小學(xué)年級(jí)作文范例（7篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
在主題活動(dòng)“新年”之后，我們進(jìn)入了第二個(gè)大主題“春天的禮物”。在延伸和擴(kuò)展“春天的禮物”的各個(gè)活動(dòng)時(shí)，我們讓孩子們通過(guò)故事了解季節(jié)的變化，引發(fā)了兩個(gè)主題。
主題一：雪人為什么不見(jiàn)了主題二：春天是什么樣的
孩子們?cè)谕暾窒砉适潞螅瑫?huì)產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)“雪人為什么不見(jiàn)了？它去哪里了？”。為此，我們除了讓幼兒看有關(guān)冬天的vcd外，還開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)活動(dòng)“冰塊哪去了？”，引發(fā)孩子們觀察、實(shí)驗(yàn)，在看、摸、玩等活動(dòng)中，讓他們認(rèn)識(shí)與了解冰雪與溫度的關(guān)系、季節(jié)與生活的關(guān)系，探究“雪人不見(jiàn)了”的原因。在孩子們眼里的冬天是什么樣的？有的孩子說(shuō)：冬天會(huì)下雪，很冷，有企鵝、冰、水也流不下來(lái)，太陽(yáng)出來(lái)冰就變成水，樹(shù)落葉了。有的孩子說(shuō)：冬天有雪人。還有的說(shuō)：冬天下雪,人走出去就變“雪人”，雪人因?yàn)槿诨?就變成了水。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中引發(fā)了各種各樣的問(wèn)題，也有多種多樣的回答。幼兒的語(yǔ)言得到較大的提高，口語(yǔ)表達(dá)能力有了較大的進(jìn)步，幼兒創(chuàng)編的故事、詩(shī)歌都是那么的生動(dòng)、活潑、有趣，想象力豐富。
在“春天是什么樣的”的學(xué)習(xí)中，在文學(xué)作品《春天的禮物》學(xué)習(xí)引入后，我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然，通過(guò)實(shí)地觀察周?chē)h(huán)境、遠(yuǎn)足踏青到生態(tài)廣場(chǎng)、蓮花山公園等地尋找春天，觀賞美麗的春天，使幼兒獲得對(duì)春天的感性認(rèn)識(shí)。在回教室后，教師和幼兒利用各種材料，讓幼兒充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力、想象力和動(dòng)手能力，一起布置了教室的大環(huán)境如：墻飾、吊飾等。幼兒在美工、閱讀、音樂(lè)等活動(dòng)中都表現(xiàn)得非常開(kāi)心、積極，教室的環(huán)境在孩子們的眼睛里也變得越來(lái)越像春天了。
通過(guò)的學(xué)習(xí)之后，激發(fā)了幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)和向往，在教師的引導(dǎo)下，幼兒逐漸產(chǎn)生了對(duì)大自然界動(dòng)植物的認(rèn)識(shí)和了解的欲望。在認(rèn)識(shí)春天的植物時(shí)，我們帶領(lǐng)幼兒實(shí)地觀察認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的植物，如：柳樹(shù)、桃樹(shù)。通過(guò)閱讀、音樂(lè)活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒除了會(huì)用較多的名、動(dòng)、形容詞來(lái)講述春天花草樹(shù)木的特征，并會(huì)用美術(shù)方法表現(xiàn)春天，如：寫(xiě)生畫(huà)“柳樹(shù)”、搓柳條、吹畫(huà)“桃花”等。并開(kāi)展了種植活動(dòng)，幼兒種植并觀察了黃豆、大蒜、姜、花生等植物。幼兒非常喜歡小動(dòng)物飼養(yǎng)。