小學(xué)年級(jí)作文4篇[熱門]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

　　經(jīng)歷了六年級(jí)的第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的感慨頗深，它再也不像以前那樣輕松，它的學(xué)習(xí)壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其它年級(jí)，它的節(jié)奏感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了其它年級(jí)。一個(gè)有理想的人一定會(huì)有自己的計(jì)劃目標(biāo)，并為此而努力，想使計(jì)劃最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)，每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，從中獲得動(dòng)力面對(duì)這樣大的一個(gè)問(wèn)題。

　　為了迎接畢業(yè)考試，我對(duì)自己作了以下要求,必將嚴(yán)于尊守：

　　第1：我要注重平時(shí)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)的積累將為今后的發(fā)展提供有利的`條件，是邁向成功的重要保證。

　　第2：重視思維的發(fā)散，培養(yǎng)大腦的開放性，培養(yǎng)思維能力、創(chuàng)新意識(shí)，不能一味的成為學(xué)習(xí)的機(jī)器。

　　第3：在今后的學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)以一個(gè)斬新的自我來(lái)面對(duì)高中，以一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)困難、面對(duì)挫折、面對(duì)挑戰(zhàn)。

　　第4：要刻苦學(xué)習(xí),刻苦會(huì)使我的學(xué)習(xí)成果很扎實(shí),刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地,它會(huì)帶來(lái)成績(jī)的穩(wěn)定性，并繼而帶來(lái)較好的心理素質(zhì)。

　　具體學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　第1：合理分配每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每個(gè)學(xué)期都要把當(dāng)期的學(xué)習(xí)任務(wù)分解到每月、每周、每天，堅(jiān)持當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，保證每天的學(xué)習(xí)數(shù)量和質(zhì)量。

　　第2：認(rèn)真閱讀教材，做好學(xué)習(xí)筆記。要在認(rèn)真閱讀教材的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，努力融會(huì)貫通，同時(shí)要做好學(xué)習(xí)筆記來(lái)幫助自己集中精力思考和總結(jié)歸納問(wèn)題，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，并把學(xué)習(xí)內(nèi)容中的重點(diǎn)和難點(diǎn)記錄下來(lái)，留待以后查閱和復(fù)習(xí)。

　　第3：要及時(shí)解決不懂的問(wèn)題。對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的不懂的問(wèn)題，要記錄下來(lái)，及時(shí)向同學(xué)和老師請(qǐng)教，直到弄懂弄通為止。

　　第4：認(rèn)真完成平常作業(yè)。平常作業(yè)可以幫助自己理解和掌握所學(xué)內(nèi)容檢查學(xué)習(xí)質(zhì)量，做作業(yè)的過(guò)程同時(shí)也是自己對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和提高的過(guò)程，因此自己要按時(shí)認(rèn)真地完成各科作業(yè)，并注意老師的批改評(píng)語(yǔ)，鞏固學(xué)習(xí)效果，使自己不斷進(jìn)步提高。

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

　　修建歷時(shí)28年青島地鐵終于來(lái)了！20xx年11月28日那天，值得紀(jì)念的日子，我和我班同學(xué)一起試乘了青島地鐵3號(hào)線。下午2：00，陽(yáng)光和煦，我們排著整齊的隊(duì)伍，從雙山站依次進(jìn)入檢票口。檢完票后，一位高大帥氣的叔叔帶領(lǐng)我們乘坐電梯到達(dá)地下二層地鐵站臺(tái)，映入眼簾的站臺(tái)大廳寬敞明亮，乳白色的墻壁、潔白的大理石地面、整齊排列的通風(fēng)口和燈管，天花板上還懸掛著多個(gè)顯示屏，滾動(dòng)播報(bào)列車到達(dá)的時(shí)刻表。

　　我正在愣神關(guān)注大廳景象時(shí)，一陣清爽的風(fēng)撲面而來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，一輛中間飄著海洋藍(lán)色帶的乳白色機(jī)車穩(wěn)穩(wěn)停在站臺(tái)上，哇！這就是傳說(shuō)中的青島地鐵，好漂亮��！這時(shí)，電動(dòng)門齊刷刷打開，我和同學(xué)們魚貫而入進(jìn)入車廂，待我們坐穩(wěn)后，列車啟動(dòng)時(shí)，慣性讓我和幾個(gè)女同學(xué)“哇”的'一聲擠在了一起，不一會(huì)兒，列車就勻速運(yùn)轉(zhuǎn)了，除稍微晃動(dòng)外，我們可以自由平穩(wěn)行走，這時(shí)，我和同學(xué)一起參觀了車廂內(nèi)景。

