小學(xué)年級(jí)作文(通用4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
鳥(niǎo)兒有一個(gè)溫馨的家，魚(yú)兒有一個(gè)幸福的家，花兒有一個(gè)美麗的家；家是人生的港灣，是一生依靠的地方。家為我們遮風(fēng)擋雨，給我們力量。在漫漫的人生中，家與我們永遠(yuǎn)相伴。
我有一個(gè)美滿又歡樂(lè)的家，在這個(gè)家里，到處充滿愛(ài)，充滿快樂(lè)，充滿愉快的歌聲。爸爸的和藹，媽媽的能干，哥哥的幽默，使我們這個(gè)家更加溫暖。
我的爸爸是一名教師，在學(xué)校擔(dān)任辦公室主任。他每天都很忙。早上，天微微亮，他就得工作，晚上很晚才回來(lái)，緊張的工作之余，他也始終不忘我的學(xué)習(xí)，只要我有不理解的地方，他總會(huì)耐心地為我講解，引導(dǎo)我找到解決的途徑；爸爸不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我的品德、意志的.培養(yǎng)，如果我做了不禮貌的事，說(shuō)了不得體的話，爸爸都會(huì)以批評(píng)指正。有時(shí)，我遇到難題就想放棄的時(shí)候，爸爸總會(huì)鼓勵(lì)我不要輕易認(rèn)輸。
我的媽媽也是一名教師，她的口頭功夫可厲害了，能言能辯；媽媽的手十分靈巧，家總是被她打掃得井井有條，讓全家的生活格外舒適、稱心。等到晚上沒(méi)事的時(shí)候，媽媽就上網(wǎng)看電視劇，看到動(dòng)情處，常常會(huì)偷偷抹淚。唉，我的老媽呀！
我的哥哥是一名初中生，他的成績(jī)特別好，常常考第一名。他除了愛(ài)學(xué)習(xí)，還愛(ài)看電視，什么《NBA》啦、《體育新聞》啦…。他都愛(ài)看。哥哥也很喜歡小動(dòng)物，看著他每天為這些小動(dòng)物忙來(lái)忙去，還真像一名飼養(yǎng)員哩！
說(shuō)到我呢，我喜歡彈琴和聽(tīng)音樂(lè)，還喜歡下棋；雖然常常被哥哥打敗，不過(guò)，我相信不久的將來(lái)哥哥肯定不是我的對(duì)手！我還喜歡寫作，常常在網(wǎng)上發(fā)表一些“小杰作”。
這就是我的家，平凡而快樂(lè)。��！我愛(ài)我家，愛(ài)這個(gè)充滿歡樂(lè)的家！
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，學(xué)校里一切平靜，沒(méi)有爭(zhēng)吵，也沒(méi)有斗毆，非常和諧。
但是，在僅僅兩分鐘內(nèi)，悶熱的教室里便爆發(fā)了無(wú)與倫比的戰(zhàn)爭(zhēng)。
安靜的'教室內(nèi)，老師講完課后，走出了教室，但這時(shí)的教室依舊很和平。突然，一顆紙團(tuán)彈不知從什么地方射了出來(lái)，紙團(tuán)彈往一個(gè)角落飛去，在空中滑過(guò)了一條美麗的弧線。0.01秒后，肇事者發(fā)現(xiàn)自己闖禍了，于是，他準(zhǔn)備做點(diǎn)什么。
紙團(tuán)彈不正不斜地打到了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)突然站起來(lái)說(shuō)道：“是誰(shuí)扔的�！闭厥抡咴谀暮咧�，仿佛與世無(wú)爭(zhēng)似的。那個(gè)同學(xué)一下就發(fā)現(xiàn)肇事者不對(duì)勁，手里立即套上橡皮筋，拿出炸藥猛地一轉(zhuǎn)身，瞄準(zhǔn)，發(fā)射，結(jié)果因自己眼力太差了，所以射中了另一個(gè)同學(xué)。然后，教室就不能平靜了。
只見(jiàn)一個(gè)跟這件事不相關(guān)的同學(xué)拿出橡皮筋，往上一射，立刻把另一個(gè)不相關(guān)的同學(xué)擊中了。然后，他們就結(jié)成了兩個(gè)幫派。
他們互相對(duì)射，空中的紙團(tuán)不斷飛舞，似乎有無(wú)限的炸藥，兩方都奈何不了對(duì)方。最后，其中一幫來(lái)了個(gè)重量級(jí)人物——彭松涵。他橫沖直撞地沖進(jìn)對(duì)方的陣營(yíng)，破壞炸藥，殺掉主帥，對(duì)方奮起抵抗，戰(zhàn)場(chǎng)一片混亂……
戰(zhàn)后，所有同學(xué)都筋疲力盡，戰(zhàn)場(chǎng)一片狼藉，地上全是炸藥的殘?jiān)�。突然，老師�?lái)了，兩幫徹底沒(méi)戲了，最后，他們只有“暗斗”，不能明爭(zhēng)了……