家長(zhǎng)們也充分發(fā)揮了積極性，帶孩子一起自己捉小蝌蚪、蝸牛、蚯蚓、烏龜、蝴蝶，并買(mǎi)來(lái)了小金魚(yú)及圖書(shū)、vcd帶來(lái)幼兒園，為課題的開(kāi)展搜集大量的信息。幼兒通過(guò)在自然角飼養(yǎng)小動(dòng)物，觀察認(rèn)識(shí)了它們的成長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)習(xí)了兒歌“快樂(lè)的小金魚(yú)”，創(chuàng)編了詩(shī)歌“畫(huà)春天”，學(xué)習(xí)了歌曲“小金魚(yú)”“小青蛙”，在美工活動(dòng)中撕貼了“蝴蝶”、用手指點(diǎn)畫(huà)了“小蝌蚪”。孩子們學(xué)會(huì)了欣賞美，創(chuàng)造美。操作技能有了很大的提高。在活動(dòng)中幼兒學(xué)會(huì)了關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，在觀察的`過(guò)程中，幼兒學(xué)習(xí)了認(rèn)真觀察、分析、記錄、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，激發(fā)了幼兒的好奇、探究精神。
在“春天禮物”主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)活動(dòng)也較好的整合到了各項(xiàng)活動(dòng)中，在認(rèn)識(shí)各種動(dòng)植物的同時(shí)，幼兒學(xué)習(xí)了10以?xún)?nèi)數(shù)的形成、點(diǎn)數(shù)、比較、排序等相關(guān)知識(shí)。我們還嘗試了“春天”的物品統(tǒng)計(jì)，將數(shù)學(xué)整合進(jìn)課題，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)會(huì)分類(lèi)、排序、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)。
在活動(dòng)中不足的地方，幼兒的操作活動(dòng)少了一些，今后在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中還可讓幼兒的充分發(fā)揮創(chuàng)造性，盡量讓幼兒的作品來(lái)布置環(huán)境。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
“還好，還好，幸好我看了那本書(shū)！它是我讀的第一本書(shū)�！蔽疫呎f(shuō)邊回憶著……
一天，我正在書(shū)店中瀏覽著琳瑯滿目的書(shū)籍，邊走邊看，走過(guò)一個(gè)個(gè)書(shū)架，卻始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么好看的書(shū)。這時(shí)兩位小男孩在旁邊對(duì)話著，一位小男孩說(shuō)道：“快，那邊有好多人聚在一起，好像是為了一本書(shū)！”另一位小男孩有些興奮道：“那我們快去湊湊熱鬧吧！”說(shuō)完，便直奔而去。我有些好奇，究竟是什么書(shū)呢！帶著疑惑，我跟了上去。
來(lái)到那，才發(fā)現(xiàn)那兒早已被堵得水泄不通。剛擠進(jìn)去就看到了那本書(shū)。只見(jiàn)封面上有一位八九歲的小姑娘，手里拿著一朵花，后邊是綠油油的稻田，上面印著四個(gè)字：青銅葵花，剛看到題目，我就深深地被吸引住了。這時(shí)，圖書(shū)館理員來(lái)：“大家安靜，請(qǐng)有秩序地購(gòu)買(mǎi)�！蓖潜緯�(shū)，又摸了摸口袋，一咬牙：買(mǎi)了！時(shí)間越來(lái)越久，可人數(shù)卻不減反增，我有點(diǎn)耐不住性子，想：“干脆不買(mǎi)了，不就一本書(shū)嗎！”正當(dāng)我要走時(shí)，無(wú)意間瞟了那本書(shū)一眼，頓時(shí)心里很暖，我不禁軟了下來(lái)：算了，買(mǎi)了吧！時(shí)間總在不經(jīng)意間流逝，人越來(lái)越少，而我則越來(lái)越亢奮，因?yàn)槲揖嚯x那本書(shū)又近了，我興奮著，激動(dòng)著，喘息著。終于，到我了，掏出口袋里的.錢(qián)一把壓在桌上，隨即，便如寶貝一樣帶回了家。
