小學(xué)年級(jí)作文

時(shí)間：2024-04-03 14:57:01 單元作文我要投稿

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小學(xué)年級(jí)作文集合[6篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。

小學(xué)年級(jí)作文集合[6篇]

小學(xué)年級(jí)作文篇1

　　今天早晨，我來(lái)到“青島風(fēng)采年畫(huà)藝術(shù)館”感受傳統(tǒng)文化的動(dòng)手制作活動(dòng)，并痛痛快快地做成了彩色蠟燭。

　　說(shuō)起做蠟燭，還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢。從前，有一個(gè)人，叫月亮女王，古希臘人很崇拜她。在她過(guò)生日的那一天，子民們就用動(dòng)物的脂肪涂在木棒上，插到蛋糕上點(diǎn)燃給她過(guò)生日。后來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷演化，就變成了今天的蠟燭。帶著這個(gè)美好的傳說(shuō)，我來(lái)到蠟燭制作間。工作人員給了我一些奇形怪狀的蠟塊邊角料、棉線繩、顏料和模具。我先將蠟塊邊角料放到鍋里加熱，使蠟塊熔化成蠟油。然后，我把紅、黃、藍(lán)三種顏色的顏料放進(jìn)三個(gè)不同的`模具中，再往模具里倒入蠟油。當(dāng)蠟油徐徐注入放有藍(lán)色顏料的模具時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，蠟油瞬間變成一大塊珍貴的藍(lán)寶石，漂亮極了！我一時(shí)興起，把黃色顏料也倒進(jìn)“藍(lán)寶石”中，讓我驚訝的是，黃色和藍(lán)色融合在一起，竟然變成了鮮亮的綠色，看起來(lái)就像一塊翡翠！我望著自己的杰作，連聲驚呼：“太妙了！”

　　接著，我把蠟油倒進(jìn)裝有紅色顏料的杯子中，一塊晶瑩剔透的“紅寶石”又誕生了！在蠟油還沒(méi)有完全凝固之前，我突發(fā)奇想，把不同顏色的蠟油一層一層地澆在一起，然后插上燭芯。

　　哇！彩色的蠟燭做好了！它五彩斑斕，猶如一個(gè)從天而降的少女身穿彩色的衣裳，嫵媚多姿。等蠟燭凝固了之后，我點(diǎn)燃燭芯�；鹈珉S風(fēng)搖擺，像一只金色的精靈跳起了歡快的舞蹈！燭淚也順著蠟燭長(zhǎng)長(zhǎng)的身軀流了下來(lái)，像一顆顆晶瑩的寶石。我看得癡迷，完全被自己親手做的彩色蠟燭迷倒了。做蠟燭的過(guò)程雖然有些繁瑣，但是我很快樂(lè)，它讓我悟出了很多道理。比如，那些蠟塊邊角料，看似無(wú)用的東西，經(jīng)過(guò)加工利用，可以變廢為寶。還有，不同的顏色混合在一起，可以像變魔術(shù)似的產(chǎn)生出新的顏色。當(dāng)然，我也為自己驕傲，因?yàn)槲視?huì)做蠟燭了！

小學(xué)年級(jí)作文篇2

　　“勞動(dòng)最光榮”、“勞動(dòng)是一筆財(cái)富”這兩句話是我常說(shuō)的。對(duì)，我就是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人。

　　我熱愛(ài)勞動(dòng)，是一名勞動(dòng)委員。班級(jí)的衛(wèi)生我管理的井井有條，每個(gè)星期的“周星班級(jí)”總少不了我們。五年級(jí)時(shí)，我們的衛(wèi)生區(qū)是男廁所，那是一次大掃除……

