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大自然的啟示三年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的大自然的啟示三年級(jí)作文，歡迎大家分享。
大自然的啟示三年級(jí)作文1
今天我要和大家說：現(xiàn)在我們的環(huán)境已經(jīng)很糟糕了�，F(xiàn)在每次下雨都下酸雨。大家都知道，酸雨是“植物破壞神”之一，如果酸雨大量淋在植物上，植物可能會(huì)被“毒死”，而且對(duì)我們的房屋也會(huì)有傷害。
還有，現(xiàn)在的白色污染和電池污染十分嚴(yán)重。有很多人買東西都拿一次性塑料袋，裝一會(huì)就丟，丟一個(gè)就再拿一個(gè)。也有很多人用了這些塑料的東西后亂丟。電池也不能亂丟。因?yàn)橐还?jié)一號(hào)電池爛在土里，會(huì)使一平方米的土失去利用價(jià)值，一顆紐扣電池泡在水里，污染的水相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。
最近，我看書看到有些地區(qū)臭氧層非常薄，稀少，這是因?yàn)橛械?地方的工廠放出的氣體使臭氧層擴(kuò)散。如果臭氧層沒了，我們?nèi)祟愐不畈怀闪恕?/p>
我們必須得做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的人，如果我們?nèi)祟愡`反了大自然的“法律”，以后也會(huì)被大自然反過來懲罰的。
大自然的啟示三年級(jí)作文2
大自然魅力無窮，給我么許多啟示，讓我們的生活無憂無慮。人類通過蝴蝶發(fā)明了迷彩服；飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的；流狀形的輪船是仿照海底鯨魚發(fā)明的`；模仿雞蛋的外形建造了拱橋；從茅草劃破手指，發(fā)明了據(jù)。大自然中林林總總的動(dòng)物，植物以及各自獨(dú)特得生存方式，向我們暗示著一個(gè)個(gè)自然的奧秘。在農(nóng)村果園里，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)害蟲鉆進(jìn)成熟的果子里，破壞食物，我想發(fā)明一個(gè)滅蟲機(jī)。在滅蟲機(jī)里，我們可以安裝一片電腦芯片，方便準(zhǔn)確無誤的指導(dǎo)害蟲在哪里，然后做一個(gè)遙控器，專門控制滅蟲機(jī)，有紅色按鈕和藍(lán)色按鈕，藍(lán)色按鈕表示：開始工作，紅色按鈕表示：停止工作。滅蟲機(jī)不需要電，安上太陽(yáng)能電池板就行了。滅重機(jī)會(huì)輕而易舉的吧害蟲消滅掉。從啄木鳥身上我得到啟示。大自然無曠無刻都在給我們啟示，我們要用一雙敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)他，進(jìn)而利用它來造福人類。
大自然的啟示三年級(jí)作文3
大自然給了我們很多啟示：小草讓我們懂得了頑強(qiáng)；水讓我們懂得了無私，也讓我們懂得了“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”的道理；曇花讓我們懂得了謙虛??水的無私讓我感動(dòng)。無論在小溪還是在大海或是在家里，無處沒有水的身影。我們洗衣服、洗澡離不開水，我們身體也需要水的補(bǔ)充，水用它的身屈為我們做出了貢獻(xiàn)，卻不求任何回報(bào)，這就是無私。看著水龍頭里的水，嘩嘩地流著，流向水槽；望著小溪里的水不停地流著，流向遠(yuǎn)方，奔向大海??就這樣一去不回頭。這讓我想到了時(shí)間，分分秒秒在我們的.指間流逝，從我們的身邊偷偷溜走??“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間的可貴，并不是金錢所能買到的，我們應(yīng)該珍惜它。時(shí)間固然可貴，而我們的水資源同樣寶貴。大自然已經(jīng)向我們發(fā)出警告：云南等地連續(xù)幾年鬧旱災(zāi)，其中一個(gè)原因就是人類沒有好好保護(hù)森林資源，導(dǎo)致水資源缺失。我們要珍惜大自然給我們的每一個(gè)啟示，不讓災(zāi)難侵害我們的家園。
大自然的啟示三年級(jí)作文4
雞遲宿，鴨歡叫，不久風(fēng)雨到是啥意思?是雞很晚回家，鴨子在歡叫，大風(fēng)和雨一會(huì)就到了。我在窗邊看著鴨子在水中打滾，雞在家已經(jīng)睡了呢!想來想可能雞不喜歡去水，鴨子喜歡誰罷了。
回到家，我上網(wǎng)查了下，原來鴨子喜歡水，有水它就可開心了，就想在水里打滾。這句話，我也證實(shí)了大自然的啟示作文2篇作文。我先接了一盆水，放在鴨子的'房屋門前細(xì)心觀察，它對(duì)準(zhǔn)了盆口往下跳，心想：土這么硬會(huì)不會(huì)頭破血流了呢?睜大眼睛一看，原來鴨子正在水里游來游去了呢!后來，我又在雞門前做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，雞死了，趕緊逃，不然的話姨姥姥該打我了呀!