大概過(guò)了兩天，我的眼眶已經(jīng)紅了：開(kāi)始時(shí)，我翻開(kāi)這本書(shū)，慢慢地就陷了進(jìn)去，主人公喜時(shí)，我也會(huì)不經(jīng)意地笑起來(lái)，怒時(shí)，我會(huì)心跳加速，憂時(shí)，我地唉聲嘆氣，到最后，青銅與葵花分開(kāi)了，我也忍不住哭了。
是它讓我愛(ài)上了讀書(shū)，是它讓我懂得了人之常情。�。∷衩鳠粽樟亮宋业男�，�。⌒姨澴屛矣鲆�(jiàn)了它——《青銅葵花》！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
清晨，打開(kāi)窗，一陣清爽撲面而來(lái)，哦，是春天到了。好快呀，我靜靜地看著小草已經(jīng)探出了頭，花兒綻開(kāi)了笑臉，柳條抽出了新芽。
空氣中隱約有一陣撲鼻的芳香襲來(lái)，是什么啊？是迎春花在窗前對(duì)我笑呢！
太陽(yáng)的臉漸漸地紅了起來(lái)，渲染著它用云朵聚成的彩衣，悄悄的布滿了天空。一陣風(fēng)吹過(guò)，春天的氣息遍布了整間房，我突然想到“一年之計(jì)在于春”這句話，此時(shí)，正是春天，我要抓緊現(xiàn)在的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)呀。
午間，明媚的陽(yáng)光透過(guò)玻璃，灑在了我的身上，使我哈欠連連。俗話說(shuō)“春困秋乏”，想睡覺(jué)是自然的了。望著窗外，如此美麗，如此明媚，到處是希望的種子，在泥土下發(fā)芽。
下午，我迎著和煦的春風(fēng)，情不自禁地走進(jìn)了公園，�。〈禾�，是春姑娘的魔法把公園變得如此絢麗多彩。
靠在柳樹(shù)上，閉上眼，周?chē)黄澎o，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。咦，臉龐為何如此之癢？睜開(kāi)雙眼，是柳條在向我打招呼呢！我看著枝條上的嫩葉，不禁吟誦出古人的一句詩(shī)“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
放眼遠(yuǎn)望城市的高樓大廈鱗次櫛比，還依稀能看到大自然的綠色，我已經(jīng)是心滿意足了。我往身邊看，仿佛自己置身在田園中，隨著小溪奔跑，溪邊的花開(kāi)得正艷，火紅的杜鵑花，雪白的玉蘭花，還有更多不知名的藍(lán)色的小花。疲倦時(shí)，就躺在茂密的草叢里，十分愜意�？墒牵鞘械�.高樓大廈里是不會(huì)有這些美好。那柳樹(shù)，也在用它凝然的雙眼，望著遠(yuǎn)方。難道是我與柳樹(shù)產(chǎn)生了共鳴？
夜晚，去外婆家的路上，幾滴調(diào)皮的雨珠跳到了我的肩上，頭上。不一會(huì)兒，雨便淅瀝淅瀝地瀉下，我只能躲在一個(gè)樓洞中避雨。樓外的雨聲很清脆，空中彌漫著一股水的清新。我側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，是一首歡樂(lè)的歌曲，它在歌唱春天的美好。
微弱的燈光下，雨如同一層薄紗，稀稀疏疏地下著。我仿佛也是它們其中的一員，在燈光下閃爍著。
春天，是一首歌；春天，是一個(gè)故事；春天，是一座花園。
我觸摸了你，春天；我嗅到了你，春天；我看到了你，春天。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
等啊等，盼啊盼，終于到了9月1日，從這一天開(kāi)始我是一名小學(xué)生啦！
要知道我已經(jīng)興奮了好幾天了，我迫不及待穿上新校服（雖然有點(diǎn)大），背上小書(shū)包，來(lái)到漂亮的學(xué)校開(kāi)始我的'小學(xué)生活啦。
第一天我參加了開(kāi)學(xué)典禮，收到了二年級(jí)哥哥的親手做的禮物，我很喜歡，一回家就貼在了抽屜上。
