【優(yōu)】實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文19篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文 1
多可愛的小金魚呀！“ 我叫道。姐姐和哥哥聽了都紛紛跑了過(guò)來(lái)。目不轉(zhuǎn)睛地盯著小金魚。哦！原來(lái)是媽媽從上街買來(lái)了四條可愛有趣的小金魚，它們分別是大紅袍、小紅帽、兩點(diǎn)墨和小黃斑 。
小金魚的嘴是小巧玲瓏的，它一張一合的，活像一臺(tái)小機(jī)器在運(yùn)作。它們的鼻子小小的，不仔細(xì)看就看不出來(lái)哦！你瞧，大紅袍和小紅帽的鼻子上有兩片薄薄的、小小的`、白花花的小圓片，像是一 副小眼鏡似的。它的腮整天一張一合的，像一把小扇子。
小金魚的魚鰭像是窗戶一樣透明，帶著淺淺的黑色和橙色。說(shuō)到魚鰭，當(dāng)然是前兩片靈活，你看，它的魚鰭前后擺動(dòng)，像我們的手一樣。肚子鼓鼓的，像只小皮球。鱗片的顏色各不相同：大紅袍是 橙黃色，小紅帽是銀色的，還有另外兩條黑白相間，它們的鱗又細(xì)又薄，閃閃發(fā)光，真漂亮！
小魚兒游泳時(shí)，尾巴左右擺動(dòng)，靈活的身子在水中舞動(dòng)著，像是一位可愛的仙子。游泳要數(shù)小魚靈活，你瞧！它們上下竄來(lái)竄去，而大魚呢，像老人家一樣，斯文地在后面慢慢游，真好玩！
我想嚇唬一下它們吧！我倒來(lái)一瓶清澈的水，一下子把水倒下去，小魚被嚇得不停地上下亂游。而大魚卻沒(méi)動(dòng)靜。等風(fēng)波平靜后，它們又游向中間，以為有食物呢！我們給小魚喂了一些飼料！它們 吃東西的樣子好奇怪：先是吃了進(jìn)去，又吐出來(lái)，最后才是完整地把整顆飼料吃進(jìn)了肚子里，飽餐一頓。你瞧，頑皮的兩點(diǎn)墨先把飼料銜在口里，然后一個(gè)勁地跑到水底下，生怕被別人搶掉似的，真淘 氣！
我喜歡這些可愛活潑的小魚，真想做一條自由自在的小魚。
實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文 2
一天下午放學(xué)，四個(gè)小伙伴們寫完作業(yè)就到空地上去玩。
小剛對(duì)小明說(shuō)："我把毽子往天上一扔，看誰(shuí)先接到！"小明爽快的說(shuō)："好！"毽子一上天，小剛剛要伸腳去踢，只見小明一越而出，接到了毽子，踢了起來(lái)。小剛只能看著小明先踢了。一旁的小力和小強(qiáng)正在比賽拍彈力球。小力拍到第28個(gè)的.時(shí)候，彈力球被拍到一塊小石頭上，彈力球改變了方向，滾到了一邊停住了。所以他拍了28個(gè)。這時(shí)小強(qiáng)還在努力的拍，共拍了42個(gè)。最后是小強(qiáng)贏了。
該回家了，頭走小伙伴一起說(shuō)了聲："今天玩地真高興！下次我們還一起玩！"然后他們就各自歡快的回家了。
實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文 3
廣州的江叫珠江，那里風(fēng)景秀麗，景色迷人，所以我們今天就要夜游珠江。
我們那班游輪是晚上7點(diǎn)的。我們6點(diǎn)就來(lái)到了這里，買好了票再來(lái)到登船口，一共用了約30分鐘。現(xiàn)在的時(shí)間是6：30，離登船還有30分鐘。沒(méi)辦法，我們只有耐心的等待。在等待時(shí)，我們拍照留念。江邊停了很多艘游輪，都在它們自己燈光的照耀下，變得五光十色，十分漂亮美麗，我們把它們都拍下來(lái)了。
好了，7：00到了，我們登上了游輪。這艘游輪分為三層，最下面的`一層是吃茶點(diǎn)的，第二層是吃自助餐的，第三層就是喝咖啡的。我們的座位是在第二層，最棒最舒服了。
