實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文(合集)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
我的媽媽平時(shí)對(duì)我要求很嚴(yán)格，但是如果我遇到困難或是生病的時(shí)候，她都會(huì)對(duì)我特別的關(guān)心和幫助，我曾經(jīng)就經(jīng)歷過這樣一件事情。
上學(xué)期期末考試之前，我們學(xué)校舉行了一次模擬考試，但不湊巧那幾天我發(fā)高燒了，媽媽一邊給我吃藥和降溫，一邊還要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，怕我落下功課。結(jié)果好幾天過去了，我不僅沒有好，反而還咳嗽得更厲害了，媽媽一臉的焦急，下班回來后趕緊牽著我去醫(yī)院，急診科的醫(yī)生給我抽血、打針。其實(shí)我并沒有很痛，可是媽媽的'表情一直很嚴(yán)肅，眉頭緊鎖。
我印象最深刻的是有一天半夜，我覺得渾身滾燙，口干舌燥很難受，我只是輕輕的咳嗽了一聲，媽媽就馬上驚醒過來，跑到我的床頭，給我量了體溫后發(fā)現(xiàn)我的體溫高達(dá)39。5度，媽媽穿上衣服二話不說背著我去醫(yī)院，又來到急診科輸液，媽媽一直不停的給我用了用涼毛巾敷額頭，幫我蓋被子，一直陪伴著我輸完液，等到天蒙蒙亮她才去睡覺。
最后經(jīng)過幾天的治療，我終于康復(fù)了。在這期間，媽媽白天上班，晚上照顧我，還要幫我輔導(dǎo)作業(yè)，特別辛苦！
我覺得我們應(yīng)該珍惜父母對(duì)我們的愛，還要回報(bào)父母對(duì)自己的愛幫父母做力所能及的事情。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
在我還沒有加入合唱團(tuán)的時(shí)候，我就聽說有位音樂老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都非常關(guān)心，她叫張老師，我特別想見見她。
而機(jī)緣巧合，當(dāng)我加入合唱團(tuán)時(shí)發(fā)現(xiàn)教我的老師正是她—— 張老師。我非常高興，和她接觸一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，張老師確實(shí)像別人所說的一樣。為什么這樣說呢，讓我從幾件小事說起吧。
第一件事情是：在我剛進(jìn)合唱團(tuán)的時(shí)候，我還不知道怎么唱有什么技巧，不敢唱怕走調(diào)，。張老師發(fā)現(xiàn)后問清原由后，就單獨(dú)教我合唱技法。，練發(fā)聲，一遍又一遍直到我弄懂為止，而且不發(fā)脾氣。練習(xí)完之后還叮囑我們?cè)诼飞喜灰澩�，免得讓家長(zhǎng)擔(dān)心，耽誤學(xué)習(xí)。
第二件事情是：有一次在合唱的時(shí)候，我感覺有點(diǎn)頭暈，張老師立即看出來了，關(guān)心地問：“你是不是不舒服呀？要不要通知家里人�。俊蔽艺f：“不要緊沒事休息一會(huì)就好了。”張老師用手摸了摸我的.頭，說：“那你休息一下，我去倒一杯水給你�！蔽覄傁胝f不用，張老師已經(jīng)去倒水了。
在我身上發(fā)生的 雖然都是些小事，但讓我非常感動(dòng)，就是從這些小事上體現(xiàn)了這位老師對(duì)學(xué)生處處關(guān)心，一心為學(xué)生著想的好老師！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
她真美！圓圓白凈的臉龐上，那雙水靈靈的、閃亮的大眼睛總是一眨一眨的，仿佛是兩顆黑亮的珍珠；那張紅艷的櫻桃的小嘴時(shí)常微微翹著，唇邊總掛著甜甜迷人的笑，那就是我們的語(yǔ)文老師冀老師。
是冀老師的帶領(lǐng)，才使我們走向了知識(shí)的殿堂。
記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，是我二年級(jí)的時(shí)侯。冀老師是教我們的第三個(gè)老師，我想：老師換了，教學(xué)還不是一樣。給同學(xué)們布置下一些作業(yè)讓同學(xué)們做，做完后再讀讀書之類的，非把你擠出幾身汗不可。也沒有什么特別的呀！
冀老師熱情似火，大步流星的走上講臺(tái)，做完自我介紹后，冀老師接著又說：有誰(shuí)可以上來做做自我介紹，讓老師認(rèn)識(shí)一下大家。話音剛落，全班同學(xué)都閉起了嘴巴，頓時(shí)，連一根針掉到地下多可以聽得一清二楚�？吹饺嗤瑢W(xué)都沒有勇氣上臺(tái)做介紹，我想：如果我上臺(tái)了，是不是就可以給老師留下好的印象呢。在不經(jīng)意間，我的小手舉了起來，我還沉靜在幻想之中。老師說：請(qǐng)那位同上臺(tái)。我也沒有聽到老師再叫我，知道我的同桌捅了我一下，我才驚醒。站起來后，全體人的目光都投向了我，看著這一雙雙疑惑的目光，我的大腦頓時(shí)一片空白，就連想說什么多忘了。是冀老師說：沒事寶貝，加油。聽著這一聲寶貝，我的心里舒服極了，感覺和老師很親切。上臺(tái)做完自我介紹后，講臺(tái)下是陣陣掌聲，我美滋滋的`回到了座位。這節(jié)愉快而幸福的課結(jié)束了，老師把我叫到辦公室，用滿意的表情看著我，對(duì)我說：真棒，孩子你要記住，不自信是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上最大的天敵，只要你把這一關(guān)給過了，在學(xué)習(xí)上，你就會(huì)沒障礙啦。寶貝加油，老師相信你。
正是聽了老師的教誨，讓我更加努力，更加自信。我很感激老師對(duì)我的諄諄教會(huì)之恩。
從那天后，老師說的每一句話我都銘記在心，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，老師我愛您！
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