老師讓我們看了CCTV的《開(kāi)學(xué)第一課》，主題上幸福是什么。幸福是什么呢，媽媽問(wèn)我，讓我想一想哦，幸福就是——?jiǎng)e人幸福，我也會(huì)覺(jué)得幸福~~
老師還教了我們兒歌《下課》
叮叮叮，下課了，
課前準(zhǔn)備我不忘，
先上廁所再游戲，
不追逐，
不打鬧，
不喧嘩，
輕聲交談，文明游戲，
團(tuán)結(jié)友愛(ài)真快樂(lè)！
除了兒歌，老師還教了我們
說(shuō)要大聲說(shuō)，
聽(tīng)要認(rèn)真聽(tīng)，
讀要讀正確，
我喜歡我的學(xué)校，比幼兒園大，也比幼兒園美。我認(rèn)識(shí)了班主任田老師，英文許老師，數(shù)學(xué)傅老師，美術(shù)蔡老師，體育賈老師，武術(shù)許老師。我還交了新朋友，有我的同桌高輝，還有李童，華蕊，當(dāng)然還有我的老朋友楊子怡。
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
春天的陽(yáng)光暖暖的，我懶懶地伏在葉子上，享受著這份舒適。剛吃完一片大樹(shù)葉，我得休息一下。活著似乎就是為了吃，吃的同時(shí)，經(jīng)歷了幾次蛻皮。生活不就是這樣嗎？吃、休息、蛻皮。我只不過(guò)是一只小小的毛毛蟲(chóng)，能干出什么驚天動(dòng)地的大事來(lái)呢？ 什么聲音呀？我懶洋洋地微睜雙眼，呵，在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)嗎？各種昆蟲(chóng)飛的飛，舞的舞，唱的唱，多么瀟灑和愉悅！
可我，一只毛毛蟲(chóng)，不會(huì)飛，也不會(huì)舞，只能這樣孤零零地在一旁做觀眾，欣賞它們的“歡歌漫舞”。飛的感覺(jué)一定很好！
我可不甘心這樣，我要學(xué)會(huì)飛！
我在心里喊，立下雄心壯志。
我費(fèi)勁地挪動(dòng)著自己笨拙的身體，當(dāng)我從一片葉子上好不容易爬到另一片葉子上的時(shí)候，覺(jué)得像周游了整個(gè)世界，太陽(yáng)也已經(jīng)落山了。這樣的我能飛嗎？為什么我只是一只小小的毛毛蟲(chóng)？ 也許不會(huì)有人相信，這一夜，我失眠了。
當(dāng)太陽(yáng)又爬上山坡，向大地炫耀它的光彩時(shí)，我看見(jiàn)一只鳥(niǎo)在我頭頂上空掠過(guò)，身體比我還笨重，它卻能夠自由飛翔。我突然茅塞頓開(kāi)——我是一只毛毛蟲(chóng)，但我可以變成蝴蝶呀！
為了早日變成蝴蝶，我吃得更多了。終于，我變成了“肥胖”的蛹。現(xiàn)在的我看上去像死了一樣，是的，曾經(jīng)的我的確死了。一個(gè)全新的我正在慢慢形成，我正經(jīng)歷著脫胎換骨的'痛苦，但也是歡樂(lè)的，因?yàn)槲译x飛的夢(mèng)想已經(jīng)不遠(yuǎn)了！
不知過(guò)了多少天后，我的皮膚變薄、裂開(kāi)，出現(xiàn)了一個(gè)全新的我——一只蝴蝶。
我激動(dòng)地看著自己的翅膀，那是多么漂亮呀，在陽(yáng)光下閃著動(dòng)人的光彩。這是我嗎？我拍拍翅膀，身體騰空起來(lái)，那么輕盈！
啊，我實(shí)現(xiàn)了毛毛蟲(chóng)時(shí)的夢(mèng)想！
竟然那么簡(jiǎn)單！
看來(lái)，生活不僅僅是吃、蛻皮、休息，而應(yīng)該不斷改變，不斷成長(zhǎng)，不斷為夢(mèng)想而努力。
小學(xué)年級(jí)作文 篇6
苦盡甘來(lái)，樂(lè)亦無(wú)窮矣！
——題記
何為樂(lè)？也許是蝴蝶破蛹而出的喜悅；是雛鳥(niǎo)飛上天空的興奮；又或者是登上山頂?shù)募?dòng)。無(wú)從下筆解釋?zhuān)菢拥臉?lè)，不曾讀懂。
六年級(jí)初，剛升入中學(xué)部。從年幼時(shí)開(kāi)始向往，開(kāi)始憧憬的樂(lè)器，正擺在我的面前。我曾多么希望，期盼，渴望演奏他，多少名著在它身上響起，又有多少感動(dòng)它曾給予了我。我不愿放棄這樣的機(jī)會(huì)，我不愿再次讓它變成我的憧憬。
花了多少個(gè)晚上，費(fèi)了多少的筆墨，蕩漾了多久的曲目，我都不知曉。我只知道，哪怕只有那么一點(diǎn)點(diǎn)的機(jī)會(huì)，我也會(huì)全力以赴，用盡最后的努力，進(jìn)馬林巴社團(tuán)。
