小學(xué)年級(jí)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

　　打開學(xué)生的習(xí)作簿、作文試卷，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生寫的是生活中真實(shí)的東西，但表達(dá)上出現(xiàn)了很多問(wèn)題。

　　1、語(yǔ)句表達(dá)不流暢。學(xué)生習(xí)作中的語(yǔ)病首先表現(xiàn)為語(yǔ)句不通順，意思不明確。如前后搭配不當(dāng)、成分殘缺重復(fù)、句式雜糅等。在學(xué)生的習(xí)作中有這樣一段話：“洋槐樹的枝像小樹苗一樣翠綠，河邊一些花草，就像在小草原上一樣，既美麗又漂亮。”文中“枝像小樹苗”用同一種事物作比本身不合規(guī)范，加上“枝”的特點(diǎn)為“翠綠”就更不符事實(shí)。下一句“花草”“就像在小草原上”意思表達(dá)明顯不通暢，“美麗漂亮”同義詞連用重復(fù)累贅。其次是句與句之間承接不自然，意思不連貫。例如“過(guò)山車慢慢地出發(fā)了，耳邊只聽見呼呼的風(fēng)聲和尖叫聲�！边@兩分句之間至少得加上“爬到最高點(diǎn)時(shí)突然飛速而下，這時(shí)”，這樣才顯得承接自然，意思連貫。

　　2、描寫事物無(wú)順序。一位學(xué)生在介紹自己的家鄉(xiāng)時(shí)，寫出了這樣一段話：“走進(jìn)果園就會(huì)看到很多水果，走出果園就是我家的廚房。那里還有廣播電視塔，也是一個(gè)很好玩的地方。只要你過(guò)那條小河，就有很多好玩的東西了�！边@里寫到了自己的家、果園、電視塔、小河，可這幾樣景物分別在哪個(gè)方位，它們之間的位置是怎樣的一種關(guān)系，叫人看了很不清楚，主要問(wèn)題是這位學(xué)生沒按一定的順序來(lái)寫。

　　3 重點(diǎn)內(nèi)容不具體。學(xué)校慶“六一”開展了活動(dòng)，按理說(shuō)，學(xué)生對(duì)于親身經(jīng)歷的事應(yīng)該能寫得頭頭是道。有位學(xué)生是這樣寫的：“我玩的.第一個(gè)活動(dòng)是‘貼鼻子’，工作人員用毛巾把我的眼睛蒙住。我把鼻子貼到右邊臉上去了。我第一樣活動(dòng)沒有得到獎(jiǎng)品。我玩第二個(gè)項(xiàng)目‘掌上明珠’，我走了四圈，老師給了我一把尺子�！边@是典型的“記賬式”作文，對(duì)于每一項(xiàng)活動(dòng)的具體過(guò)

　　程缺乏描寫，活動(dòng)的趣味得不到顯現(xiàn)。

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

　　寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去了，我們又迎來(lái)了暖春三月。但是，在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，家鄉(xiāng)卻下了一場(chǎng)春雪。

　　雪是從第一天的晚上開始下的。經(jīng)過(guò)一夜雪的洗禮，家鄉(xiāng)就成了一片銀白色的.童話世界。放眼望去，遠(yuǎn)處的山、房子好像披上了一件白色的厚厚的外套，顯得格外精神。近處，樹像戴上了一頂雪白的帽子，又像圍了一條潔白的圍巾。地上白茫茫的一片，像鋪上了一塊又大又白的地毯。輕輕地摸一摸雪，很柔軟；再用力一攥，雪馬上變成雪團(tuán)了。聽一聽，“沙沙”--那是雪落在地上時(shí)發(fā)出的聲音；“滴嗒滴嗒”—那是樹上的雪融化掉下來(lái)的聲音；“咚、嘩啦”—那是房頂上的雪掉下來(lái)的聲音。

　　最有趣的，當(dāng)然是孩子們玩耍的時(shí)候了。孩子在雪地上堆雪人、打雪仗、刻雪雕……玩得不亦樂(lè)乎！我和同學(xué)們也找了一塊雪，仔細(xì)端詳一番，像什么呢？汽車、母雞、還是帆船？哦，用它做一條金魚一定很好看。我們仔細(xì)地打磨、雕刻，不一會(huì)兒，一條活靈活現(xiàn)的小金魚就刻好了。我們高興地把小金魚拿在手里又蹦又跳。

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

　　我的弟弟是襄陽(yáng)人，出生在荊州，他的名字叫孫嘉尉，他今年剛好一歲半了，總是依依呀呀呀的學(xué)說(shuō)話，他嘴巴小小的，他臉蛋胖乎乎的，像個(gè)圓圓的雞蛋，可愛極了。

　　他們老家特別喜歡吃包子，所以他奶奶經(jīng)常包包子，有一次我在他家玩，奶奶正在包包子，我和弟弟就圍著奶奶看著她包包子，奶奶包的包子又大又圓，一會(huì)就做好一個(gè)，我看著起勁也拿起一團(tuán)面團(tuán)努力的學(xué)起做包子，我做的包子有小的有大的，形態(tài)各異，弟弟在旁邊就不停的做破壞，他抓起面粉就往我的臉上抹，我也抓起面粉往他臉上撒，結(jié)果那天我們都弄成了大花貓，沒過(guò)了一會(huì)兒，奶奶就包好了好多的包子，奶奶說(shuō)現(xiàn)在開始蒸包子了，弟弟就圍著奶奶發(fā)音不準(zhǔn)的說(shuō)包子包子。

　　過(guò)來(lái)大概半個(gè)小時(shí)后，奶奶說(shuō)可以起鍋了，當(dāng)鍋蓋揭開的`時(shí)候，一股香噴噴的味道撲鼻而來(lái)，我和弟弟就爭(zhēng)著伸手去抓，奶奶就給我和弟弟一人拿了一個(gè)，我覺得吃起來(lái)的味道特別香。因?yàn)檫@是我第一次和奶奶一起的勞動(dòng)結(jié)晶。那天我們玩的很開心！

　　我特別的愛他，我的弟弟。

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