小學(xué)年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱寫(xiě)的《無(wú)題》，點(diǎn)出了人間最美的品質(zhì)：無(wú)私奉獻(xiàn)。在我們身邊，就可見(jiàn)這樣的人，他們，就是啟迪我們一生的老師。
當(dāng)我們還是充滿稚氣的小孩子，老師，就是指引方向的明燈；當(dāng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遇到了大風(fēng)大浪，老師，就是帶來(lái)光明的帆。然而，就在我記憶的深處，也有一個(gè)讓我難以忘懷的老師：梁老師。
就在年幼的我邁進(jìn)著宏偉的校門(mén)時(shí)，就注定在這里度過(guò)六年的小學(xué)生涯。面對(duì)這新的生活我既向往又不安，就是那時(shí)候，梁老師走進(jìn)了我的生活。梁老師有一頭秀氣的短發(fā)，一雙炯炯有神的眸子，臉蛋上雖然有歲月留下的痕跡，但是也有著讓我魂?duì)繅?mèng)繞的笑容。那時(shí)的我是個(gè)一言不發(fā)的孩子，不太適應(yīng)學(xué)校的生活，梁老師察覺(jué)到了我內(nèi)向的性格，想找我好好談?wù)�。一縷縷柔和的陽(yáng)光照在梁老師的黑發(fā)上，顯得那么耀眼。她微微一笑，一會(huì)兒便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：黃蘇晴，春天的嫩芽是靠勇氣來(lái)到這世界孤注一擲的，膽小解決不了問(wèn)題，在課堂上勇敢試一試，你會(huì)表現(xiàn)的'很出色的。又是一個(gè)課堂，又是一個(gè)問(wèn)題，老師的目光掃視全班，最終停留在我的身上，鼓勵(lì)的眼光仿佛在說(shuō)：大膽一些，這里就是展現(xiàn)你風(fēng)采的舞臺(tái)。我的手舉起又放下，膽怯地望著老師，我卻又從老師的眼神中得到了肯定，心中想著：我不能辜負(fù)了老師的期望。我毅然決然舉起手，破天荒地回答了問(wèn)題。老師綻開(kāi)了甜甜的笑，贊許地說(shuō)：回答的不錯(cuò)。從那以后，我每每看的老師的眼神，老師的笑，都會(huì)有莫大的鼓勵(lì)。徐徐春風(fēng)吹過(guò)，老師的影子浮現(xiàn)在我的腦海中，慈祥的笑，溫暖的眼，在記憶里揮之不去。
老師，把一生的精力都奉獻(xiàn)在了這個(gè)職業(yè)，如同蔚藍(lán)的天空，把自己讓給雄鷹翱翔；如同浩瀚的大海，供魚(yú)蝦們嬉戲;老師，謝謝您。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
“明天的你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)得日記，明天的你是否還惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你�！崩侠堑倪@首歌勾起了我那塵封多年的記憶，往事一幕幕涌上心頭。
那一年，我還是一個(gè)初二的`中學(xué)生，和許多人一樣，抱著不切實(shí)際的夢(mèng)想。班上的同學(xué)都很排斥我，我也感覺(jué)自己就是一個(gè)跳梁小丑，永遠(yuǎn)都不能活在群體中，因?yàn)樗麄儗?duì)我只是冷嘲熱諷，只有不屑一顧。
但是，是那一位“天使”救了我。她便是我的班主任，它不僅不放棄我，而且對(duì)我格外關(guān)心，簡(jiǎn)直無(wú)微不至。因?yàn)樗膸椭�，我融入了群體，融入了班級(jí)。
自我有記憶以來(lái)，便明曉，那是我唯一的一次感動(dòng)，也是唯一的一次昂首挺胸。