時(shí)間已到，船開始啟動(dòng)了。我們的珠江之旅開始了。我們?cè)诖峡匆娏藦V州新建成的電視塔“小蠻腰”，“小蠻腰”是廣州第二座電視塔，它的下方十分的粗，但中部是細(xì)細(xì)的，到了上面又變成粗粗的，所以人們把它稱為“小蠻腰”。江兩邊的摩天大樓鱗次櫛比，都裝點(diǎn)著五彩斑斕的燈光，在夜晚顯得格外美麗。
這個(gè)夜晚，一邊吃著好吃的自助餐，一邊欣賞著美麗景色，讓我記憶深刻，真希望下次還能這樣。
實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文 4
生命是頑強(qiáng)的；生命是高雅的；生命是珍貴的，這是我對(duì)生命見解。人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去，這是偉大生命的見解——雷鋒，他雖然已經(jīng)逝世，但他的生命還在延續(xù)，他的鮮血流淌在我們的血管中，他的精神烙在了我們心中，多么高尚的生命啊！吳孟超便是這生命的.延續(xù)者。
在醫(yī)院那長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里，時(shí)常走過(guò)一個(gè)瘦弱的背影，那背影并不好看，相反，那背影是如此的滄桑，那便是吳孟超的背影。這個(gè)兢兢業(yè)業(yè)，勤勉的老醫(yī)生，是永恒的雷鋒，一天不下三次手術(shù)室的出入，堅(jiān)守在他自己的陣地上六十年，與肝癌拼搏到老，他的生命中只有一個(gè)信念：為患者服務(wù)！他不浪費(fèi)患者的一分錢。在手術(shù)臺(tái)上，患者的生命便是他的生命，他會(huì)全力以赴，救死扶傷。待患者康復(fù)以后，他讓患者的生命快樂(lè)，讓患者的生命活潑。他的生命就是高尚的！他將他的生命獻(xiàn)給了醫(yī)學(xué)，獻(xiàn)給了人民。在生命的最終——風(fēng)燭殘年之時(shí)，他希望有一天，他的生命會(huì)在手術(shù)臺(tái)上消逝·。
生命就要是這樣的，生命不在于奢華與流光溢彩，而在于默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，將生命獻(xiàn)給人民，獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給國(guó)家。這，才是完美的生命，才是高尚的生命，才是永恒的生命！
實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文 5
激烈的水仗結(jié)束了，你猜我們下一步要去哪兒？對(duì)了，我們要去潛水。
我們來(lái)到分界洲，先換好游泳衣，然后穿上潛水衣，你瞧，我們穿上潛水衣，真像一只笨重的小黑熊，然后背好氧氣瓶，坐在椅子上聽教練給我們上課，教練告訴我們?cè)谒虏荒苷f(shuō)話，只能靠打手勢(shì)，大拇指指向右表示往右，大拇指指向左表示往左，大拇指朝上表示往上，大拇指朝下表示往下，好漂亮用“OK”表示，不舒服用擺擺手來(lái)表示。我不由自主地說(shuō)：“真難記！
”媽媽也說(shuō)：“這真是一次頭昏眼花課！
”我和媽媽都笑了起來(lái)，上完了“頭昏眼花課”，我們又坐上快艇駛到了潛水的地方，我懷著興奮的心情跟著教練下了水，他給我戴上潛水眼鏡，潛入了海底。好棒呀！
我差點(diǎn)兒叫出來(lái)，簡(jiǎn)直是一個(gè)童話世界！