奇怪了，為什么雞不喜歡水，鴨喜歡水呢?我跟媽媽討論了討論，原來水是雞的天敵啊!水是鴨子的寶貝!
“雞遲宿，鴨歡叫，不久風(fēng)雨到”這句鬧了很久，我以后要發(fā)現(xiàn)其他。
大自然的啟示三年級(jí)作文5
生活中，有很多讓我可以學(xué)習(xí)的事，我看的一個(gè)小故事。
從前有一個(gè)山坡上有著很多草。有一天，有一粒百合的種子來到了這里，一年春天，它長(zhǎng)出了芽，但是身邊的草卻諷刺地說：“我看你也是株草吧？”
但是百合的芽卻說：“我不是草，我是百合。”第二年春天百合長(zhǎng)得更高了，有一些草又說：“我看它是變異的草吧？”
直到第三年春天，百合有了一個(gè)花骨朵兒。但是，草卻對(duì)蝴蝶、蜜蜂說：“它一定是想得太多東西了，頭上長(zhǎng)了一個(gè)瘤�！边@讓蝴蝶不再去它那。
終于，第四年春天，百合的花苞長(zhǎng)大了，開花了。越開越大，百合的`花開大了，香味散發(fā)了出來，引來了蝴蝶、蜜蜂。一年又一年，山坡上開滿了百合，濃濃的香味引來了人。而那，也被稱為了“百合坡”。
當(dāng)時(shí)，我正看完這個(gè)故事時(shí)，腦海中閃過了一個(gè)詞，那就是“永不放棄”。讓我明白了，做一件事，只要不放棄，就一定可以成功。
大自然的啟示三年級(jí)作文6
仙人掌生活在沙漠地區(qū)，那里炎熱無比，還有許多惡毒的猛獸出沒，處境十分危險(xiǎn)，但是仙人掌生活在那里許久卻不見絕種，這是因?yàn)樗鼮榱诉m應(yīng)險(xiǎn)惡的環(huán)境，全身長(zhǎng)滿了又長(zhǎng)又硬的刺，使動(dòng)物們無可奈何。
這是仙人掌生活的方式，告訴我們仙人掌的生活方式，又從中暗示出大自然的動(dòng)植物必須從日積月累的.經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出各自的一套“保命發(fā)”，不然就會(huì)從此消失。
4～5月份里，如果你在海邊，你保準(zhǔn)會(huì)看到成群的幼龜，以自己最快的速度爬，它們頭上就是掠食者---海鳥，海鳥這一關(guān)過去以后，到海坡那里藏著一堆饑腸轆轆的水虎魚（食人魚），隨著“咔……”的聲音，一只只可憐的幼龜?shù)纳鹚查g熄滅。假如有二百只幼龜經(jīng)過了海鳥的一關(guān)，又過了食人魚那一關(guān)，估計(jì)能夠生存下來的幼龜僅僅有四、五只！
大自然讓我得到的啟示：生命是脆弱的，生活是弱肉強(qiáng)食的，我們只有拼了命去奮斗，才能好好的活下來。
大自然的啟示三年級(jí)作文7
大自然的啟示無處不在，有時(shí)還能讓我們發(fā)現(xiàn)有趣的地方！
如螞蟻只要一搬家就知道明天肯定有雨。我問爸爸：“為什么要搬家呢、”爸爸說：“因?yàn)橄掠晏鞙囟缺容^高，螞蟻這種把窩造在地下的生物，長(zhǎng)久的生存進(jìn)化使它們對(duì)空氣濕度變化的.感覺非常靈敏，當(dāng)濕度加大時(shí)，螞蟻就會(huì)有在低處危險(xiǎn)的感覺，就要往高處搬！”我驚呀地說：“原來螞蟻這么聰明呀！”