　　我們乘坐的是主題列車，據(jù)地鐵站阿姨介紹，目前3號(hào)線共有2列主題列車，主題列車與普通列車不同之處是車輛內(nèi)景，主題列車內(nèi)景以中山公園和海底世界為主題3D立體畫，而普通列車沒(méi)有。只見車廂墻壁和地面都被3D立體畫覆蓋。以中山公園四季變化景色和海底世界活龍活現(xiàn)海洋生物為主題，四季各具風(fēng)彩：“春”色盎然，綠油油的草坪和嬌艷的鮮花；“夏”日炎炎，蔚藍(lán)的天空和潔白的浪花；“秋”意濃濃，金黃色的樹葉和展翅翱翔的海鷗；冰封雪蓋，傲立的雪松和火紅的燈籠；在奇妙海洋世界里，游動(dòng)的鯨魚和多彩的珊瑚，讓人置身其中，心曠神怡，會(huì)讓下班的人們忘記一天的疲憊和城市喧囂。

　　時(shí)間飛快，還沒(méi)欣賞完車內(nèi)美景，車已到站，我們順利地到達(dá)了地鐵3號(hào)線終點(diǎn)站-青島北站。媽媽說(shuō)，如果開車的話，大約需要一小時(shí)的時(shí)間，而地鐵只需要20分鐘。真快呀！我們盼望著更多條地鐵線路趕緊開通，方便叔叔阿姨們上下班，疏解我家門前擁堵不堪的遼陽(yáng)西路，這樣我們上學(xué)就不再遲到啦。

　　青島地鐵，我們歡迎你！

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

　　我最喜歡的水果就是哈密瓜。哈密瓜是金黃色的，它和玩具小皮球差不多大小。哈密瓜的皮很光滑，有光澤，像用蠶絲做的衣服。

　　我輕輕聞了聞，一股香香的、甜甜的氣味鉆進(jìn)了我的鼻孔里。老師把哈密瓜分成了兩半，瓜肉的顏色是乳白色的，像晶瑩剔透的`白玉，中間還有一個(gè)小坑，小坑面有許多米黃色的籽，像一群小寶寶睡在里面。

　　老師拿起水果刀把哈密瓜切成了五瓣分給我們，每一片都像彎彎的月牙。我迫不及待拿起一塊嘗了嘗，哈密瓜香香的、甜甜的軟軟的，真好吃。吃完后的皮排列在一起，像一葉葉整裝待發(fā)的小舟。

　　哈密瓜有清涼消暑，除煩熱，生津止渴的作用，是夏季防暑的佳品。

小學(xué)年級(jí)作文 篇4

　　人生如同一個(gè)十字路口，當(dāng)你站在路口時(shí)，你必須做一件事，那就是選擇。只要你選擇了向前，我想你就只能走下去，不能后退，因?yàn)檫@是你的選擇。

　　同樣，在今天王老師讓我們玩了一個(gè)游戲，在紙上寫下四個(gè)人的名字，依依劃去，直到最后一個(gè)。我思考了一會(huì)，寫下了這樣四個(gè)名字：爸爸，媽媽，大姑，二姨，要?jiǎng)澣サ谝粋�(gè)，我猶豫了，但還是劃去了二姨，第二個(gè)劃誰(shuí)？父母的養(yǎng)育之恩無(wú)法相報(bào)，我只好劃去了百般疼愛(ài)我的大姑。第三個(gè)？我的手抖動(dòng)著，是媽媽，還是爸爸？我的心掙扎著。媽媽為了我日夜辛苦，天天做家務(wù)，從來(lái)沒(méi)有好好玩過(guò)，為了我放棄了屬于她的一切。爸爸為了這個(gè)家日夜在外奔波。劃去誰(shuí)？最后，我還是咬著牙將爸爸劃去了！

　　這不僅僅只是游戲，而是對(duì)我們的'一種考驗(yàn)。人生，有許多次選擇，有時(shí)甚至是生與死的別離，可我們必須面對(duì)。我們的選擇可能會(huì)是錯(cuò)的，可是在這條路上，同樣會(huì)得到一些東西，一些用語(yǔ)言無(wú)法描繪的東西。

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