　　“我們的`班級(jí)已經(jīng)很干凈了，衛(wèi)生區(qū)準(zhǔn)備來(lái)一次大掃除，楊蓬，你帶一些人下去大掃除吧！”聽(tīng)到了“軍師”的口令，我放下手中的“活”，帶著一幫人，拿著“家伙”到樓下的男廁所大掃除去了�！邦^兒，這兒堵住了，來(lái)幫忙�。　薄昂绵�，我來(lái)幫忙！”于是，我便拿著抽抽把堵塞的地方給抽干凈了�！翱欤褬翘萃细蓛酎c(diǎn)��！”我在一旁指揮著。只見(jiàn)梅文宇杠出拖把，就把樓梯給拖干凈了�！翱�，仁新，你們到樓上把瓷磚擦干凈點(diǎn)�！薄芭�！”他們異口同聲道……大家干得熱火朝天、大汗淋漓。每每看到干凈的廁所，大家都會(huì)嘖嘖贊嘆。

　　我是隨叫隨到的勞動(dòng)委員，每當(dāng)有任務(wù)，我會(huì)干得非常漂亮，受到老師的表?yè)P(yáng)。這不，又有一個(gè)任務(wù)來(lái)找我了。 “楊蓬，今天有衛(wèi)生檢查，你馬上帶一些人去大掃除！”“哦，知道了！”我又帶了一些人到了男廁所……“不好了！”樓上傳來(lái)了大喊聲。我連忙到了樓上，問(wèn)：“怎么了�。俊薄斑@里堵住了，捅不開(kāi)��！怎么辦?”我想：完了，這回遭殃了，怎么辦呢？哎~有了！”“拿竹竿來(lái)�。　蔽液暗�。不一會(huì)，大眾人馬杠著竹竿就上來(lái)了，我接過(guò)竹竿，往堵塞的地方捅，心想：這回是要檢查啊，要做好一點(diǎn)。于是，我便賣(mài)力的捅著，終于，這堵塞的地方被我疏通了，心里有說(shuō)不出的高興。在每次檢查中，我們的男廁所都“合格”通過(guò)了。

　　我就是這么一位愛(ài)勞動(dòng)的人。六年四班的勞動(dòng)委員！我深深知道只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富。

小學(xué)年級(jí)作文篇3

　　我很喜歡飼養(yǎng)小動(dòng)物，可媽媽特愛(ài)干凈，不讓我養(yǎng)，為此我一直很苦惱。

　　暑假的一天，爸爸拉我到電腦前神秘的對(duì)我說(shuō)：“彬彬，爸爸送你一只小動(dòng)物，既滿足了你飼養(yǎng)動(dòng)物的心愿，也不給媽媽添煩惱，但你每天只能與它相處一小時(shí)�！蔽腋吲d地又蹦又跳，連連點(diǎn)頭。只見(jiàn)爸爸用鼠標(biāo)在電腦的 qq 寵物上一點(diǎn)，彈出一個(gè)漂亮的小企鵝，他好可愛(ài)。身子肥嘟嘟的，眼睛炯炯有神，一閃一閃的，脖子上系著一條藍(lán)圍巾，頭上戴著一頂鴨舌帽，看是去又酷又滑稽，他還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫皮皮。

　　它性格開(kāi)朗、喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)：唱歌、翻筋斗、滑滑板車、射靶、玩保齡球等樣樣都會(huì)，真是我的偶像��！

　　在與它相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)它與現(xiàn)實(shí)中的人一樣。餓了，要我買(mǎi)好吃的食品喂它；臟了，要買(mǎi)日用品為它洗澡；寂寞了，要我陪它玩耍（玩戰(zhàn)棋、釣魚(yú)或去寵物社區(qū)逛逛等），而所有的這一切都需要元寶。這就需要我想盡辦法讓它去掙錢(qián)，于是我就讓它去打工場(chǎng)打工，可是皮皮等級(jí)低，打工工種受限制，半小時(shí)最多能拿到 26 個(gè)元寶。就這樣我天天讓皮皮去打工，搞的它心情值總是很低，老是可憐巴巴的哀求我陪它玩，心情不好又不利于工作，我又想辦法和他玩，幫它增長(zhǎng)心情值。一次無(wú)意中，我知道為了提高工資待遇，做更體面的'工作，皮皮需要學(xué)習(xí)，這樣打工才可以賺到更多的錢(qián)。看來(lái)在網(wǎng)絡(luò)生活中知識(shí)也十分重要，于是我就天天讓皮皮學(xué)習(xí)，就這樣，我的皮皮等級(jí)越來(lái)越高，待遇越來(lái)越好�，F(xiàn)已經(jīng)順利修完小學(xué)課程，正在修中學(xué)課程，我準(zhǔn)備讓它繼續(xù)努力進(jìn)入大學(xué)……