你瞧，海底的巖石上爬滿了不計(jì)其數(shù)的可愛的小動(dòng)物，有：螃蟹、海螺、海星……海底躺著海刺猬、海參。五顏六色的熱帶魚；身體烏黑的`小墨魚：美麗的小丑魚，還有許多叫不出名字的小魚都在快活地玩耍，這時(shí)我都迷住了，顧不得向左向右了，只是目不轉(zhuǎn)睛地看著。這時(shí)，我覺得我也是一條小魚在自由自在地游呀游，游進(jìn)了藍(lán)藍(lán)的大海。
實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文 6
每個(gè)人都有自己五彩斑斕的理想，工人、教師、醫(yī)生……隨著歲月的流逝，我一天天成長(zhǎng)，我一天天成熟，開始顧及到我的理想，我非常想成為一名優(yōu)秀的主持人。記得在幼稚園時(shí)，我還不太愛說(shuō)話，老師竟然讓我當(dāng)六一兒童節(jié)的主持人�；氐郊椅野咽虑楦嬖V了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么大不了，只要有信心就能成功，而且你可以把優(yōu)美的語(yǔ)言傳遞給在座的每一位觀眾！”我聽了這番話就不停地點(diǎn)頭。六一兒童節(jié)我上了臺(tái)，用那優(yōu)美的.聲音主持了這次六一兒童節(jié)，在臺(tái)上看見臺(tái)下的觀眾露出了甜美的笑容。我腦海里不禁出現(xiàn)了當(dāng)一名主持人的念頭。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我去買了《主持人全冊(cè)》《主持人的秘密》……我把每本書都讀得很透徹，吸取書中的知識(shí)。
在學(xué)習(xí)上我積極回答問(wèn)題，周日的時(shí)候我會(huì)努力的學(xué)習(xí)才藝有：電子琴、古箏、舞蹈這都是為了主持人這個(gè)理想而努力的。不管這條路多難走我也會(huì)努力地走下去，等我長(zhǎng)大后，我將運(yùn)用這些知識(shí)做一名優(yōu)秀的主持人！
“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完”我有信心沖破全關(guān)。去追求我的理想，實(shí)現(xiàn)我的理想，為國(guó)爭(zhēng)光！
實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文 7
雪，是美麗的，而下雪的時(shí)候，就變的更加美麗了。
記得那是一個(gè)下午，我去公園玩，當(dāng)時(shí)已經(jīng)下了很多雪，公園里已是白茫茫的一片，因?yàn)楫?dāng)時(shí)很冷，公園里的.人很少，我抓起一把雪，向天空扔去，我閉上眼睛，讓雪落到我的身上，然后，我的心情就好多了�？粗饷嬉磺凶屛议_心的東西，仿佛那些讓我不順心的事情都消失于無(wú)形。
還有一次，我正在上課，突然看到外面下起了雪，我非常開心，下課鈴一打，我便按耐不住喜悅的心情，沖出門外，感受著雪帶給我的清涼。突然，我看到一只小狗，正在外面挨凍，我看了一會(huì)兒，雪也不停，看到它在雪里發(fā)抖的樣子，忙把它抱到一個(gè)溫暖的地方，可它的眼睛還是沒(méi)有睜開。我更急了，連忙加速給它溫暖身體，又過(guò)了一會(huì)兒，它的眼睛全睜開了，站了起來(lái)。它舔舔我的手，走開了。我在雪中看著它的身影，它應(yīng)該去找媽媽了吧，我心想。我走出那個(gè)地方，才發(fā)現(xiàn)上課鈴已經(jīng)打了十分鐘了，我急忙沖回教室，老師讓我罰站，可是，我的心一直是甜絲絲的，過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我回去，這時(shí)，我看到，雪停了……
實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文 8
