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小學(xué)年級作文

時間:2024-03-16 12:10:53 單元作文 我要投稿

小學(xué)年級作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的小學(xué)年級作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)年級作文

小學(xué)年級作文 篇1

  不知是不是樓下那沁人心脾的梅花香,熏醒了銀杏樹丫上的灰麻雀。陽光下,它們正歡快地從這棵樹跳到那棵樹,仿佛要在光禿禿的銀杏樹枝上,尋覓到迎春的嫩芽苞,真是憨態(tài)可掬!

  我們也終于放寒假了,也可以呼朋喚友般地到濱江路去玩旱冰、騎單車,還可以獨(dú)坐書屋,把持鍵盤鼠“種菜”、寫博客……不過,這個寒假,我卻想再學(xué)會一樣烹調(diào)手藝。這不?!

  心靈手巧的媽媽已經(jīng)在廚房叫我了。一張張四四方方的抄手皮,正“你涌我擠”地眨著玩皮的'“雙眼皮”想看我“出糗”。我可不管那些,只管聽從媽媽的“最高指示”,首先小心翼翼地將雞蛋打在鮮肉餡里,再放入鹽、味精和老姜米,然后使勁攪拌、調(diào)和。一歪頭,對著那堆“雙眼皮”我微微一笑道:“你們就等著吧,我會讓你們手舞足蹈的!

  ”其實(shí),最不好掌握的還是包抄手,餡多了,不僅不好包攏,還會下鍋煮漲后“露餡”,餡少了,是好包攏,但吃到嘴里,就會感到“面疙瘩”多肉餡少。所以,媽媽示范后我“依葫蘆畫瓢”地把抄手皮攤在手掌中,用筷子挑一撮拌均了的肉餡,放在抄手皮的中央,把皮的一角折到對角,對折形成一個包了餡的小三角形,再把有餡那一部分,用中指拱起來,再把旁邊的兩個角,從中指后繞過疊在一起,就完成了。為了讓皮更好地粘合在一起,可以在放肉餡在抄手皮的中央時,在皮的四角都沾上一點(diǎn)肉餡汁再對疊。看著一個個船形的抄手,從我的手中“飛”出,我高興極了。水燒開了,下鍋,在碗里放好蔥花、碎花生米、少許胡椒粉。一番忙碌后,又香又透亮的抄手煮好了。窗外的陽光依舊暖洋洋的,樹丫上的灰麻雀,也嘰嘰喳喳地叫得更歡了。你們說,我這個寒假是不是又學(xué)會了包抄手了呢?

小學(xué)年級作文 篇2

  吃著香噴噴的飯菜,我也想做一道拿手菜——土豆炒肉。

  我先把橢圓形的土豆洗凈、削皮,然后切成一厘米厚的土豆片泡入水中備用。在切土豆的時候,土豆拿在我手里,卻不聽使喚,我剛要下刀切,它就“跑”;我“捉”了好幾次,橢圓形的土豆才被 “劈”成兩半。這樣切片就容易多了,我雖然切的厚薄不一、但是大小均勻。土豆弄完,緊接著洗肉、切肉了,我小心翼翼地切,可刀就像鋸齒一樣,慢慢地拉來拉去,一片肉也切不下來,媽媽見狀, 示范切了幾片下來,我這才用左手摁緊肉、右手用力切,終于我費(fèi)了九牛二虎之力切好了肉片。這兩項(xiàng)做完后,我又切了點(diǎn)蔥、姜絲、青、紅辣椒各兩個備用?粗鴾(zhǔn)備好的原料,離成功就差一步了。

  開始炒了,這一步最關(guān)鍵,要注意火候、油溫。我謹(jǐn)慎地打開燃?xì)庠、放上炒鍋、倒入適量的油,我就直勾勾地盯著油。媽媽說炒肉時油溫不能過高、否則肉會炒焦。我看到油溫稍冒一點(diǎn)兒煙,就 急忙把肉放進(jìn)去,只聽“嗤嗤、啦啦······”的'聲音,油花四濺、我慌忙捂住臉向后退,可油花還是毫不留情地濺到我的手上。我不顧疼痛、開始用鍋鏟不停地翻炒,一會兒肉的顏色由紅色逐漸 變成了白色。這時,我倒進(jìn)一點(diǎn)兒醬油,讓肉著了點(diǎn)色、看著好看多了。肉炒了七、八成熟了,我倒進(jìn)蔥、姜、辣椒絲爆香。。≌T人的香味直往鼻子里竄;最后倒入備好的土豆片,再翻炒兩三分鐘就 成了。我甩著酸痛的右臂關(guān)火、把菜盛進(jìn)白色的磁盤里。看著色、香、味俱全的土豆炒肉,特別是青紅辣椒的點(diǎn)綴,真是錦上添花。我忍不住吃了一口,“啊,真好吃!”媽媽嘗過后也對我的廚藝贊不 絕口。

  這次學(xué)做拿手菜,我體會到了勞動的樂趣和收獲的喜悅。我暗暗決定,還要多學(xué)幾道菜,讓大家品嘗指導(dǎo)。

小學(xué)年級作文 篇3

  唉呀,好疼!我是一支小鉛筆,我的小主人一點(diǎn)也不愛惜我,有事沒事就把我的頭放在嘴里咬,弄得現(xiàn)在我的頭都不成形了!

  我被她剛買回去的時候是一支漂亮的小鉛筆,深色身子、粉紅的包裝,可美了。可是現(xiàn)在,唉、她養(yǎng)成了一個壞毛病,經(jīng)常把我拿去咬,好疼啊、好疼啊!

  我的.小主人是個喜新厭舊的人,最近她經(jīng)常削筆,把我削得很短。她的爸爸、媽媽看見了,就給她買了許多新鉛筆,她看見了這些新鉛筆,就再也不管我了,把我隨手一扔,扔在了地上,我大叫:“我還能用呢,我還能用呢!”可她沒聽見。

  我知道我還能用,于是我躺在地上靜靜地等候,看有沒有人把我撿去再用。就這樣,我等了很久,后來有一位同學(xué)因?yàn)樯险n要用筆,他下課又沒有準(zhǔn)備,把我撿起來用,等他寫完了后又嫌我太短,把我又扔在地上。

  放學(xué)后,我被值日生掃進(jìn)了垃圾桶。

  唉!我真可憐。

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