　　皮皮是我網(wǎng)上形影不離的好朋友，從它的經(jīng)歷中我明白了學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。我立志也要好好學(xué)習(xí)。

小學(xué)年級(jí)作文篇4

　　打開(kāi)窗戶，三月仿佛是春天嵌在窗外的一幅可觸可感可聞的畫(huà)。

　　是誰(shuí)——不小心倒下了顏色，形成了藍(lán)藍(lán)的天空，仿佛是光滑的絲綢，不留一點(diǎn)兒痕跡�？茨请S風(fēng)飄動(dòng)的白云，軟軟的，像棉花，像綿羊，襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，仿佛是湖上的浮萍，忘記了牽掛。還有那懶洋洋的太陽(yáng)，沒(méi)有炙熱與火辣，只有暖暖的，充滿了幸福的氣息。

　　三月，仲春的伊始，唧唧啾啾的鳥(niǎo)兒躲在郁郁青青的樹(shù)上、草地里，似乎與誰(shuí)在捉迷藏。當(dāng)然，鳥(niǎo)群中也不乏“音樂(lè)家”——三三兩兩的鳥(niǎo)站在電線桿上，幸福的譜寫(xiě)三月的贊歌，讓人不禁想起“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄新泥”的詩(shī)句。和風(fēng)悄然掠過(guò)，夾雜著一陣陣香味兒。三月，這樣那樣的花都綻開(kāi)了，簡(jiǎn)直是一個(gè)花海，也為三月添上幾分醉人。

　　天氣是個(gè)多變的娃娃面，一會(huì)兒下雨，轉(zhuǎn)眼太陽(yáng)又露出了笑臉，剛下過(guò)雨，葉子被洗涮得似乎是新生的嬰兒，嫩得讓人充滿活力。被打落的花瓣鋪了一地，仿佛要為大地重?fù)Q紅裝。一切都是如此的真切，如此的幸福，如此的清靈，如此的溫情。

　　坐在雨后的樹(shù)下，攤開(kāi)一本詩(shī)集，細(xì)細(xì)品味幽幽的'葉香味，細(xì)細(xì)沐浴暖暖的太陽(yáng)，偶爾拾起悄然落下的花瓣，細(xì)細(xì)回味黛玉葬花的詩(shī)意，細(xì)細(xì)《朝花夕拾》的寓意，哦，能置身此情此景，難道還不值得我們喝彩一聲“我很幸�！眴幔俊松艽�，夫復(fù)何求？

　　張開(kāi)雙臂，深吸一口氣，草味，花味，泥土味，雨味，還有幸福的味兒，一點(diǎn)一點(diǎn)地融入了天地，似乎把我也融進(jìn)了三月濃濃的春意。