你玩過(guò)夾卡片游戲嗎？這可不是用手夾，而是戴上那又大又粘的手套夾，卡片不可放在凳子邊上，放到下面的小盆子里去。老師叫我們分成5隊(duì)，誰(shuí)是第1個(gè)——第3個(gè)完成，就可以得到一個(gè)小貼畫。剛開始的時(shí)候我又興奮又緊張，好像心都快出來(lái)了，我還冒著冷汗。輪到我的好朋友廖明希的時(shí)候，只見它小巧玲瓏的手一下就夾住放到小卡片們的.“家”了，她的速度驚人。我心想連廖明希都夾得過(guò)去，我也一定行。我的信心一直在說(shuō)：“加油，李丹彤�！本瓦@樣，我把小卡片送到它溫暖的“家”里。我放進(jìn)去之后，就跑后面排隊(duì)去了。我還和廖明希在后面玩了一會(huì)兒龍卷風(fēng)，可開心了。前面的是練習(xí)，真正的比賽開始了。
老師一吹口哨的眨眼之間，全班火熱進(jìn)行。輪到我了，我緊張的戴上那手套，開始夾。我夾了一次，又一次，一直沒(méi)夾上，老師用溫柔的眼光看著我們，好像在說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利�！蔽荫R上鎮(zhèn)靜下來(lái)，結(jié)果夾上了，我開心極了！就這樣，這好像讓我知道在哪里摔倒，就要從那里爬上來(lái)。這句話一直給我勇氣。我們隊(duì)得了第二名，老師給了我們一個(gè)貼畫。我拿著自己努力后的貼畫，去寫作文了。
這個(gè)游戲真好玩！
實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文 9
“再過(guò)一天，再過(guò)兩天，再過(guò)三天，哈，再過(guò)十五天就是六一了。”我很興奮袖手旁觀日歷和計(jì)數(shù)。希望今年六一和上次一樣，因?yàn)樯洗挝易≡谌A僑城東。
當(dāng)時(shí)華東的華僑城正在建設(shè)中，但大部分已經(jīng)建成，只有少數(shù)還在建設(shè)中，但仍然歡迎游客。我興高采烈，手里拖著三張票，蹦蹦跳跳地走向一條路。是一條木板鋪成的路，旁邊是竹子，黑黑的。結(jié)果我媽拿了相機(jī)讓我拍。理由是：反正有電，管他呢！多相位拍照不好嗎？那時(shí)候我真的很佩服我媽的活力：到底是她過(guò)節(jié)還是我活的像個(gè)孩子！
走過(guò)那條小路，我們來(lái)到了大瀑布的前面。有很多攤位，賣很多冰淇淋。我一看就饞，就讓我媽給我買了，說(shuō)是拍照的補(bǔ)償而已。沒(méi)想到我媽在我買之前給我拍了幾張。我舔了一次冰淇淋，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“你是攝影師嗎？”
到了之后，我們坐纜車上山。這輛纜車是新型的。它不是被吊起來(lái)，而是坐在一輛車?yán)�，沿著軌道向上或顛倒。我們坐在最后一排，真的很酷。涼風(fēng)吹過(guò)打在我臉上，還是很舒服的。到了山上，就到了真正好玩的地方。有各種各樣的'植物館，異國(guó)情調(diào)的亭子，參觀完所有的亭子后，我們筋疲力盡，無(wú)法在植物館的凳子上爬起來(lái)。然而，過(guò)了一段時(shí)間，我們有了新的亮點(diǎn)。
實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文 10
每個(gè)人的心中，都有一片土地。有的人在上面種滿鮮花，愉悅他人,也愉悅自己；有的人在上蓋了一間房屋，這里是避風(fēng)港，也是他的凈土；有的人的土地卻一片荒蕪，甚至雜草叢生，它的主人無(wú)心耕作，最終一事無(wú)成。
