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小學(xué)年級(jí)作文

時(shí)間:2024-03-01 10:42:39 單元作文 我要投稿

(薦)實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼男W(xué)年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(薦)實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

  星期四中午,我因?yàn)樯险n說話被老師批評(píng)了一頓。放學(xué)后,我沮喪的背上書包,怏怏不樂地向家里去。

  突然,我聽見有人喊:“下雪了!下雪了呀!”我抬頭一看,無數(shù)個(gè)雪花在天空跳舞,然后落到地上,哇,好美!我立刻伸出熱乎乎的手,想接住一個(gè)雪花,一個(gè)很小很小的雪花落到了我的手心里,倏忽地不見了。

  他們都說雪花是棱形的,我不信。我用衣服接住一些雪花,仔細(xì)一看,潔白的雪花,猶如蒲公英的花朵,飛到各個(gè)地方,在各個(gè)地方停腳。

  看著純潔無暇的雪花,我高興起來,心情也開朗了許多,加快了回家的速度。

  這場(chǎng)雪在今天終于停了,我穿好衣服,帶上手套,下樓玩起雪了,媽媽也跟著走了下來,慢慢看著這片白靄靄的雪說:“多虧了這場(chǎng)雪,空氣不在干燥了,病毒也消失了!”

  我試著踩向雪,然后這堆白雪立刻變黑了。有的還融化成了水,我想:“這雪的`生命多么短暫呀,從云上往下飄,最終卻落到了地上,任人踩踏任任玩耍,然后便成了不起眼的水!

  我脫下手套去感受雪的溫度,我抓起一把雪啊,真冷,我趕緊拍掉手上的血,搓著手,使我的雙手立刻溫暖的起來,媽媽走了過來說:“你抓一把雪,再搓搓你的手。”我忍著雪的冷,搓起手來,一會(huì)兒手就又暖和了起來,我想雖然是涼的,但只要你克服它,它就會(huì)是你的工具。

  我站了起來,向池塘那邊走去,突然腳一滑,便是屁股上的一陣酸痛,然后是下半身的濕透,我想:雪一定在說,想要克服我,先摸摸你的屁股知不知道痛。

  媽媽連忙把我扶上了樓給我換了褲子,我再一次感觸:雪讓我們玩兒、讓我們賞、讓我們哭、讓我們笑,但過不了多久,它就會(huì)消失的。

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

  每個(gè)人都有母親,母愛是無私的。

  記得有一年夏天,學(xué)校中午要求有午睡,廣播說午睡在家里,但必須五點(diǎn)鐘來到學(xué)校。

  我回到家里,高興得把這件事告訴了媽媽,但是我卻忘記了告訴媽媽幾點(diǎn)叫我起床。

  吃完午飯,我便躺在了床上開始午睡,媽媽也躺在了我的身邊,撫摸著我的頭,我和媽媽不知不覺中就睡著了。過了一會(huì)兒,媽媽急忙把我叫醒,可是我睜開眼睛一看時(shí)間,已經(jīng)一點(diǎn)五十了,糟了,上學(xué)一定遲到了。我很生氣,并責(zé)怪媽媽:“你也真是的,干嘛不早點(diǎn)叫我起床,你看看都要遲到了!蔽邑(zé)怪媽媽的時(shí)候,媽媽像做錯(cuò)事了似的,什么也沒說。

  我“砰”的`一聲把門關(guān)上了,飛快地跑向?qū)W校。剛跑出不遠(yuǎn),媽媽從后面追了上來說:“男男,快上來吧,媽用車自帶著你去學(xué)校,這樣能快點(diǎn)!

  我上了車,忽然有種愧疚的感覺,抬頭看看媽媽那散亂的頭發(fā),我知道媽媽沒有梳理頭發(fā)就來送我來了,當(dāng)時(shí)我的眼淚不知不覺中就流了下來。

  那一刻,我知道了母愛是偉大而無私的。

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

  一個(gè)人一生只擁有一次生命,失去則意味著消失、毀滅。高樓大廈平地起,地基則是房子的根本;那么,安全就是生命的地基。如果安全消失了,則生命的大樓也會(huì)倒去。

  現(xiàn)在的人們,對(duì)安全還不是太關(guān)注。安全意識(shí)不強(qiáng)最有力的證據(jù)就是一年有那么多的無辜的生命離開了人世,死亡的原因?qū)映霾桓F,但歸根究底基本上都是缺乏安全意識(shí)。

  在你身邊有許多不安全的因素,你注意到了嗎?比如快塌的老墻,老化了的電線,使用多年的高壓鍋,自然災(zāi)害,這些不安全的因素你都知道有效預(yù)防嗎?也許危機(jī)就在你的身邊,而你卻什么都不知。當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)卻什么都晚了,下面的幾個(gè)例子是敲響安全的`警鐘。

  北京市大興縣某中心小學(xué)一位13歲的學(xué)生騎自行車在魏善莊火車站西側(cè)路,在一輛拖拉機(jī)前面突然強(qiáng)行猛拐,拖拉機(jī)駕駛員發(fā)現(xiàn)后,立即剎車打輪向左躲閃,但是因情況突然,采取措施來不及,該生當(dāng)場(chǎng)死亡。

  浙江省常水縣某鄉(xiāng)中學(xué)租用該縣一個(gè)體司機(jī)駕駛的準(zhǔn)乘19人的客車,分三次遠(yuǎn)送該校初中三年級(jí)學(xué)生前往縣城參加中考體育考試,在送第三批師生時(shí),因嚴(yán)重超載,客車制動(dòng)失靈,在連續(xù)下坡轉(zhuǎn)彎處沖出道路,入水庫,造成32人死亡,7人受傷的特大交通事故。

  以上的案例讓人慘不忍睹。據(jù)統(tǒng)計(jì),本世紀(jì)初汽車批量生產(chǎn)以來,全世界死于交通事故的人數(shù)達(dá)3000萬余人,而在同一時(shí)期死于戰(zhàn)爭的為2350萬余人,這是一個(gè)多么龐大的數(shù)字。這都是人們不注重安全,使他們失去了生命,聰明的人會(huì)從別人的身上學(xué)到別人失敗的原因,我們應(yīng)該做聰明的人,吸取前人的教訓(xùn),讓我們共同呼吁“珍惜生命,關(guān)注安全!

  安全,在《辭源》中的意思是平靜、穩(wěn)定。可見,安全,歷來是人類社會(huì)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)!鞍踩谝,安全生產(chǎn)”等概念早已深入人心。但是,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,由于價(jià)值觀念的差異而產(chǎn)生的思想麻痹,工作者的素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)要求的差距等人為因素,導(dǎo)致的安全事故時(shí)有發(fā)生。

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