爸爸說：“也很聰明呀！要不然怎么會(huì)有“螞蟻搬家蛇過道，明天必有大雨到”這句諺語呢？”我頓時(shí)好佩服我爸爸，但我奇怪的問：“你怎么知道這句諺語呢？”爸爸笑著說：“我從你書上看到的�！甭犃诉@句話我現(xiàn)在一點(diǎn)也不佩服爸爸了。
大自然其實(shí)還有很多有趣的事情等著你去發(fā)現(xiàn)呢！
大自然的啟示三年級(jí)作文8
在那個(gè)天氣晴朗的早晨，我騎著自行車，在花園的小徑上穿梭。我把車停在了樓下的廣場(chǎng)上，我正準(zhǔn)備去玩耍，但是，還沒轉(zhuǎn)眼，我就看見不遠(yuǎn)處正有一群東西，黑壓壓地向這邊爬來。
因?yàn)槲疫�不知道那是什么，所以我就向那片黑壓壓的東西走去。走近一看，才知道，原來那是由一只只小得不起眼的螞蟻組成的“螞蟻軍團(tuán)”。
“那些螞蟻們要干什么？它們又要到哪里去呢？”我心里產(chǎn)生了疑問。在仔細(xì)觀察一陣子后，我發(fā)現(xiàn)了：一只螞蟻的力量是搬不起比較大的食物的，而多數(shù)螞蟻結(jié)合起來，卻可以搬起很大的食物。這樣，疑問就解開了：螞蟻在搬食物，它們要找一個(gè)巢穴，把找到的食物放進(jìn)巢穴里。
螞蟻的團(tuán)結(jié)，啟發(fā)了人們，讓人們發(fā)明了一種游戲，那就是拔河。這個(gè)游戲讓同一方的'人團(tuán)結(jié)起來，配合起來，把繩子拉過去。
螞蟻的團(tuán)結(jié)，讓人們佩服，也啟發(fā)了人們。它們就像x隊(duì)，所向披靡；像小草，堅(jiān)持不懈；像盔甲，堅(jiān)不可摧！螞蟻團(tuán)結(jié)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
大自然的啟示三年級(jí)作文9
大自然給了人類許多啟示，它就是人類最早的“老師”。
火箭是怎么起飛的呢？原來，科學(xué)家在看到水母和墨魚逃跑時(shí)發(fā)現(xiàn)的，一只水母被它的天敵追時(shí)，眼看要被追上了，水母用了它的“技能”一下子就不見了，經(jīng)過科學(xué)家仔細(xì)研究，水母突然不見是它用了反沖原理，它的速度最高是十多千米/時(shí)，科學(xué)家把這個(gè)原理用在火箭上。
日本人在用生化武器時(shí)，會(huì)造成人、動(dòng)物、植物大量減少，可是，有一些野豬卻沒事，在毒氣快到達(dá)時(shí)，野豬會(huì)把鼻子放在泥土里，科學(xué)家仔細(xì)研究，發(fā)現(xiàn)，泥土可以把毒氣過濾掉，所以科學(xué)家造出世界上最先進(jìn)的防毒面具。
人類，以為青蛙的眼力很好，經(jīng)過研究，才發(fā)現(xiàn)青蛙在看靜物的'時(shí)候是個(gè)“瞎子”，在看活動(dòng)的生物時(shí)卻能看得一清二楚，科學(xué)家造出了電子蛙眼。
大自然真是人類的好老師啊！大自然給了我們?cè)S多啟示，我們要保護(hù)大自然。
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