我的心中，也有一片小小的.園地。年幼的我充滿了對(duì)這個(gè)世界的好奇。于是，小小的心中，便種下一顆名為求知的種子，它伴隨著我的一次次提問(wèn)，一次次深思而茁壯成長(zhǎng)；我的花田中，還有一顆叫作善良的果樹，我并不知道它什么時(shí)候出現(xiàn)的，也許，是人之初，性本善吧。但在汶川大地震后，看到那些災(zāi)區(qū)的兒童一張張?zhí)煺鎲渭兊哪槪屏脊麡湓谖业难蹨I中結(jié)出了一顆悲憫的果實(shí)。
我心中的園地，也曾長(zhǎng)出過(guò)憎惡，憤怒的荊棘，但是，它們終因?qū)捜荩吹漠a(chǎn)生而銷聲匿跡，我的果園，也愈來(lái)愈充滿生機(jī)與活力。
我心中的園地，是我心中一道最美的風(fēng)景，我用知識(shí)的鋤頭去開墾，用寬容的雨水去灌溉，用愛的肥料去滋潤(rùn)，我不曾刻意拔除那些生命力頑強(qiáng)的毒草，但在寬容與愛的升華后，它們卻不見蹤影。
我的心中，有一道風(fēng)景，它伴隨我的成長(zhǎng)而變化。它會(huì)越來(lái)越清晰，越來(lái)越亮麗。
實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文 11
星期天，我和爸爸媽媽一起回老家摘橙子。
我們剛回到老家，就拿著剪刀，上了山。我們到了橙子園，每棵樹上都掛滿許許多多的橙子，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，見我們來(lái)，就漲紅了臉。
開始摘了，我小心翼翼地拿著剪刀，用手輕輕地拿著橙子，剪刀“咔咔”一聲，橙子就被摘下來(lái)了。摘第二次的時(shí)候，我手沒(méi)有抓牢，橙子就像一個(gè)調(diào)皮的小娃娃，從手中滑了下去。它居然在空中轉(zhuǎn)了個(gè)圈，我馬上狂笑一陣，差一點(diǎn)就坐到了地上。我見有的橙子把樹枝弄彎了，好像懶洋洋地躺在地上睡大覺呢！我想：“橙子都躺在地上，沉甸甸的，一定很好！”于是，我拿起剪刀，又“咔咔”的'一聲，樹枝像彈簧一樣，彈了起來(lái)。地上的橙子仍然躺在那兒，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。我們摘了一籮筐的橙子，準(zhǔn)備回家，我一提籮筐，呀！好沉哪！最后，還是爸爸提著回家。
離開的時(shí)候，吹來(lái)一陣風(fēng)，橙子在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在說(shuō)“再見！歡迎下次再來(lái)�！背茸诱嬗腥�！我終于感受到了豐收的喜悅，依依不舍地離開了橙子園。
實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文 12
董爺爺走了，可春小姐又來(lái)了。她飛過(guò)群山，跨過(guò)河流，跨過(guò)彩虹橋，終于來(lái)到人間。她一刻也沒(méi)有停下來(lái)，再次在地球母親的懷抱中飛翔
小燕子從遠(yuǎn)處飛回來(lái)，開心地竊竊私語(yǔ)。大地母親穿著綠色的新衣，鮮艷的花朵披在大地母親懷里的新衣上，相互競(jìng)爭(zhēng)。迷人的`花香吸引著美麗可愛的蝴蝶，它們用細(xì)長(zhǎng)的觸角貪婪地吮吸著香甜的花蜜……
我喜歡春天。她來(lái)到鄉(xiāng)下，叫醒了還在睡覺的小青蛙。小青蛙看到自己是個(gè)春女，高興得呱呱叫！嘎嘎”地叫了起來(lái)。春姑娘親了親好朋友油菜花，油菜花開成了金花。春風(fēng)下，層層金波涌動(dòng)，散發(fā)出沁人心脾的清香。他們抬起可愛的笑臉，天真地仰望天空.田野里，綠草如茵，小草舒展著嬌嫩的手臂，仿佛在炫耀春姑娘的愛撫。山脊上，一簇簇春花盛開，紫色和黃色，連成一大片，非常美麗.
我愛春天！春天，陽(yáng)光明媚，鮮花盛開。不信你看看河堤。河岸上盛開著五顏六色的野花。一陣風(fēng)吹過(guò)，鮮花遍地，讓人心曠神怡.