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
試，是遇到新事物我們應(yīng)該做的第一件事。并且，試也是每個(gè)人與生俱來(lái)的一種本領(lǐng)。試，對(duì)某些人來(lái)說(shuō)可能只是舉手之勞，但是，對(duì)另一群人來(lái)說(shuō)，也許就是虎口拔牙一樣難了。
有些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，沒(méi)有了自信心，但是，只要他們?nèi)ピ嚒囍W(xué)，知識(shí)也不是那么難嗎。
每天上課的時(shí)候，往往老師提一個(gè)問(wèn)題我會(huì)，但是我不會(huì)舉手——我在等待那只領(lǐng)頭雁的到來(lái)啊！但是似乎每一個(gè)人都是這么想的，往往沒(méi)有人舉手，
領(lǐng)頭去嘗試，不管結(jié)局是好是壞。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己不喜歡吃的東西不是那么難吃；原來(lái)成績(jī)不好的.同學(xué)不是那么招人討厭；原來(lái)自己不喜歡的科目并不是那么難；原來(lái)時(shí)間的一切都是那樣的富有生機(jī)，那樣的美好。
小雁學(xué)飛，總會(huì)有只領(lǐng)頭雁首先嘗試，首先嘗到成功的喜悅。而一個(gè)集體走向成功，也需要一個(gè)人帶領(lǐng)去沖向高峰��！
看！有一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了，你準(zhǔn)備好去做領(lǐng)頭雁了嗎？爭(zhēng)做領(lǐng)頭雁，聰明人都會(huì)做到。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
一天當(dāng)中我最喜歡的便是等那下課鈴聲輕快地響起。我和同學(xué)們一起背著書(shū)包，蹦跳著歡笑著走出校門，走在那回家的路上。重重的書(shū)包因?yàn)榉艑W(xué)的快樂(lè)變得像棉花一樣輕飄飄的，就連學(xué)習(xí)的疲勞也隨著我們放學(xué)后的輕松全部拋在了腦后。
這一路上，就如一位作家所形容：“無(wú)人護(hù)駕，無(wú)人押送�！蔽覀兙褪且蝗簺](méi)有紀(jì)律的、嘰嘰喳喳的小麻雀，我們想干嘛就干嘛，想怎么控訴大人就怎么控訴，因?yàn)榇藭r(shí)的我們不僅是快樂(lè)的，更是自由的。這一路上，我們可以進(jìn)行“非法交易”，用一個(gè)零食換一本書(shū)，或是用一個(gè)承諾換一塊巧克力；可以盡情分享在家只能限量供應(yīng)的糖果和零食，吃得連牙齒縫里都爽，一邊吃還一邊追逐打鬧，就連冒險(xiǎn)的事，我們也是做過(guò)的。
記得那一次，放學(xué)路上看到了一棵掛滿黃澄澄枇杷的果樹(shù)，頓生貪念。于是，“嚴(yán)兔”先將書(shū)包放在了樹(shù)陰下，然后不自量力地抱著樹(shù)干，準(zhǔn)備爬上去，而我和“姚”則做好了時(shí)刻接果子的`準(zhǔn)備。哪知，天不隨人愿，當(dāng)他一躍一躍向上攀時(shí)，手沒(méi)抓穩(wěn)不幸跌落下來(lái)，手被粗糙的樹(shù)干蹭破了皮，血隱隱地從受傷處往外滲。無(wú)奈，我們只能采取了補(bǔ)救措施：搖！我們雙手緊抱樹(shù)干，使出渾身力氣搖著果樹(shù)。剎時(shí)，樹(shù)葉被我們搖得呼呼作響，一頓瘋搖之后，我們立即趴在樹(shù)下，扒開(kāi)草叢細(xì)細(xì)尋找著。還真的有幾顆成熟的掉了下來(lái)，迫不及待地剝開(kāi)皮，往嘴里一塞，唔，好酸！就在我們皺眉苦臉之際，小區(qū)保安趕了過(guò)來(lái)，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“喂，小孩，你們是哪個(gè)學(xué)校的？怎么可以這樣？”我們嚇得立即提起書(shū)包，向各自的家奔去，我們的瘋笑聲灑了一路……
噢，和伙伴們走在放學(xué)回家的路上，就是我每天最喜歡、最快樂(lè)的時(shí)光！
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