樣、種類豐富：自劃船、機動船、大型游船…遠處的船幾乎看不清楚，小得只剩下一個圓點。媽媽選了一條自劃船，我便迫不及待地上去了。我們悠閑地劃著漿，不知不覺地來到了湖中央，環(huán)顧著四周的美景，感到心曠神怡。西湖的水真清��！陽光灑在湖面上，清澈的湖水加上金色的陽光，使我不由自主地玩起了水。清涼的湖水從我五指間劃過，猶如絲綢般柔滑。西湖邊的山真綠呀！遠看，群山環(huán)繞，連綿起伏。我整個人仿佛被這滿眼的翠綠包圍住了。西湖的'美景真是讓人陶醉。我情不自禁地想起了著名詩人蘇軾所寫的詩：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜�！泵麕燑c評：小作者用細膩、詩意的筆勾勒了一幅優(yōu)美的西湖劃船景，將西湖的美好與純凈呈現(xiàn)在讀者眼前，描繪的景象有“各種各樣的船”，“清澈的湖水”，“翠綠的青山”，描述細膩，用詞簡約凝練，采用比喻等修辭手法，使文章充滿了閃光點，文章最后引用蘇軾所寫的詩來結束全文，使文章更加感人，充滿詩情畫意，深深地撥動了讀者的心弦，真是篇絕妙的寫景之作！

　　“頓時我的心像翻騰的浪花一樣，一下子興奮起來”一句采用比喻的修辭手法，非常貼切，“清涼的湖水從我五指間劃過，猶如絲綢般柔滑”一句將西湖的水寫得非常柔美，讓人為之傾心不已。文中所有“。”改為“�！�。

小學年級作文篇2

　　我是一條魚，一條生活在池塘里的小魚，我是一條魚作文。我絕不會被釣上岸。我要跟我的好姐妹一去玩耍。躲在一塊石頭里，邊吃東西邊玩耍。在陽光下睡覺，做一條快樂的小魚。

　　我是一條魚，一條生活在湖泊里的小魚。我絕不會糊里糊涂地上了飯桌。在水里游來游去。如果有小孩子下水游泳，我便輕輕地啄了一下他的小腳丫。看他驚慌地逃上岸去，我樂呵呵地游走了，做一條頑皮的小魚。

　　我是一條魚，一條生活在江河里的.小魚，小學六年級作文《我是一條魚作文》。我絕不會被網(wǎng)子套中，若是不小心套中。我還要率領各位小魚用鋒利的牙齒把網(wǎng)子咬破。讓人們吃個“空城計”�？粗瞧茽€不堪的網(wǎng)子在一點點地在移去岸邊。我喜滋滋地游走了，做一條足智多謀的小魚。

　　我是一條魚，一條生活在魚缸里的小魚。我絕不用上飯桌，也不用到處逃危險。一天到晚看著幾張熟悉的人類的臉。再也看不到陽光、家人、泥土。要是哪一天主人心情不好，連續(xù)幾天不喂食，我等待地只有死亡。連自己的生命都不在自己的掌握之中。做一條漫無目的的小魚？NO！我不做這樣的小魚！

小學年級作文篇3

　　小汽車住在森林城市里。有一次，山上舉行汽車展覽會，小汽車也要參加。它跟著大家一起走著小汽車住在森林城市里。有一次，彎彎曲曲的山路，可是路上有一片泥地，大家看了都繞過去了，但是小汽車沒看見，它陷了進去。

　　卡車看了看，想：反正還有很多車去呢，沒有小汽車也沒關系。卡車搖了搖頭就走了。

　　面包車看了看，想：要去救小汽車的話，我就要成泥猴了，怎么有面子去展覽呢？面包車也走了。

　　拖拉機看了看，想：要去救小汽車的話，還要浪費我的柴油，我才不干呢！拖拉機也走了

　　越野車看見了，馬上開進泥地里，用鋼繩把小汽車從泥地里拖了出來。它和小汽車一起趕上了展覽會。

　　吉普車裁判發(fā)現(xiàn)越野車和小汽車全身都是泥，就問它們是怎么回事，小汽車說了越野車救它的經過。吉普車裁判立即宣布把獎狀頒發(fā)給越野車。卡車、面包車、拖拉機都很不服氣地說：“救小汽車那么容易的一件事，干嗎還要給越野車頒發(fā)獎狀呢？”吉普車裁判說：“既然那件事很容易，那你們?yōu)槭裁床蝗ゾ刃∑嚹兀棵啦幻啦荒芄饪赐獗�，還要看能不能在危急的'時候幫助別人�！笨ㄜ�、面包車、拖拉機都低下了頭，臉“刷”地一下紅了。它們難為情地說：“我們以后一定要牢牢地記住您的話，向越野車學習。

　　從此以后，第二屆、第三屆車展上的車都越來越先進，汽車的品德也越來越好，森林城市里的交通情況得到了改善。