春天，春天，我愛你！你讓我瘋狂。但是請(qǐng)?jiān)徫覜](méi)有寫你喜歡的生活，因?yàn)槟愕拿利愖屛覠o(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，因?yàn)槟闶侨绱嗣利惪蓯邸?/p>
實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文 13
同學(xué)們，你們想見見22世紀(jì)的學(xué)校嗎？現(xiàn)在，就讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>
來(lái)到了學(xué)校，眼前的景物與之前已經(jīng)截然不同，一座蠟燭形的八層教學(xué)樓矗立在操場(chǎng)上，你們知道為什么是蠟燭形嗎？因?yàn)榻處煹?這種職業(yè)就代表著蠟燭，贊美教師無(wú)私奉獻(xiàn)。
進(jìn)了教學(xué)樓，到了教室。這里的教室也跟以前的教室不同了。大門是多功能的，如果你來(lái)晚了，大門就會(huì)說(shuō)：“這次來(lái)晚了，下次請(qǐng)注意！”如果你準(zhǔn)時(shí)到了，大門就會(huì)放出一些好聽的音樂(lè)，讓你很快樂(lè)。
黑板就更不同了。它是一塊長(zhǎng)方形的大屏幕。老師如果站在講臺(tái)下面，要去黑板寫字的話，只要用手一揮，它上面立刻就有了字，不用再上去寫了，可方便了！
對(duì)了，還有同學(xué)們的桌椅呢！他們的桌椅都是隱形的，是站在墻上的，只要按一下墻上的按鈕，它們就會(huì)自動(dòng)出來(lái)，而且同學(xué)們都沒(méi)有書包、文具，全部都安裝在桌子的大屏幕上。桌子上有三個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕是用來(lái)查字的，第二個(gè)是用來(lái)給你講解難題的，第三個(gè)按鈕是用來(lái)查資料的，都很方便，很神奇吧！
好了，學(xué)校就參觀完了，讓我們坐上穿梭機(jī)回到現(xiàn)在吧，大家一定要努力學(xué)習(xí)，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)��！
實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文 14
這個(gè)小鎮(zhèn)上已經(jīng)下了近兩周之久的雨了。
我對(duì)下雨似乎感覺不到陌生了，因?yàn)檫@10月和11月之間幾乎每天都在下雨。雨讓樹葉變黃了，讓它落下來(lái)，讓它落葉歸根。我對(duì)雨也有另一種解釋，它訴說(shuō)冬天的到來(lái)，也告訴大雁：“快去南方吧！冬天來(lái)了，快去吧……”它哭出了聲，眼淚一滴一滴的落下來(lái)。
我非常敬佩這小雨點(diǎn)，小雨點(diǎn)那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，它把自己送給小花、小草等植物，把自己的身體作為它們的養(yǎng)料。小草、小花喝足了甘甜的.雨露，臉上露出了喜悅的笑容。小雨點(diǎn)也快樂(lè)的笑著，像是對(duì)它們說(shuō)：“哥哥、姐姐們這是我出生就該做的事�！毙』▽�(duì)著雨點(diǎn)兒說(shuō)：“小雨點(diǎn)兒，謝謝你用生命詮釋的養(yǎng)分�！�
小雨點(diǎn)兒的性格時(shí)壞時(shí)好，真是個(gè)調(diào)皮鬼。它偶爾脾氣暴躁的時(shí)候，與洪水聯(lián)合起來(lái)毀滅農(nóng)民伯伯們的希望——莊家，讓人們的家園腹水東流。好的時(shí)候，它便和春姑娘一起去田園、山野上，把自己化作春雨，滋潤(rùn)著莊家、小花、小草等。它有時(shí)也充當(dāng)救助干旱災(zāi)區(qū)的使者。它也曾拂去夏的焦熱，帶給人們清涼。
小雨點(diǎn)兒，我愛你那放蕩不羈的性格。
實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文 15
我就是一個(gè)活潑開朗的小男孩，可我也有煩惱：我總就是不能安排自己的時(shí)間，我的`時(shí)間總就是被爸爸媽媽掌管著。
放學(xué)了，本來(lái)我就是想做完作業(yè)，好好的玩一會(huì)了，但就是媽媽給我報(bào)了羽毛球訓(xùn)練班，每一天下午放學(xué)后都要去訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí)，訓(xùn)練很緊張，有時(shí)候連喝一口水的時(shí)間都沒(méi)有，我想最起碼也得休息一會(huì)呀，可教練說(shuō)：“不就訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí)嘛，休息什么！”
我精疲力盡的回到家，趕緊做完作業(yè)，迅速地吃完晚飯，剛想好好的玩一會(huì)電腦。爸爸卻大聲的說(shuō)：“此刻不能玩電腦，趕快把作業(yè)做完！”我說(shuō)你不就是已經(jīng)全部簽完字了嗎，我已經(jīng)做完了老師布置的作業(yè)。爸爸卻說(shuō)：“你就應(yīng)把這天老師講的資料復(fù)習(xí)一遍，把明天要講的課預(yù)習(xí)一遍�！�
哎！我原先以為做完作業(yè)就能夠自由的玩了，沒(méi)想到還要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)課文。等這些事情被我全部做完了，已經(jīng)快九點(diǎn)半了。等我再懇求爸爸讓我小玩一會(huì)兒，爸爸卻又說(shuō)：你瞧瞧，你瞧瞧，此刻幾點(diǎn)了？快點(diǎn)去睡覺吧，明天還要早起呢。我氣呼呼的躺在床上，翻來(lái)覆去怎樣也睡不著。
就這樣一天又一天，唉，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，爸爸媽媽你們讓我自己來(lái)控制自己的時(shí)間吧!