對(duì)于老師，我飽含了太多太多的情感，有尊重，有感動(dòng)，有愛(ài)慕。因?yàn)樗麄兇覀兿褡约旱暮⒆右话�，并且一視同仁，不�?huì)因?yàn)槟硞�(gè)人成績(jī)好而重視他。他們會(huì)用無(wú)私的愛(ài)來(lái)溫暖我們，她們會(huì)把畢生所學(xué)的知識(shí)傳授給我們，她們就像那純潔的天使，圣神無(wú)私。
老師啊！老師！我們所能回報(bào)你的便是用成績(jī)來(lái)維護(hù)你的榮譽(yù)。你最希望的是我們能出人頭地，而我們最希望的便是能感謝您的教育之恩，因?yàn)槟銓?duì)我做了太多，而我能回報(bào)的卻太少太少。
老師�。±蠋�！明天的路我們還要繼續(xù)走下去，但是昨天的恩，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。因?yàn)橥陼r(shí)你賦予我們知識(shí)，教導(dǎo)我們能力。
老師��！老師！不知你是否還記得那個(gè)曾經(jīng)蹲在墻角抽泣的那個(gè)我。我永遠(yuǎn)都會(huì)記得那一年的那個(gè)夏天的那一份感動(dòng)！
歲月無(wú)情，靜夜無(wú)聲，在這個(gè)深夜里，聽(tīng)著這段動(dòng)人的歌曲，心難免會(huì)泛起漣漪。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
有一次，在夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵白云。
我和哥哥姐姐們?cè)诳罩型嫠�，我是那�?dāng)中本領(lǐng)最高的“魔法師”。不信你瞧：
我有時(shí)把自己變成可愛(ài)的小白兔；有時(shí)把自己變成奔 騰的駿馬；有時(shí)把自己變成兇猛的老虎。。。。
變戲法玩膩了，我便背上行囊去遠(yuǎn)行。我先來(lái)到了一個(gè)荒廢的園林，那里的樹(shù)木沒(méi)精打采，樹(shù)葉上的灰塵把樹(shù)葉寶寶的小臉蛋都給蓋住了�？匆�(jiàn)此場(chǎng)此景我一下子便哭了起來(lái)，眼淚滑落下來(lái)剎那間就便成了雨點(diǎn)，雨點(diǎn)滴落在地上，樹(shù)木貪婪的吮吸著甘甜的雨水，樹(shù)上的.灰塵也煙飛灰滅了，樹(shù)葉帶著雨水發(fā)著亮光。整個(gè)樹(shù)木突然就精神煥發(fā)了。見(jiàn)次景象我高興的離開(kāi)了。
一路狂奔來(lái)到了炎熱的非洲，那是我已經(jīng)長(zhǎng)大了，天空也有我的一席之地了，所以可隨意的調(diào)遣雨點(diǎn)了我低頭一看不竟心驚肉戰(zhàn)，哎呀�。〈蟮叵癫剂艘粡埦薮蟮闹┲刖W(wǎng)，那裂縫足可以放下一頭肥豬，那里的孩子面黃肌瘦，連眼淚水都不能擠出來(lái)一滴了，好可憐�。∥页了剂似蹋簮�(ài)無(wú)國(guó)界，一方有難八方支援，老師是這樣教導(dǎo)的我們。所以我當(dāng)機(jī)立斷調(diào)遣著我的雨點(diǎn)大軍：下吧！盡情的下吧……在雨中老人拄著拐杖在歡笑，孩子們長(zhǎng)大了嘴仰望著天空；成年人們一個(gè)勁地往空地搬鍋呀，盆呀，瓢呀……慢慢地飛，我感覺(jué)自己越來(lái)越輕，越來(lái)越輕，最后我影影卓卓的聽(tīng)見(jiàn)人們的歡笑聲，
忽然，我醒來(lái)，淚水還停留在眼角而微笑卻掛在嘴角。哎呀原來(lái)我是夢(mèng)見(jiàn)我變成了一朵云，一朵自由的云，一朵幸福的云。
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