　　三月，充滿了柔柔的綠意。

　　三月，充滿了絲絲的新意。

　　三月，充滿了深深幸福的情意。

小學(xué)年級(jí)作文篇5

　　口頭作文在我們的課堂上是必有的訓(xùn)練。然而這次的“口頭作文”讓我明白了許多東西。

　　楊老師讀完“千里風(fēng)雪送心臟”這篇文章后，同學(xué)們都陷入了沉思中。教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。只見(jiàn)張夢(mèng)瑩一邊咬著手指頭，趴在桌子上面，一邊望著地上發(fā)呆。她眉頭越皺越緊，好象額頭上的肌肉都要聚在一起。忽然，她舒展了眉頭，臉上露出了無(wú)窮的喜悅，好象要說(shuō)：“我終于成功地把我要總結(jié)的內(nèi)容完美的處理了一遍�！笨粗怯淇斓臉幼�，我對(duì)她感到敬佩。再看王子騫。他像個(gè)大人一樣，沉著、冷靜地思考著，還不停地用筆記錄著。他給我的感覺(jué)不像童馨那么豁然，我總覺(jué)得他在以靜制動(dòng)。在他的腦子里，有說(shuō)不完的'哲理性發(fā)言，甚至勝過(guò)大人。每次他總能完美的表達(dá)自己的感動(dòng)，真不敢相信他是個(gè)小孩。五分鐘的思考時(shí)間過(guò)去了。有著“楊門(mén)女將”氣魄的張夢(mèng)瑩站了起來(lái)，她不需要任何筆記，流利地說(shuō)著自己的感受：“如果波基是一個(gè)星球的話，那幫助過(guò)她的人都是建設(shè)這個(gè)星球的勞動(dòng)者……”話音剛落，贏得了許多熱烈的掌聲。這時(shí)，王子騫自告奮勇地站了起來(lái)，深深地吸了一口氣，開(kāi)始了他的發(fā)言。坐在下面的我們像聽(tīng)著一位博士發(fā)言一樣，靜靜地聽(tīng)著。大家都被這生動(dòng)的語(yǔ)言打動(dòng)了，而王子騫講完后卻悄悄地坐下……

　　看來(lái)，人，只有在課堂上不斷積累，不斷給自己機(jī)會(huì)，才能在不知不覺(jué)中提高自己的能力和水平。

小學(xué)年級(jí)作文篇6

　　遠(yuǎn)處的風(fēng)把愉快的心情帶給我。在充滿快樂(lè)的空氣里，我似乎發(fā)現(xiàn)了什么，今天的空氣與心情似乎與往常的不同，在暢快地呼吸同時(shí)，一絲絲幽香從小徑的左右不斷地涌來(lái)，圍繞在我身邊，變化著。這香味和那些胭脂香水味不同，它清馨，它綿長(zhǎng)，它使人心曠神怡。在塵埃世界中的人們，有多少能來(lái)到這小徑，用這清馨的香味來(lái)為自己洗凈心靈呢?我很幸運(yùn)，因?yàn)�，我是這其中一個(gè)。

　　清香連成一條美麗的絲線，拉著我來(lái)到一株新綠的枝條旁。啊!丁香。丁香花開(kāi)了。一團(tuán)團(tuán)淡紫的絨球歡快地聚攏在一起。風(fēng)來(lái)了，輕輕搖動(dòng)著樹(shù)的枝條，似乎要從那微小的花蕊中搖下那香味的小包，把它們帶在身上，向陽(yáng)光炫耀。

　　小心地將鼻子貼近那淡紫色的可愛(ài)的`小花，它會(huì)伸開(kāi)小小的身體，向你微笑，讓你在那幽幽的香味中沉醉，用潔凈的手去撫摸它們，望著它們輕輕地顫動(dòng)；嗅著它們散發(fā)出迷人的，獨(dú)一無(wú)二的丁香香味；感覺(jué)它那一絲絲柔和的紫色在陽(yáng)光優(yōu)美的線條中蕩漾；體會(huì)當(dāng)它用柔輕的花瓣貼近你的臉頰那溫馨的心情；享受它用一叢一簇的感覺(jué)帶來(lái)的靜美……這一切，與我融成一體，在香氣、陽(yáng)光和心情攪在一起的空氣里，傾身在欄桿與丁香樹(shù)之間，心飄走了，帶著不安與雜念飄走了，沒(méi)有留下一絲一毫。在天地之間，丁香用它獨(dú)有的香和魅力把我包圍，這時(shí)候，我還要奢侈地想什么?沒(méi)有，什么都不存在了，只有我，和這一縷縷如煙的紫丁香。情愿長(zhǎng)久地醉在這里，似乎自己已經(jīng)不在這兒了。

　　春是很抽象的，但我很喜歡，與眾不同的，在于丁香花開(kāi)了。

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