實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文 16
每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一位世界著名的歌唱家，唱歌是我的一種樂(lè)趣，它可以讓人在不快樂(lè)或不順心的時(shí)候就大聲的唱出你認(rèn)為自己最拿手的歌。這樣，心里就可以痛快一些。
英國(guó)皇家劇院可不是一般可以進(jìn)去的.，薩頂頂?shù)母杪暿古_(tái)下的英國(guó)觀眾陶醉在她的歌聲下。她不僅能唱出動(dòng)聽的聲音，而且還可以用梵文唱歌，這使我有一些心動(dòng)。因?yàn)槲抑�，人沒(méi)有知識(shí)是不可能地這里生活下去的，我們必須得有知識(shí)。
當(dāng)歌手也必須得嗓音好，如果她嗓音不好，哪家經(jīng)濟(jì)公司會(huì)要她，不過(guò)也不是沒(méi)有辦法，一個(gè)辦法也不知道可不可試用一下，就是每天早晨5點(diǎn)鐘起來(lái)練嗓子，大聲的朗讀一些詩(shī)歌，但我不確定嗓子會(huì)不會(huì)啞了。
努力就能成功，不是每一位都可以當(dāng)舞蹈家、歌唱家、主持人……但是我堅(jiān)信，只要自己努力了，沒(méi)有半途而廢，就一定能成功的。
俗話說(shuō)：心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們一起努力吧！
我們必須在心中種下一個(gè)信念，那就是知識(shí)能改變?nèi)说囊簧?/p>
實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文 17
不知飄到哪里去了， 早晨，云開始調(diào)皮起來(lái)了。
，天空上便布滿了云，太陽(yáng)剛剛升起來(lái)，海的氣勢(shì)，就像我們一樣，真美，因?yàn)樗h過(guò)的地方?jīng)]留下一點(diǎn)痕跡，那滿天的云不是一整塊的，而是由一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的小云朵組成的，一個(gè)人的力量是薄弱的， 下午三點(diǎn)左右，雪白的云團(tuán)像海浪一樣在空中翻滾著、碰撞著、推擁著、擠壓著，長(zhǎng)長(zhǎng)的云飄走了，藍(lán)藍(lán)的天空，但一群人的力量是強(qiáng)大的。
但云像一床厚厚的被子似的遮住了它，幾小朵呢？幾十朵呢？它們把南邊的半個(gè)天空給遮住了，仿佛印在天空，一小朵云像個(gè)小雨傘一樣大，可是才一轉(zhuǎn)眼的工夫，那面旗幟飄啊飄啊，從窗外望去，是不可戰(zhàn)勝的！ 秋天的云。
過(guò)了一會(huì)兒。
藍(lán)寶石般的天空中出現(xiàn)了一面白色的旗幟， 接著又來(lái)了一大片云，幾分鐘后，雖然沒(méi)有海的`蔚藍(lán)，羊群不見了，像是一群正在奔跑的綿羊，沒(méi)有濤的聲音，一條雪白的云很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，把天空劃成兩半，布滿了整個(gè)天空，但它有海的浩瀚，一小朵挨著一小朵，只剩下幾片云停在天上。
實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文 18
每個(gè)人都有自己的爸爸，我也不例外。下面我就為大家介紹介紹吧！我的爸爸身高體重130多斤小小的眼睛，高高的鼻梁。爸爸的'頭發(fā)有些古怪：就是像一棵棵松針挺立在那里，保護(hù)著爸爸的頭皮。還有一個(gè)典型的西瓜肚，我想可能是因?yàn)榘职纸?jīng)常喝酒的原因吧！最古怪的就是爸爸的手，因?yàn)榘职值氖忠幻孑^白，一面較黑，我想可能是因?yàn)楹诘囊幻娼?jīng)常曬太陽(yáng)，白的一面很少曬太陽(yáng)的原因吧！