感謝上帝的眷顧讓我如愿進(jìn)入社團(tuán)，只是這一路上的風(fēng)塵仆仆，用盡我全部的精力，但在被告知被社團(tuán)錄取時(shí)，微笑竟不知打哪兒來(lái)。滿手的繭，似乎是對(duì)我努力最好的見(jiàn)證，我微笑著，回味著，感謝著。
踏入社團(tuán)，情感升溫。望著這樣宏大的'規(guī)模，也難免目瞪口呆。默默暗喜，我的付出，怎么會(huì)不值？新手上琴，自然是以基本功為首的。拿著琴棰的手，緊握著，既然已拿起，就不要再放下！中央C，左邊敲到右邊，再敲回左邊。反復(fù)循環(huán)，無(wú)休止的訓(xùn)練。感受手腕上下起伏的沖力，細(xì)聽(tīng)著，馬林巴發(fā)出的聲響，雖只單音，索然無(wú)味，但有心，便深陷其中。
忘記了時(shí)間，忘記了歲月。只知道這樣的基本功敲了很久很久，真的很久了。不知道原因，不知道目的，只有聲音在告訴我“已經(jīng)拿起，就不要放下�！币蝗諒�(fù)一日，無(wú)味與煩躁與我無(wú)緣相碰。依然是滿腔的熱血，受著這種常人口中的苦。
新曲目的下發(fā)，使得這份熱血沸騰。努力著，努力著，努力著，我一直在不斷向前奔跑，大量的時(shí)間，大量的精力。我忍受著這一步部的艱苦，因?yàn)槲覉?jiān)信，風(fēng)雨過(guò)后，不論如何，都會(huì)有彩虹的照耀。
合奏，我們傾聽(tīng)著他人用聲音傳播的話語(yǔ)，我們分享這內(nèi)心的快樂(lè)。一首曲子一幫人，讓我們喜在音樂(lè)中，悅在彼此中，樂(lè)在情意中……
不管蝴蝶，雛鳥(niǎo)，還是登山者，沒(méi)有苦盡，何得甘來(lái)？
我的樂(lè)，在那片苦難上，經(jīng)久不衰。
小學(xué)年級(jí)作文 篇7
天空中沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，知了不知疲倦地叫著：知了，知了，。他們也熱得要命，互相說(shuō)著：“秋天，怎么還不來(lái)呀，熱死，知了了！我們要召開(kāi)避暑大會(huì)了。”一只馬蜂飛著飛著，忽然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，在空中轉(zhuǎn)體360度，以一個(gè)漂亮的倒栽蔥掉了下來(lái)。噢，它中暑了！太陽(yáng)太毒了，連一個(gè)小小的馬蜂也不放過(guò)。它昏睡在地上，估計(jì)也活不成了。這只馬蜂真可憐喲，一會(huì)兒，就被太陽(yáng)烤得發(fā)熱，它快被烤熟了。
螞蟻也，快來(lái)吧，好吃的馬蜂。地和墻發(fā)燒了，三十九度五。太陽(yáng) ，求求您，發(fā)發(fā)慈悲，讓它們退退燒吧。心愛(ài)的小狗淘淘也不再鬧著出去玩了，以前它可是最?lèi)?ài)出去玩的喲。天天有氣無(wú)力地趴在陽(yáng)臺(tái)上的陰暗處，不住地吐著小舌頭，連最?lèi)?ài)吃的火腿腸拌飯也不要了，相反愛(ài)上了黃瓜和沒(méi)有啃干凈的西瓜皮。夏天，連狗都受不了了。奶奶家養(yǎng)的'植物葉子上也干干的，泥土抗議了，咧開(kāi)了他生氣的嘴，米蘭想哭，卻哭都哭不出來(lái)。你試試那么熱的天一動(dòng)也不動(dòng)地站在太陽(yáng)底下，你行嗎？小烏龜逗逗可是開(kāi)心了，整天在水里泡著，自玩自樂(lè)，他一點(diǎn)也不熱，快活地似神仙。
我的弟弟林林從山東來(lái)到武漢，9歲的他天天在外面玩。美麗的景色和奇異的昆蟲(chóng)誘惑著他，整天象只頑皮的小猴，被毒辣的太陽(yáng)曬得全身漆黑，如同掉進(jìn)了汽油桶。不認(rèn)識(shí)的人還以為我們的小林林是非洲孩子呢。背上汗流浹背，濕透了衣服，連頭發(fā)尖上都是汗珠。空調(diào)水“滴答滴答”地響著，那動(dòng)聽(tīng)的聲音好象來(lái)自天外。似乎大珠小珠落玉盤(pán)，又猶如雨打笆蕉，給人一種充分的美感。夏天，最盼望的是涼，最希望的是爽。夏天，既炎熱又美好！
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