小學(xué)年級(jí)作文5篇（集合）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
小豬胖胖生病了，躺在床上，渾身發(fā)冷，鼻涕呼進(jìn)呼出，不能和小伙伴去草地玩捉迷藏了。小豬胖胖好難受也好傷心，生病的滋味真不好受！
這時(shí)，小鳥飛進(jìn)來(lái)了，它站在小豬的`床頭，看到小豬鼻子上掛著鼻涕，還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“好難受啊，好難受��！”小鳥拿出毛巾，把鼻涕泡泡全都打掉，把小豬的臉擦干凈。它又給小豬唱了一段搖籃曲，小豬就睡著了。
第二天，小蜜蜂和小蝴蝶也來(lái)了。小蜜蜂帶來(lái)了甜甜的蜂蜜，小蝴蝶給小豬跳了一段優(yōu)美的舞蹈，小豬很開心。
又過(guò)了幾天，小豬的病好了，它一骨碌地從床上坐起來(lái)，想：多虧了我的朋友，我才好得這么快，我要謝謝它們！
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
我的課余時(shí)間學(xué)會(huì)了跳繩。我因?yàn)椴粫?huì)跳繩，在課余時(shí)間叫哥哥教我跳繩，他教的特別耐心。 我跳得不好時(shí)，哥哥也不急，說(shuō)話總是慢條斯理，一遍又一遍給我做示范，頭幾遍示范邊講解，后面兩遍還有意把速度放得特別慢，我不記住要領(lǐng)時(shí)，它不僅不生氣，而且還找來(lái)筆和紙，把所我需要記住的內(nèi)容全都寫在紙上。
哥哥這樣耐心的教我，我也沒(méi)有辜負(fù)哥哥，我的'進(jìn)步特別明顯。開始不能連續(xù)跳，現(xiàn)在已經(jīng)能跳幾個(gè)了，而且還記住所有的要領(lǐng)。
今天，我很開心懂得了一個(gè)道理：只要有恒心，做什么事情必定成功!
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
我喜歡的水果有很多，火龍果、櫻桃、迷你柿子……但我最喜歡的水果還是西瓜。
西瓜并不像櫻桃那樣小巧玲瓏，也不像迷你柿子那樣光鮮亮麗，但它也有自己的特點(diǎn)哦：它的外皮是深綠色的，波浪形的黑色長(zhǎng)條紋就像綠色海面上的波浪，一個(gè)橢圓形的外殼，讓人看著覺(jué)得比較笨拙，但也有很憨厚的感覺(jué)。
西瓜的肉很甜，皮也很薄，籽還有兩種：一種是白色的，當(dāng)你大咬一口西瓜肉的時(shí)感覺(jué)不出來(lái)，當(dāng)你吃西瓜里的`籽時(shí)也沒(méi)有什么味道。而另一種?訝床灰謊?耍?蹦鬩б淮罌諼鞴先饈輩恍⌒某緣近籽了，你就把它吐出來(lái)，但你把它咬碎時(shí)也沒(méi)什么味道，因?yàn)檫@被西瓜的甜味覆蓋了，但當(dāng)你專門咬它時(shí)（嘴里除了?淹餉槐鸕畝?鰨突峋醯煤芟�。�?鶉慫擔(dān)?鞴獻(xiàn)咽欠淺Ｓ杏摹?/p>
夏天，西瓜對(duì)每家每戶都是必不可少的，我們家也不例外，家里幾乎是一天買一個(gè)，買完西瓜拿回家后，一定要放在冰箱里冷藏或用涼水泡一會(huì)，但萬(wàn)萬(wàn)不可冷凍，那樣西瓜的味道就會(huì)變的。西瓜冷卻后變得涼涼的，挖一塊吃真是清涼解暑，香甜可口哇！如果你不想成塊成塊的吃，也可以榨成汁喝，那味道可比西瓜塊好多啦！
告訴你們哦，要買甜瓜一定要買皮薄的，外皮波浪密的，我試過(guò)，買回的西瓜真的很甜。
西瓜全身都是寶，西瓜肉可以解暑，把西瓜外面的硬皮去掉，里面的軟皮可以用來(lái)做餃子餡，味道很清新，有點(diǎn)像冬瓜，很好吃的，西瓜皮切成片敷在在臉上還可以美容呢！
西瓜，我愛(ài)你的甜潤(rùn)可口，愛(ài)你的涼爽，愛(ài)你帶給人們的喜悅……西瓜，我愛(ài)你！
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
秋天又來(lái)到了公園。公園里開了不少的花。有紅色的，黃色的，綠色的，藍(lán)色的……五彩繽紛，非常美麗。
然后，秋天又來(lái)到了田野。茄子穿上了紫色的`衣裳，菜花露出了潔白的牙齒……
最后，秋天來(lái)到了田野。高粱漲紅了臉，谷子笑彎了腰，棉花吐出了棉桃……
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
那一次，那一次，有多少個(gè)那一次。但是，那一次，我真尷尬。
記得，那是星期一上午，我們要上歷史課了，我突然發(fā)現(xiàn)，我將歷史書落在了家里。這可怎么辦呀？我的同學(xué)說(shuō)：“帶其他班借一本不就行了。”對(duì)呀，我怎么就沒(méi)有想到呀。
我就趕緊跑到9班，向我的好姐妹小茵借。因?yàn)槟菚r(shí)都快上課了，所以很急，我就跑進(jìn)他們教室里。他們班男生就問(wèn)：“你幾班的`，出去。”在那時(shí)好尷尬呀，我也不搭理他們，小茵找的太慢了，我有點(diǎn)受不了他們班的人，我有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)：“你快點(diǎn)呀！”她終于找出來(lái)了。我像兔子一般，往回跑，跑到半路上課了。我就加快速度往回跑，進(jìn)教室的時(shí)候老師還沒(méi)到，幸好沒(méi)耽誤上課。
放學(xué)時(shí)，小茵問(wèn)我：“你今天到我們班怎么了？給你書連話都不說(shuō)就跑了�！薄澳氵�說(shuō)呢，你們班人是不有毛病，我不就進(jìn)去借本書嗎，用的了那樣�！蔽艺f(shuō)，“那時(shí)候，我太尷尬了，所以就沒(méi)跟你說(shuō)話。”“我班主任說(shuō)如果有人進(jìn)我們班，讓我們往外轟就行了�！彼f(shuō)，“那你也用不了跑那么快吧？”“就跑這么快，也遲到了，幸好老師沒(méi)去。”
第一次處于尷尬局面，這種感受讓人難受。通過(guò)那一次，我明白了尷尬的意思，原來(lái)就是：處于困境，不好處理。
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