我給你們講講有關(guān)爸爸喝酒的故事吧！
我的爸爸很愛喝酒，酒量也不一般。50度以下的酒爸爸絕不喝，只喝50度以上的酒�？蓩寢屪钣憛挵职趾染屏耍看伟职殖鋈ズ染贫紩�(huì)和爸爸說(shuō)上好一陣子了！有時(shí)爸爸說(shuō)贏了，爸爸就可以出去，有時(shí)輸了就只有不出去了！如果爸爸說(shuō)贏了，媽媽一定會(huì)說(shuō)：“少喝一點(diǎn)，早點(diǎn)回家�！� 喝了酒后的爸爸最愛和我媽媽開玩笑或和我們玩老鷹捉小雞的游戲。在仔細(xì)聞一聞爸爸身上的酒氣，就象掉進(jìn)了酒缸里一樣。有一次，爸爸喝酒后還把白味的排骨吃了好幾塊，你說(shuō)爸爸愛不愛喝酒呢？
雖然，爸爸愛喝酒，但他也很關(guān)心我爸爸不管多晚回家，檢查作業(yè)，并簽好字。
總而言之，我愛我的爸爸！
實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文 19
記得在一年級(jí)的時(shí)候，我很榮幸地成為了一名少先隊(duì)員，胸前掛上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。我感到很驕傲，所以，我決心要為紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光。
暑假里，我看見一個(gè)小學(xué)生，仰頭望著旁邊大樹上的紅領(lǐng)巾，眼神里充滿了焦急。我走過(guò)去一問(wèn)才明白，原來(lái)是這樣的：那個(gè)小學(xué)生在路上玩紅領(lǐng)巾，把紅領(lǐng)巾從脖子上解下來(lái)用手舞動(dòng)著玩。結(jié)果一不小心，紅領(lǐng)巾飄到了樹上，掛在了樹梢。那個(gè)小學(xué)生想過(guò)辦法去把紅領(lǐng)巾拿下來(lái)，可是怎么弄也弄不下來(lái)。
我想：身為少先隊(duì)員，我應(yīng)該出手幫幫他，為紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光。我想了很多辦法，可都不奏效，后來(lái)干脆用最實(shí)在的辦法——找一根木棒把紅領(lǐng)巾從樹上打下來(lái)。于是我在路邊撿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棒，應(yīng)該能把紅領(lǐng)巾拿下來(lái)。我不斷敲打掛著紅領(lǐng)巾的樹枝，結(jié)果把紅領(lǐng)巾和樹枝分開了，紅領(lǐng)巾慢慢地飄了下來(lái)，落到了那個(gè)小學(xué)生的手中。那個(gè)小學(xué)生笑了，笑得那么甜，他高興地對(duì)我說(shuō)了聲：“謝謝你，大哥哥�！蔽一卮鹫f(shuō)：“我是一名少先隊(duì)員，這是我應(yīng)該做的.，不然怎么能配戴紅領(lǐng)巾呢?”“大哥哥，我知道了�！蹦莻�(gè)小學(xué)生說(shuō)：“我也會(huì)像你一樣去幫助別人的�！�
同學(xué)們，紅領(lǐng)巾是我們少先隊(duì)員的標(biāo)志，我們要多做些對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有益的事，為紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光！
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